三門峽市衛(wèi)生學校2022年招生簡章

建校日期：1987

院校類型：中專學校

所在地域：河南 三門峽

學校地址：河南省三門峽市

學校排名：全國3879， 本省排名：115。

三門峽市衛(wèi)生學校簡介

三門峽市位于河南省西部，是河南的西大門，西北地區(qū)進出中原的咽喉。它東連洛陽、南接南陽，西與陜西省渭南市接壤、北隔黃河與山西省運城市相望，地處晉、陜、豫三省交界，自古以來就是通秦連晉、承東啟西、溝通我國東南與西北的重要通道之一。如今，歐亞大陸橋——隴海鐵路、連霍高速公路、310國道、209國道、鄭西高速鐵路橫貫交匯全境，交通便利。

三門峽地處黃河中游，歷史悠久，是中華民族的發(fā)祥地之一。相傳大禹治水時，用神斧將阻擋大河的高山劈成了人門、鬼門、神門三道峽谷，滔滔大河得以東流而去，因此得名。境內(nèi)現(xiàn)有朝拜圣地黃帝鑄鼎塬，歷史記載最早的關隘之一——秦函谷關，中國現(xiàn)存四大回音建筑之一——寶輪寺塔，聞名國內(nèi)外的仰韶文化遺址等，文脈傳承，底蘊豐厚。1957年，伴隨著萬里黃河第一壩——三門峽水利樞紐工程的建設，一座新興的工業(yè)城市開始崛起。三門峽市衛(wèi)生學校就坐落在這個被譽為“黃河明珠”的美麗城市中。

三門峽市衛(wèi)生學校占地面積

學?，F(xiàn)占地4.5萬m2(約67.5畝)，建筑面積2.8萬m2，固定資產(chǎn)2000余萬元。校園分為三大區(qū)：教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)。教學區(qū)由教學樓、實驗樓、圖書館和閱覽室等建筑群構成。教學設施齊全，設有解剖、生理、藥理、病理、生化、微生物免疫、基護、診斷9個基礎實驗室和內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、預防醫(yī)學、五官科、護理、推拿按摩7個臨床實驗室，有多媒體教室2個、語音室1個、學生專用計算機室2個、教師多功能備課室1個及校園局域網(wǎng)。運動區(qū)內(nèi)有300m×4道環(huán)形田徑場，100m×5道跑道，標準籃球場，排球場，室內(nèi)室外乒乓球場、羽毛球場和室內(nèi)健身房等。生活區(qū)有學生宿舍樓、餐廳、超市及澡堂等設施。宿舍實行公寓化管理，6個人一個房間，內(nèi)有吊扇、暖氣等生活設施。學生餐廳實行社會化管理，采取承包制。為確保師生飲食安全，2005年投資20萬元引進了餐具消毒系統(tǒng)。

三門峽市衛(wèi)生學校教學制度

學校注重實踐教學環(huán)節(jié)的管理，制定和實施了《三門峽市衛(wèi)生學校關于加強實習生管理的意見》，在不斷加強實驗室硬件建設的同時，逐步完善實驗實習教學環(huán)節(jié)管理，尤其加強了“實習前教育、實習中督導、實習后總結”三個關鍵環(huán)節(jié)的管理，注重學生的能力培養(yǎng)。先后在省、市內(nèi)17家縣級以上醫(yī)院建立了實習基地，聘請了具一定臨床經(jīng)驗和管理能力的醫(yī)務人員，擔任實習帶教老師，形成院校合作攜手齊抓的管理局面，為學生提高實踐操作技能創(chuàng)造了一個良好學習環(huán)境。

三門峽市衛(wèi)生學校發(fā)展理念

近年來，學校更新理念轉變觀念，實施“訂單式”培養(yǎng)，拓寬學生就業(yè)渠道，想方設法疏通就業(yè)渠道。在2006年03級學生畢業(yè)時，用畢業(yè)生護士禮儀及技能操作展示活動替代了過去召開畢業(yè)典禮的模式，邀請了我市30多家醫(yī)療衛(wèi)生單位領導到現(xiàn)場觀看，全國50多家用人單位到現(xiàn)場進行人才招聘。三門峽市政府多位領導同志對我校的這種形式進行了充分肯定，稱“三門峽市衛(wèi)生學校的這種形式，開創(chuàng)了我市中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)的先河”。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)已輻射到北京、廣州、深圳、上海、福州、鄭州等大中城市。

三門峽市衛(wèi)生學校招生專業(yè)有哪些

藥劑專業(yè)介紹

藥劑培養(yǎng)目標：培養(yǎng)藥品處方調(diào)劑及藥品購銷、倉儲物流等專業(yè)人員。

藥劑主修課程：化學、解剖生理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥用植物學、常用制劑技術與設備、醫(yī)院藥劑綜合技能訓練等相關課程。

藥劑就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取藥劑師、藥劑員、醫(yī)藥購銷員、藥儲運員等資格證書。畢主要在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構和行業(yè)擔任藥事管理、藥品生產(chǎn)、營銷、采購、應用和藥品服務等工作。

醫(yī)學檢驗專業(yè)介紹

醫(yī)學檢驗培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力的中初級醫(yī)學檢驗專業(yè)人員。

醫(yī)學檢驗主修課程：解剖生理學、病理學、生物化學、寄生蟲檢驗技術、免疫檢驗技術、微生物檢驗、臨床檢驗、病理檢驗技術等相關醫(yī)學課程。

醫(yī)學檢驗就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取臨床醫(yī)學檢驗士、理化檢驗技士、微生物檢驗技士、病理學技士證書，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和防疫機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構擔任臨床檢驗、病理檢驗技術工作。該專業(yè)社會需求量大。

醫(yī)學影像專業(yè)介紹

醫(yī)學影像培養(yǎng)目標：培養(yǎng)醫(yī)學影像技術工作的專業(yè)人員

醫(yī)學影像主修課程：醫(yī)學影像設備、X線攝影化學與暗室技術、影像技術學、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、疾病概要、X線物理與防護等，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內(nèi)容。

醫(yī)學影像就業(yè)前景：畢業(yè)生可考取放射醫(yī)學技士等資格證書?？稍诟黝愥t(yī)療衛(wèi)生部門和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事攝影、儀器操作、影像檢查等醫(yī)學影像技術工作。

口腔醫(yī)學專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學培養(yǎng)目標：培養(yǎng)義齒修復、加工等工作的專業(yè)人員

口腔醫(yī)學主修課程：牙體解剖學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔設備學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔修復工藝學、口腔預防醫(yī)學等相關醫(yī)學課程。

口腔醫(yī)就業(yè)前景：畢業(yè)生可考取口腔醫(yī)學技士、義齒成型制作工、義齒模具工等資格證書。可在綜合醫(yī)院、口腔專科醫(yī)院、義齒加工企業(yè)、口腔醫(yī)療設備企業(yè)等從事義齒修復、加工等工作。

護理專業(yè)介紹

護理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專業(yè)人才。

護理主修課程：解剖學、生理學、基礎護理、臨床護理、社區(qū)護理、護理技術實訓、健康教育、預防、心理、溝通等相關醫(yī)學課程。

護理就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取護士資格證、護理員、心理咨詢員等證書，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構擔任護士工作。該專業(yè)社會需求量大就業(yè)前景廣闊。

要求對象

品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓，未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取，學生在校就讀期間，根據(jù)國家有關要求須參加學校組織的社會實踐。

收費標準及資助政策

1、在校三年所有學費全免

2、國家獎助學金;一二年級學生均可享受每年2000元的國家助學金;

3、學校獎助學金：

A：品學兼優(yōu)者可申請學校獎學金;

B：可申請勤工儉學;