貴定縣師范學校創(chuàng)建于1952年,經(jīng)過近60多年的發(fā)展,學校積累了一定的辦學經(jīng)驗,形成了一定的辦學特色和辦學優(yōu)勢。那么,貴定師范學校的王牌專業(yè)怎么樣?針對這一問題老師為大家整理了以下內(nèi)容,感興趣的同學可以一起來看看~
貴定師范學校專業(yè):含鈺教育、學前教育、美術、音樂。
貴定師范學校學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。
貴定師范學校學前教育專業(yè)課程設置:
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
貴定師范學校學前教育專業(yè)知識能力:
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
貴定師范學校學前教育專業(yè)發(fā)展前景:
目前全國在園幼兒近3000萬,幼兒教師只有130萬,有較大缺口。今后10年,我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴大充實幼兒教師隊伍,完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系,辦好中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業(yè),建立幼兒園園長和幼兒教師培訓體系。今后3年,教育部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國家級培訓,5年內(nèi)各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業(yè)培訓。依法落實幼兒教師的地位和待遇,切實維護幼兒教師權(quán)益。
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