江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校2022年哪些專業(yè)招生

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)以職業(yè)需求為導向，以崗位技能為本位，具有一定科學文化素養(yǎng)，全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，掌握助產(chǎn)與護理的基本理論及技能，能從事母嬰保健工作。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)去向

畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)一年后可參加江蘇省母嬰保健技術(shù)資格考試。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理和母嬰保健等工作。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能規(guī)范運用護理程序?qū)ψo理服務(wù)對象實施整體護理，富有愛心、責任心的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)。具備扎實的護理專業(yè)基礎(chǔ)知識，必備的職業(yè)技能，較強的人際溝通和社會工作能力。

護理專業(yè)就業(yè)去向

畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)后在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生保健、康復(fù)等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識，良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，并掌握農(nóng)村(社區(qū))醫(yī)生職業(yè)崗位必備的科學文化知識及醫(yī)療的基本理論、基本知識和基本技能的專業(yè)人才。農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，按照有關(guān)文件規(guī)定，必須到村衛(wèi)生室和邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)去向

農(nóng)村、社區(qū)衛(wèi)生室第一線從事常見病和多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導及健康教育等全科醫(yī)療工作。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識，良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，并掌握農(nóng)村(社區(qū))醫(yī)生職業(yè)崗位必備的科學文化知識及醫(yī)療的基本理論、基本知識和基本技能的專業(yè)人才。農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，按照有關(guān)文件規(guī)定，必須到村衛(wèi)生室和邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)去向

農(nóng)村、社區(qū)衛(wèi)生室第一線從事常見病和多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導及健康教育等全科醫(yī)療工作。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識，較強的康復(fù)醫(yī)學基本理論及基本實踐能力的應(yīng)用性、技能型康復(fù)治療技術(shù)人才。具有良好的人際溝通、團隊協(xié)作能力和良好的職業(yè)道德。具備規(guī)范的物理療法、作業(yè)療法、言語療法和中國傳統(tǒng)療法操作技能。能對服務(wù)對象進行康復(fù)功能評定，并具有選擇和制定康復(fù)治療計劃，熟練運用康復(fù)技能實施康復(fù)治療、康復(fù)訓練能力。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)去向

在各級醫(yī)院康復(fù)科，社區(qū)康復(fù)站、療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、體育運動隊、兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等從事康復(fù)治療和康復(fù)保健工作等。

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學習必須的化學、醫(yī)學基礎(chǔ)理論，藥物制劑生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品營銷和經(jīng)營管理知識。面向醫(yī)院藥房和藥品生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)能從事處方調(diào)劑、合理用藥指導、藥品采購、儲存、銷售、咨詢等工作的德智體美全面發(fā)展的人才。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

在各級各類醫(yī)院藥房從事藥品調(diào)劑與管理，臨床用藥指導與監(jiān)測，在藥品、保健品生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)從事生產(chǎn)、檢驗、銷售、管理及指導合理用藥等工作。

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)以職業(yè)需求為導向，以崗位技能為本位，具有一定科學文化素養(yǎng)，全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，掌握助產(chǎn)與護理的基本理論及技能，能從事母嬰保健工作。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)去向

畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)一年后可參加江蘇省母嬰保健技術(shù)資格考試。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理和母嬰保健等工作。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能規(guī)范運用護理程序?qū)ψo理服務(wù)對象實施整體護理，富有愛心、責任心的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)。具備扎實的護理專業(yè)基礎(chǔ)知識，必備的職業(yè)技能，較強的人際溝通和社會工作能力。

護理專業(yè)就業(yè)去向

畢業(yè)前在校參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)后在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生保健、康復(fù)等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作。