對(duì)于初中成績(jī)不理想的同學(xué),你們不要?dú)怵H,正所謂失之東隅收之桑榆,你們?cè)谖幕煽?jī)上的競(jìng)爭(zhēng)或許已經(jīng)沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個(gè)職業(yè)學(xué)校,學(xué)一門專業(yè)技能,在不如社會(huì)之后,你或許會(huì)更加優(yōu)秀,本篇文章為同學(xué)們分享了河南永城中等專業(yè)學(xué)校2022年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計(jì)劃,河南地區(qū)并想要在當(dāng)?shù)刈x書的學(xué)生可以看一下。
河南永城中等專業(yè)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
醫(yī)學(xué)護(hù)理 | 中專專業(yè) | 200 |
影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì) | 中專專業(yè) | 100 |
現(xiàn)代農(nóng)藝 | 中專專業(yè) | 100 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 中專專業(yè) | 100 |
汽車制造與檢修 | 中專專業(yè) | 60 |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 150 |
財(cái)經(jīng) | 中專專業(yè) | 80 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 中專專業(yè) | 50 |
機(jī)械加工 | 中專專業(yè) | 40 |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) | 50 |
機(jī)電一體化定向班 | 中專專業(yè) | 60 |
河南永城中等專業(yè)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)護(hù)理 |
醫(yī)學(xué)護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)能力 1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 醫(yī)學(xué)護(hù)理主干課程 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。 醫(yī)學(xué)護(hù)理就業(yè)方向 學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。 |
影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì) |
影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo) 主要工作是按照一定目的,對(duì)人物、化妝、發(fā)型、服飾、禮儀、體態(tài)語言及環(huán)境等眾多因素進(jìn)行整體組合,工作方式為綜合設(shè)計(jì),對(duì)從業(yè)者素質(zhì)要求高,難度也最大。主要工作方式為綜合設(shè)計(jì),因而對(duì)從業(yè)者有更高的素質(zhì)要求。 影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì)培養(yǎng)要求 1.具備美容、美發(fā)、化妝、服飾、禮儀等多種專業(yè)知識(shí)和技術(shù),并能夠?qū)@些因素進(jìn)行整體搭配,綜合設(shè)計(jì)。 2.有很好的溝通能力和口頭表達(dá)能力,能夠與顧客充分地交流。 3.具備一定的心理學(xué)知識(shí),能夠以形象塑造為突破口,引導(dǎo)顧客樹立良好的心態(tài)和健康的生活方式。 |
現(xiàn)代農(nóng)藝 |
現(xiàn)代農(nóng)藝培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)遵循尚自然,展個(gè)性。旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?,掌握扎?shí)農(nóng)技知識(shí)的新型農(nóng)場(chǎng)主。能系統(tǒng)地掌握大田農(nóng)作物和果樹的種植知識(shí),能夠使用現(xiàn)代化的農(nóng)具器械,能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作,具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和種植技術(shù)推廣的能力。把振興當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)作為自己的終身奮斗目標(biāo)。 現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)特色 現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)是國家首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、湖北省特色專業(yè)。每學(xué)期國家都會(huì)給每一個(gè)學(xué)子1000元的助學(xué)金。學(xué)校建有校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)室,具有一流教學(xué)設(shè)備,能滿足每個(gè)學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生在實(shí)踐中坐著會(huì)寫,站著能講,動(dòng)起來懂操作。該專業(yè)學(xué)生近三年在各級(jí)技能大賽中喜報(bào)頻傳,高考成績(jī)居宜昌市首位,本科上線率-直遙遙領(lǐng)先。 現(xiàn)代農(nóng)藝核心課程 設(shè)有文化課和專業(yè)課。文化課有語文,數(shù)學(xué),英語,計(jì)算機(jī),政治,體育,書法。專業(yè)課有土壤肥料,林果生產(chǎn)技術(shù),植物保護(hù)技術(shù),植物與植物生理,種植專業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練,植物生產(chǎn)與環(huán)境,作物栽培學(xué)各論。 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝就業(yè)方向 在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他:本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書。 服裝設(shè)計(jì)與工藝主要課程 服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。 |
汽車制造與檢修 |
汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)方向 本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)用、規(guī)范、先進(jìn)的汽車檢測(cè)與維修技能。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,重點(diǎn)提高學(xué)生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專業(yè)技能,發(fā)展靠綜合能力,專業(yè)技能、綜合能力一起抓,打造一技多能的人才。 汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)去向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車?yán)碣r與保險(xiǎn)、自己開修理廠等等。 |
學(xué)前教育 |
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 學(xué)前教育專業(yè)對(duì)象任務(wù) 學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。 |
財(cái)經(jīng) |
財(cái)經(jīng)專業(yè)介紹 財(cái)經(jīng)類專業(yè)是指經(jīng)濟(jì)類和經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè),常見的專業(yè)包括市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)、人力資源管理、金融、國際貿(mào)易、企業(yè)管理、統(tǒng)計(jì)、財(cái)稅等,是近幾年來人才市場(chǎng)上的熱門專業(yè)。 財(cái)經(jīng)專業(yè)主要課程 經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)、財(cái)政學(xué)、市場(chǎng)營銷、國際貿(mào)易、企業(yè)管理、統(tǒng)計(jì)、財(cái)稅等。 財(cái)經(jīng)專業(yè)就業(yè)方向 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,財(cái)經(jīng)類專業(yè)的就業(yè)途徑越來越寬。比如財(cái)經(jīng)類報(bào)刊雜志的不斷涌現(xiàn),一些非專業(yè)的綜合性報(bào)刊在財(cái)經(jīng)問題上大做文章,都需要大批的財(cái)經(jīng)記者,這就為財(cái)經(jīng)類專業(yè)的畢業(yè)生提供了很多就業(yè)崗位。其他像學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以成為財(cái)經(jīng)類專業(yè)的就業(yè)途徑 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 平面設(shè)計(jì)專業(yè)針對(duì)廣告公司和攝影公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDRAW、綜合實(shí)訓(xùn)等課程的教學(xué),使學(xué)生具備獨(dú)立完成宣傳單、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、相冊(cè)制作等工作的能力。學(xué)生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)的平面設(shè)計(jì)工作。 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程 計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、Office辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、三大構(gòu)成、三大設(shè)計(jì)、實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)與圖像處理高級(jí)技法、印前處理技術(shù)與InDesign圖文設(shè)計(jì)、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。 |
機(jī)械加工 |
機(jī)械加工技術(shù)教學(xué)建議 (1)為保證教學(xué)效果,教學(xué)應(yīng)當(dāng)在計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行,應(yīng)保證一人一機(jī),采用現(xiàn)場(chǎng)講授或者課件教學(xué),理論講授和上機(jī)操作同步進(jìn)行。(2)教學(xué)時(shí)要注意加入與機(jī)械制圖相關(guān)的內(nèi)容和繪圖技巧。 機(jī)械加工技術(shù)課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)能達(dá)到兩方面的目標(biāo),一是使學(xué)生具有專業(yè)需要的基本知識(shí)和基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),二是使學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)得到提高,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修 |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 面向工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)一線培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、誠信、敬業(yè)、有責(zé)任心,能夠從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備、機(jī)電一體化設(shè)備、電氣自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、編程調(diào)試、安裝維修、銷售及售后服務(wù)的等工作,具有較好的操作經(jīng)驗(yàn),能進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)管理,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)技能型人才。 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專業(yè)主干課程 電工基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)作業(yè)管理、自動(dòng)控制原理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、人機(jī)界面控制技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)控制系統(tǒng)裝調(diào)與維修、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)技術(shù)、FMS柔性控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試等 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向 汽車、現(xiàn)代制造、電子生產(chǎn)企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、煙草、家政服務(wù)、電力設(shè)施、自動(dòng)化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機(jī)械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運(yùn)輸、檢測(cè)及倉庫堆垛等作業(yè)中,工業(yè)機(jī)器人更是標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備得到廣泛應(yīng)用。 |
機(jī)電一體化定向班 |
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程 機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),正向光機(jī)電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機(jī)電一體化方向發(fā)展,應(yīng)用范圍愈來愈廣。 |
河南永城中等專業(yè)學(xué)校基本信息
建校日期:2004
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:河南
學(xué)校地址:永城市歐亞路西段
學(xué)校排名:全國8484, 本省排名:320。
招生對(duì)象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。