2025年南通職高/五年制大專護理學(xué)校

初中畢業(yè)讀護理專業(yè)選職高好還是五年制大專好?對于這一問題，主要還是看同學(xué)們對未來的規(guī)劃是怎么樣的，讀職高，三年后就要出社會上班，想要升學(xué)，相對于五年制大專更難，而且在讀書期間考證都是必須考的，畢業(yè)后也是中職學(xué)歷，而五年制大專畢業(yè)后是大專學(xué)歷，考證的時間更充足，當(dāng)讓時間成本也更高，長期來看，五年制大?？隙ㄟ€是更好的，下面是老師整理的南通開設(shè)有護理專業(yè)的中職學(xué)校和五年制大專學(xué)校，同學(xué)們可以可以根據(jù)自己的情況選擇。

男生初中畢業(yè)讀護理專業(yè)好不好?

適合體能優(yōu)異、抗壓能力強的男生：前期深耕急診、重癥等核心科室積累技術(shù)資本，中期通過專升本獲取管理崗競聘資格，后期可轉(zhuǎn)向醫(yī)療器械銷售、護理信息化等衍生領(lǐng)域。慎選者建議提前參加醫(yī)院開放日，體驗24小時輪班強度，避免理想化認知。

2025年南通職高/五年制大專護理學(xué)校

三年制中職

1.南通市旅游中等專業(yè)學(xué)校

2018年增設(shè)護理專業(yè)，依托旅游康養(yǎng)專業(yè)群優(yōu)勢，側(cè)重培養(yǎng)養(yǎng)老護理、母嬰護理方向人才。建有標(biāo)準(zhǔn)化護理實訓(xùn)室4間，與南通陽光養(yǎng)老集團、瑞慈母嬰護理中心建立訂單培養(yǎng)合作。實施"2+1"培養(yǎng)模式，前兩年在校學(xué)習(xí)，第三年帶薪實習(xí)。畢業(yè)生可參加職教高考升入高職院校，或考取養(yǎng)老護理員等職業(yè)資格證書直接就業(yè)。

2.如皋市中等專業(yè)學(xué)校

衛(wèi)生健康系開設(shè)護理專業(yè)，重點培養(yǎng)農(nóng)村基層醫(yī)療護理人才。建有解剖標(biāo)本室、基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室等教學(xué)場所，與如皋博愛醫(yī)院、城北街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共建實踐基地。開設(shè)"鄉(xiāng)村醫(yī)生定向班"，面向如皋本地戶籍學(xué)生招生，畢業(yè)后通過考核可進入村衛(wèi)生室工作。近三年對口單招升學(xué)率達85%，部分學(xué)生升入江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造。

3.海門中等專業(yè)學(xué)校

護理專業(yè)于2020年獲批設(shè)立，與海門區(qū)人民醫(yī)院建立緊密合作關(guān)系。專業(yè)核心課程由醫(yī)院臨床骨干參與授課，建有院前急救、外科護理等情境模擬實訓(xùn)室。開展"醫(yī)校雙導(dǎo)師制"，每位學(xué)生配備學(xué)校專業(yè)教師和醫(yī)院帶教老師。注重國際護理視野培養(yǎng)，開設(shè)日語護理選修班，與日本醫(yī)療機構(gòu)建立護理人才輸送通道。

五年制大專

1.江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院(南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

創(chuàng)辦于1951年，是南通市唯一一所省屬衛(wèi)生類五年制高職院校。護理專業(yè)為省級示范專業(yè)，與南通大學(xué)附屬醫(yī)院、南通市第一人民醫(yī)院等20余家醫(yī)療機構(gòu)建立實訓(xùn)基地。校內(nèi)建有模擬病房、急救實訓(xùn)中心等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，實行"1+X"證書制度(護士資格證+老年照護等技能證書)。畢業(yè)生可通過"專轉(zhuǎn)本"考試進入南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院等高校深造，近三年護士資格考試通過率超95%，就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

2.南通體臣衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

前身為創(chuàng)建于1986年的南通體臣衛(wèi)校，2020年升格為五年制高職院校。護理專業(yè)注重中西醫(yī)結(jié)合特色，開設(shè)中醫(yī)護理、康復(fù)護理方向班。建有基礎(chǔ)護理、臨床護理、老年護理三大實訓(xùn)中心，配備智能模擬人等先進設(shè)備。與南通中醫(yī)院合作開展"現(xiàn)代學(xué)徒制"培養(yǎng)，學(xué)生大三起進入臨床跟崗學(xué)習(xí)。近三年獲省級護理技能大賽獎項6項，畢業(yè)生多在長三角地區(qū)基層醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)。