胡錦超職業(yè)技術(shù)學校2022年錄取分數(shù)線

胡錦超職業(yè)技術(shù)學校2022年錄取分數(shù)線，大家都知道無論是普高還是職校，都是有一定的分數(shù)線要求。一般普高的錄取分數(shù)線是很高的，職校的分數(shù)線不是特別高的。一般職高的錄取分數(shù)線是每年不確定的，同學們可以參考當?shù)氐钠崭咪浫》謹?shù)線。

佛山普高錄取分數(shù)線

廣東地區(qū)普通高中分數(shù)線表格

胡錦超職業(yè)技術(shù)學校辦學特色

作為國家級重點職校，學校一直在努力辦出自己的特色。在專業(yè)建設(shè)方面努力打造品牌專業(yè),"注重實踐，強化技能"。學校成立計算機技術(shù)中心，為社會提供良好的技術(shù)支持與服務，為學生提供實踐機會，創(chuàng)造經(jīng)濟效益和社會效益，辦出產(chǎn)教結(jié)合特色。學校堅持教科研興校的辦學思想，以教科研工作來帶動管理、教學、德育等工作，《雙主體互動式教育模式的研究》等三個課題被批準為全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題子課題，成效顯著，其中《雙主體互動式教學模式的研究》被評為順德區(qū)教研成果二等獎。學校努力做好畢業(yè)生實習、就業(yè)推薦工作，"走出去，請進來，勤服務，重反饋"，連續(xù)多年畢業(yè)生供不應求。學校還創(chuàng)出"一套班子，兩個牌子，資源共享，職成合一"的辦學特色，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益日益提高，走出了一條多元化的辦學新路子。學校教育科研，成績突出。

繼《職業(yè)中學雙主體互動式教學模式研究》課題獲順德首屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎后，又在全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題--"引導學生自我發(fā)展的實踐與理論研究"總課題組織的年度評比中獲一等獎;實驗教師的實驗報告一篇獲省職教論文一等獎，一篇獲總課題組年度評一等獎，兩篇獲二等獎。2003年順德職教論文評比中，有三位老師獲取了六個一等獎中的三個。學校還成功舉辦了教育科研開放日活動，向廣州、順德等兄弟學校160多位來賓展示了我校教育科研的成果，得到了一致好評。

學校學生出入兩旺，招生與就業(yè)雙豐收，畢業(yè)生就業(yè)供不應求。學校代表佛山市參加省首屆中職學生技能賽獲計算機程序設(shè)計一等獎。學校參加省第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲4個三等獎;佛山市中職計算機技能賽獲1個二等獎。學校已被批準成為廣東省"軟件藍領(lǐng)"建設(shè)的參與學校。學校"計算機技術(shù)中心"自主開發(fā)、研究的"希望之星"網(wǎng)絡電子教室軟件已推廣到廣東、山東、湖南等省的100多個單位，深受省內(nèi)外廣大用戶的好評，并為充分發(fā)揮學校師資和設(shè)備的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，學校同時承辦容桂成人文化技術(shù)學校的任務，實行"一套班子、兩塊牌子"的辦學模式。

其實現(xiàn)在除了學校對于分數(shù)上的要求以外，其他的要求都不會特別難，只要我們能夠調(diào)整心態(tài)，做回自己，相信大家都可以順利的通過測試，取得優(yōu)秀的成績，被自己喜歡的學校錄取，開啟一段美好的前程。沒有獲得高分的同學也不要沮喪，畢竟分數(shù)雖然重要，但也不是全部的。