東莞大朗職業(yè)中學2022年招生分數(shù)線

東莞大朗職業(yè)中學2022年招生分數(shù)線，大家都知道無論是普高還是職校，都是有一定的分數(shù)線要求。一般普高的錄取分數(shù)線是很高的，職校的分數(shù)線不是特別高的。一般職高的錄取分數(shù)線是每年不確定的，同學們可以參考當?shù)氐钠崭咪浫》謹?shù)線。

東莞大朗職業(yè)中學辦學歷程

二十世紀九十年代，正是東莞經濟高速發(fā)展的十年。隨著經濟和社會的發(fā)展，東莞對人才的渴求日益高漲，全面提高人口素質，更是提高城市競爭力、朔造城市形象、使經濟和社會更好更快發(fā)展的重要保障。在此背景下，東莞市提出了普及高中教育，1997年9月，東莞市大朗職業(yè)中學應運而生。

東莞市大朗職業(yè)中學由東莞市大朗鎮(zhèn)人民政府創(chuàng)辦。1991年，大朗鎮(zhèn)為實現(xiàn)普及高中教育，在大朗中學(完全中學)開設了職業(yè)高中班，由于普通教育與職業(yè)教育混合，帶來了一連串弊端，大大影響了大朗教育質量的提高。為適應教學改革的需要，提高大朗鎮(zhèn)整體教育水平，1997年7月，大朗鎮(zhèn)人民政府經研究決定成立大朗職業(yè)中學。1997年9月，經東莞市人民政府、東莞市教育局同意，東莞市大朗職業(yè)中學正式掛牌成立。校址定在原東莞市大朗鎮(zhèn)第二中學，原大朗鎮(zhèn)第二中學與大朗中學合并，原大朗中學職業(yè)高中班的學生到大朗職業(yè)中學就讀，學生人數(shù)1172人。

分數(shù)重要，但并不是唯一的。能不能成長到自己想要的樣子，要看自己是否愿意去努力，去付出。相信同學們都有自己的夢想，有自己的選擇。正因有了失敗的經歷，我們才會更好地把握成功的時機;正因有了痛苦的經歷，我們才更懂得珍惜;正因有了失去的經歷，我們才不會輕易放下了解更多招生信息，關注中職升學網站。