溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年哪些專業(yè)招生

會計培養(yǎng)目標(biāo)

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。

會計師除了準(zhǔn)備財務(wù)報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動，會計專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會計，預(yù)算制定，商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。

會計專業(yè)核心課程

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。

酒店服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與地方現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的，具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)，在旅游、餐飲、酒店服務(wù)中的高素質(zhì)勞動者和初中級專門人才，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

酒店服務(wù)與管理專業(yè)核心課程

旅游概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、酒店英語、利益、餐飲服務(wù)與管理、前廳與客房服務(wù)于管理、形體、茶藝、調(diào)酒、咖啡等

美術(shù)設(shè)計與制作培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)，從事美術(shù)設(shè)計、動漫制作、廣告設(shè)計與制作工作的技能型人才，并為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)核心課程

素描、色彩、速寫、基礎(chǔ)設(shè)計、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、動漫設(shè)計與制作、pop廣告設(shè)計、裝飾繪畫設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計等。

園林技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

唯一全員全額享受國家助學(xué)金的特色專業(yè)(1500/年);培養(yǎng)各類園林工程項目的施工、職務(wù)養(yǎng)護(hù)和基層管理工作和 經(jīng)紀(jì)人的技能型人才。

為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

園林技術(shù)專業(yè)核心課程

園林植物學(xué)、園林美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、園林效果圖設(shè)計、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林植物生產(chǎn)技術(shù)、園林工程與管 理、園林設(shè)計基礎(chǔ)、盆景、插花藝術(shù)等。

機(jī)械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代制造業(yè)相適應(yīng)，具有良好職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)核心課程

機(jī)械制圖、機(jī)械原理、電子電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練，極限配合與技術(shù)測量，鉗工工藝與技能訓(xùn)練，車工工藝與技能訓(xùn)練，焊工工藝與技能訓(xùn)練，數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM，機(jī)床電器，銑工實訓(xùn)。

現(xiàn)代商業(yè)電子培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生擁有電子基礎(chǔ)知識、技能和現(xiàn)代電子商務(wù)的復(fù)合型人才

現(xiàn)代商業(yè)電子專業(yè)核心課程

電子CAD技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子產(chǎn)品市場營銷、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

現(xiàn)代商業(yè)電子成才方向

從事電子商務(wù)企業(yè)、智能家居、電子流通企業(yè)及產(chǎn)品制造企業(yè)銷售公司的產(chǎn)品性能咨詢、營銷策劃等工作。

電子產(chǎn)品制造技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)電子產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計，制造管理等方面的高端技能型專門人才

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)核心課程

電子CAD技術(shù)、電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子設(shè)備結(jié)構(gòu)工藝、表面組裝(SMT)技術(shù)、PLC、單片機(jī)

電子產(chǎn)品制造技術(shù)成才方向

從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)及現(xiàn)場管理、產(chǎn)品設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、檢驗等工作。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的，具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng)的，能從事幼兒教育和保育等工作的初中級技能人才，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

學(xué)前教育專業(yè)核心課程

幼兒教育心理、幼兒衛(wèi)生保健、琴法、聲樂及教法、美術(shù)基礎(chǔ)及手工教法、幼兒舞蹈及民間舞蹈教法、幼兒文學(xué)、教育學(xué)、幼兒活動教程。

計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與地方信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的，具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，熟練掌握計算機(jī)操作，辦公應(yīng)用高級水平，硬件組織和系統(tǒng)維護(hù)的中等技能人才，并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)核心課程

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、ASP動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、計算機(jī)組裝與維修、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與局域網(wǎng)建設(shè)管理、多媒體技術(shù)應(yīng)用于制作、計算機(jī)外設(shè)使用與維護(hù)、辦公設(shè)備使用與維護(hù)等。