為了讓更多想要報考鄭州科技工業(yè)學(xué)校的學(xué)生能對學(xué)校2022年招生專業(yè)有哪些有所了解,老師為同學(xué)們整理了鄭州科技工業(yè)學(xué)校2022年有哪些招生專業(yè),如果你正好也想要報考鄭州科技工業(yè)學(xué)校,然而對學(xué)校的招生專業(yè)還了解,不妨仔細(xì)的看一下文章,相信會對你有很大幫助的。
鄭州科技工業(yè)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 50 |
美術(shù)設(shè)計與制作 | 中專專業(yè) | 100 |
航空服務(wù) | 中專專業(yè) | 50 |
音樂 | 中專專業(yè) | 100 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 中專專業(yè) | 200 |
計算機平面設(shè)計 | 中專專業(yè) | 150 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 100 |
化妝品營銷 | 中專專業(yè) | 80 |
人物造型設(shè)計 | 中專專業(yè) | 40 |
服裝設(shè)計與工藝 | 中專專業(yè) | 150 |
焊接技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 50 |
樓宇智能化設(shè)備安裝與運行 | 中專專業(yè) | 100 |
機械制造技術(shù) | 中專專業(yè) | 150 |
電氣運行與控制 | 中專專業(yè) | 90 |
城市軌道交通供電 | 中專專業(yè) | 60 |
城市軌道交通運營管理 | 中專專業(yè) | 60 |
制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修 | 中專專業(yè) | 120 |
電子電器應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) | 70 |
鄭州科技工業(yè)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
學(xué)前教育 |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。 主要課程 幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用。 |
美術(shù)設(shè)計與制作 |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)面向各類從事動畫制作行業(yè)中的動畫制作機構(gòu)、廣告公司、網(wǎng)站設(shè)計公司、通信行業(yè)動畫設(shè)計與制作領(lǐng)域,及其相關(guān)企業(yè)的復(fù)合型初、中級專業(yè)人才。 |
航空服務(wù) |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平,有靈活協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力,掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 主要課程 民航概論、旅游地理、民航旅客運輸、民航地勤服務(wù)、民航貨物運輸、民航訂座系統(tǒng)基礎(chǔ)教程、空乘人員儀態(tài)與服務(wù)禮儀訓(xùn)練、空乘人員化妝技巧與形象塑造、航空服務(wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)等。 |
音樂 |
音樂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備-定音樂實踐技能和教學(xué)能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。 音樂專業(yè)主要課程 音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、 作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo) 主要培養(yǎng)具備計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、實施、運維能力的應(yīng)用型專門人才。 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要課程 組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡(luò)軟件實訓(xùn)、局域網(wǎng)組建與維護(hù)、無線局域網(wǎng)組建與維護(hù)、綜合布線與系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程案例等。 |
計算機平面設(shè)計 |
計算機平面設(shè)計專業(yè)主要課程 美術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、編排設(shè)計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設(shè)計、建筑制圖、3DMAX、印前設(shè)計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設(shè)計、VI設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。 計算機平面設(shè)計專業(yè)培育目的 本專業(yè)培育計算機平面設(shè)計范疇的操作人員。 計算機平面設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向 計算機平面設(shè)計范疇,從事計算機圖形圖像處置、廣告制造、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設(shè)計等技術(shù)應(yīng)用和操作工作。 |
電子商務(wù) |
主要課程 電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維修、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實務(wù)、條碼編制實務(wù)等。 就業(yè)方向 網(wǎng)站前端設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站運營、電子商務(wù)運營等工作 |
化妝品營銷 |
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)為化妝品企業(yè)、美容形象設(shè)計服務(wù)業(yè)及影視化妝部門培養(yǎng)品牌推廣高級形象設(shè)計師,培訓(xùn)師及管理人員。 主要課程化妝與形象設(shè)計、基礎(chǔ)、中高級美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容、化妝品生產(chǎn)技術(shù)、化妝品市場營銷、顧客心理分析、美學(xué)基礎(chǔ)、色彩與立體構(gòu)成、攝影學(xué)、形體塑造、策劃與創(chuàng)新、美容與營養(yǎng)、計算機輔助設(shè)計、化妝品英語。 就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可從事化妝品企業(yè)的市場營銷或技術(shù)服務(wù)工作,也可就職于美容院及綜合美容休閑中心從事技術(shù)或管理工作,也可從事化妝品及美容教育、培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)或教學(xué)工作,也可從事影視化妝、形象造型等方面工作。 |
人物造型設(shè)計 |
就業(yè)前景 學(xué)生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位的宣傳部門、各大媒體、各電視臺、文化藝術(shù)單位、廣告公司等從事廣告、公關(guān)策劃等工作,也可擔(dān)任模特公司各方面的人物形象培訓(xùn)工作,以及在專業(yè)形象設(shè)計機構(gòu)從事色彩診斷師、形象指導(dǎo)工作、或在化妝品、美容公司從事技術(shù)總監(jiān)、顧問工作,擔(dān)任美容導(dǎo)師等。 此外,畢業(yè)生可根據(jù)本人的業(yè)務(wù)能力、經(jīng)營管理能力和財力,自主創(chuàng)業(yè),如開設(shè)屬于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顧問工作 |
服裝設(shè)計與工藝 |
培養(yǎng)目標(biāo) 該專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,面向服裝企業(yè)及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)服裝樣板師、工藝師、服裝設(shè)計人員、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理人員、服裝外協(xié)加工管理人員、服裝CAD/CAM技術(shù)人員、服裝營銷人員等工作崗位,掌握英語、計算機等基礎(chǔ)知識,具有工業(yè)用樣板制作、制訂樣衣工藝及編寫生產(chǎn)技術(shù)文件、生產(chǎn)組織及現(xiàn)場管理等能力,適應(yīng)從事本服裝各領(lǐng)域生產(chǎn)、技術(shù)和管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生在校期間參加國家職業(yè)資格考核,可獲得高級服裝定制工、服裝樣板師、服裝工藝師等職業(yè)資格證書。 就業(yè)崗位 學(xué)生面向全國各大品牌服裝企業(yè)、高級定制類企業(yè)就業(yè),就業(yè)崗位包括服裝設(shè)計師、樣板師、工藝師、量體師、陳列師、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等。 |
焊接技術(shù)應(yīng)用 |
焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復(fù)雜程度焊接工藝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù);機械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計及裝備設(shè)計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護(hù)等工作。 焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干課程 機械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗等。 |
樓宇智能化設(shè)備安裝與運行 |
樓宇智能化設(shè)備安裝與運行專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),從事樓宇智能化工程的設(shè)備選型、安裝調(diào)試和施工現(xiàn)場管理,或樓宇智能化設(shè)備銷售、系統(tǒng)維護(hù)及維修等工作的技術(shù)技能型人才。培養(yǎng)具有較好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握本專業(yè)必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)做設(shè)計本技能,具備一定的溝通表達(dá)能力和實際工作能力,能夠在物業(yè)管理公司、建筑智能化施工企業(yè)、設(shè)備安裝與維護(hù)以及系統(tǒng)運行值機等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中級應(yīng)用型技能人才。 樓宇智能化設(shè)備安裝與運行專業(yè)主要課程 語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、政治、心理、音樂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、建筑概論、建筑識圖、建筑力學(xué)、建筑測量、建筑材料、建筑電工、建筑施工安全等. |
機械制造技術(shù) |
機械制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 機械制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識,受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。 機械制造技術(shù)專業(yè)主要學(xué)科 力學(xué)、機械工程。 主要課程:工程力學(xué)、機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括軍訓(xùn),金工、電工、電子實習(xí),認(rèn)識實習(xí),生產(chǎn)實習(xí),社會實踐,課程設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計(論文)等,一般應(yīng)安排40周以上。 |
電氣運行與控制 |
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識,能在運動控制、工業(yè)過程控制、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 就業(yè)方向 電氣自動化控制,設(shè)計控制程序,電氣工程師等。在電力系統(tǒng)、電能的發(fā)電、輸電、配電等工作。對發(fā)電設(shè)備、輸電設(shè)備、配電設(shè)備、變電設(shè)備等進(jìn)行監(jiān)視、控制、操作和調(diào)節(jié)。在出現(xiàn)異常狀態(tài)及事故情況下,及時的進(jìn)行檢修、維護(hù)處理,保證電力系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)及經(jīng)濟運行。 |
城市軌道交通供電 |
培養(yǎng)方向 具有變電站供電運行與檢修、接觸網(wǎng)(軌)施工與檢修的應(yīng)用型中等專業(yè)技術(shù)人才。 主要課程 城市軌道交通供電技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、接觸網(wǎng)生產(chǎn)技能訓(xùn)練、牽引變電所、城市軌道交通概論。 就業(yè)方向 面向城軌從事變電站值班員、城軌接觸網(wǎng)檢修工、維修電工、其他電力設(shè)備安裝運行、檢修與供電等工作。 |
城市軌道交通運營管理 |
城市軌道交通運營管理專業(yè)主要課程 交通運輸概論、城市軌道交通車站設(shè)備、城市軌道交通訊號基礎(chǔ)、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通客運管理、城市軌道交通安全管理、效勞英語、城市軌道交通行車調(diào)度、鐵路貨運組織、鐵路客運組織、公共關(guān)系學(xué)、旅客心理學(xué)等。 城市軌道交通運營管理專業(yè)培育目的 本專業(yè)主要面向城市軌道、地鐵,培育與我國軌道運輸、地鐵展開相順應(yīng)的,具有綜合職業(yè)才干的中級技藝型人才。 城市軌道交通運營管理專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)培育的畢業(yè)生主要面向城市軌道運輸企業(yè)行車關(guān)鍵崗位,從事軌道運輸基層的操作、組織、管理及指揮工作,也可勝任城市軌道運輸組織、管理等崗位工作。 |
制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修 |
專業(yè)方向 擁有省內(nèi)一流的專業(yè)實訓(xùn)室及師資力量,與中國星星集團、雙鹿集團、浙江國商、浙江艾爾柯等企業(yè)合作辦學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具備文化基礎(chǔ)知識,掌握制冷原理、制冷設(shè)備、制冷工藝及空調(diào)技術(shù)等專業(yè)知識,具備制冷設(shè)備的安裝、調(diào)試和維修能力。 專業(yè)課程 電工基礎(chǔ)、基礎(chǔ)物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、制冷原理、機械制圖、電工儀表與測量、機械基礎(chǔ)與金工等課程。 |
電子電器應(yīng)用與維修 |
主要課程 電子電路、模擬電子技術(shù)、脈沖數(shù)字電路、調(diào)頻電子線路、音響設(shè)備原理與維修、通訊設(shè)備原理及維護(hù)、VCD、DVD原理及維修、黑白、彩色、液晶電視機原理及維修等。 就業(yè)方向 畢業(yè)就業(yè)于區(qū)內(nèi)外各電子廠、保修店、維修店、以及各企事業(yè)單位生產(chǎn)自動化設(shè)備維護(hù)和生產(chǎn)技術(shù)員、檢驗員。自行組裝電子產(chǎn)品,自開維修店等。 |
鄭州科技工業(yè)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1985
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:河南 鄭州
學(xué)校地址:河南省鄭州市豐樂路2號
學(xué)校排名:全國6668, 本省排名:210。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。