尚義職教中心2022年招生專業(yè)

汽修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有實(shí)踐技能、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神及與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的知識(shí)技能型人才;成為掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，具有扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)際操作技能應(yīng)用型人才。

汽修專業(yè)主要課程：機(jī)械制圖、汽車構(gòu)造、汽車電器、機(jī)械基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)機(jī)原理、電子電工基礎(chǔ)等。

農(nóng)林專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人員。

農(nóng)林專業(yè)主要課程：主要開設(shè)土壤肥料、果樹病蟲害防治技術(shù)、果樹栽培技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、生命科學(xué)基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)村社會(huì)基礎(chǔ)植物與植物生理、土壤與肥料 農(nóng)作物病蟲害防治、果蔬貯藏與加工、作物栽培等專業(yè)課程。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學(xué)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理[1] 、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、CorelDraw圖形設(shè)計(jì)、PageMaker專業(yè)排版、Flash動(dòng)畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術(shù)與印刷、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計(jì)等。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件：Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、AutoCAD、dreamweaver、3DMAX其中photoshop主要是用來進(jìn)行圖像處理的，把渲出來的圖通過PS使其更加具有真實(shí)感;3dmax是每個(gè)設(shè)計(jì)都必順掌握的軟件，3dmax這個(gè)軟件用來建模、材質(zhì)、模型、燈光的展示;AutoCAD是用來進(jìn)行平面制圖的，平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個(gè)軟件來操作的。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向：可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作，學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。