寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校（寧夏生物工程技工學(xué)校）是公辦還是民辦

問：寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校（寧夏生物工程技工學(xué)校）是公辦還是民辦？

答：學(xué)校是一所公辦中專學(xué)校

寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校（寧夏生物工程技工學(xué)校）怎么樣

寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校始建于1949年，是一所以培養(yǎng)中等農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理人才的中職學(xué)校，在我區(qū)中等農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育中占有重要地位。學(xué)校校本部位于銀川市西夏區(qū)文萃北街自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)，校園占地面積270畝。

黨的三中全會(huì)以來(lái)，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持為“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”服務(wù)方向，堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的指導(dǎo)思想，實(shí)施“改革、創(chuàng)新、建設(shè)和發(fā)展”戰(zhàn)略，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)水平。形成了集中等職業(yè)教育、成人高等函授教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定及繼續(xù)教育為一體的多功能辦學(xué)格局。1999年榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校(中專)稱號(hào)。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

優(yōu)化的專業(yè)設(shè)置：學(xué)校秉承以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，制定適合企業(yè)需求的人才培養(yǎng)模式，所開設(shè)的專業(yè)順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。著力打造了一批在行業(yè)企業(yè)中起引領(lǐng)示范作用的專業(yè)。

雄厚的師資力量：學(xué)?，F(xiàn)有教師 180 人，副高以上職稱 58 人，講師 35 人，學(xué)校通過(guò)內(nèi)培外引，倡導(dǎo)“一師一優(yōu)課，一課一名師”，建設(shè)成了一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

獨(dú)特的學(xué)生管理：學(xué)校結(jié)合各類專業(yè)，為學(xué)生搭建了豐富多彩、發(fā)揮專業(yè)技能、個(gè)人愛好與特長(zhǎng)的平臺(tái)，開拓“一生一空間，生生有特色”的精細(xì)化學(xué)生管理模式，讓“學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”。

一站式就業(yè)服務(wù)：學(xué)校實(shí)行“全程指導(dǎo)就業(yè)、全員安排就業(yè)、全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)指導(dǎo)方針，先后與100 多家區(qū)內(nèi)外大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，確保學(xué)生就業(yè)渠道的暢通。

一流的實(shí)訓(xùn)資源：學(xué)校擁有全國(guó)一流的動(dòng)物標(biāo)本室，并建有食用菌生產(chǎn)中心、葡萄酒釀造實(shí)訓(xùn)車間、汽修實(shí)訓(xùn)中心、電子商務(wù)實(shí)操室等。

暢通的升學(xué)渠道：學(xué)校隸屬于寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)生可通過(guò)高職分類招生考試進(jìn)入學(xué)院相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。同時(shí)，學(xué)校還與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海海洋大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等區(qū)外院校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提升大專、本科的函授教育，多渠道、多專業(yè)，實(shí)現(xiàn)中、高職無(wú)縫對(duì)接。

當(dāng)前，學(xué)校充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)職業(yè)教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，深入開展校企合作，依托校內(nèi)食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)一體化實(shí)訓(xùn)工廠等，通過(guò)培訓(xùn)鑒定、職業(yè)教育扶貧、輻射帶動(dòng)等多種形式積極主動(dòng)開展社會(huì)服務(wù)，先后被自治區(qū)扶貧辦確定為“自治區(qū)職業(yè)教育扶貧示范基地”、被自治區(qū)關(guān)工委確定為“自治區(qū)青少年‘愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)’教育基地”。

六十八載櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行;六十八載薪火相接，精神傳承。農(nóng)校人將繼續(xù)執(zhí)著于踐行對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的熱愛，執(zhí)著于對(duì)農(nóng)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)，無(wú)愧于歷史賦予的責(zé)任，無(wú)愧于使命擔(dān)當(dāng)。