南充數(shù)控工程學校有哪些專業(yè)、學前教育專業(yè)如何

　　我們大多數(shù)同學對于學校的選擇，大部分來自于對學校專業(yè)的考慮。我們不管是選擇什么專業(yè)都需要根據(jù)自己喜好來選擇，根據(jù)自己的長處選擇專業(yè)，這樣我們學起來也比較容易。最近在南充數(shù)控工程學校的招生過程中，有不少的同學咨詢到，南充數(shù)控工程學校有哪些專業(yè)、學前教育專業(yè)如何?下面一起來看看~

　　南充數(shù)控工程學校簡介：

　　南充數(shù)控工程學校是由南充聯(lián)銀實業(yè)有限責任公司全額投資舉辦，經南充市教育局批準、報四川省教育廳備案的中等職業(yè)技術學校。

　　學校確定了“以科學發(fā)展觀為指導，依法辦校，教書、育人并重，培養(yǎng)思想素質高、動手能力強、專業(yè)技術硬的中等職業(yè)技術人才，精心致力于中國職業(yè)教育，為西部農村人力資源轉化做貢獻”的辦學宗旨和“專業(yè)設置以職業(yè)分析為導向，培養(yǎng)目標以職業(yè)能力為本位，學生管理以部隊紀律為參數(shù)，后勤保障以服務學生為重心” 的辦學理念。把學校辦成數(shù)控模具精密機械加工人才的基地，打造中國西部職業(yè)教育旗艦，把學生培養(yǎng)成品優(yōu)體健、心慧手巧的具有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代技術工人。

　　學校立足于“打造職教旗艦，培養(yǎng)高級藍領”的辦學目標，以培育特色鮮明的校園文化作為實現(xiàn)辦學目標的基石，提出了以“一訓三風”(校訓，校風，學風，教風)為核心的精神文化，輔之以制度文化、行為文化分層面踐行于辦學目標之始終。

　　南充數(shù)控工程學校專業(yè)：學前教育、建筑工程、汽車運用與維修、數(shù)控技術。

　　學前教育專業(yè)介紹：

　　前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

　　中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。

　?、谥匾曔M一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。

　　③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。

　?、苤匾曆芯繉W前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。

　?、葜匾曆芯哭r村學前教育的特點等等。

　　南充數(shù)控工程學校有哪些專業(yè)、學前教育專業(yè)如何?通過了解以上內容可以知道學校專業(yè)還是很不錯的，學校每個專業(yè)招生人數(shù)都比較少，如果各位學子想報讀這所學校專業(yè)就要抓緊時間到校具體了解和考察。祝愿每個學生都能報讀自己滿意的專業(yè)。