備考湖北普通專升本英語(yǔ)課程只記單詞有用嗎？

英語(yǔ)作為湖北普通專升本考試的必考科目，一直是很多專升本考生的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，但是由于很多考生英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，就想知道英語(yǔ)究竟該怎么復(fù)習(xí)才能快速提升。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，同學(xué)們可以選擇提高詞匯積累量，來(lái)作為英語(yǔ)復(fù)習(xí)的首要目標(biāo)。有效的提高詞匯積累量，達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，首先就要認(rèn)識(shí)到專升本考試對(duì)詞匯量的要求是多少，根據(jù)歷年的考試試卷來(lái)熟悉考試題型，有針對(duì)性的以題型來(lái)做練習(xí)。

　　專升本英語(yǔ)真題中實(shí)際出現(xiàn)的單詞有3500左右，比如閱讀理解和完型填空中有很多超綱的詞匯，按照大綱要求一般閱讀理解和完形填空的文章是可以出現(xiàn)10%左右的超綱詞匯，出題者的意圖就是讓你根據(jù)上下文來(lái)猜測(cè)這個(gè)單詞是什么意思？如果不是超綱詞匯何必出這樣的題目呢。幾乎達(dá)到了四級(jí)考試的詞匯量。所以，我們僅僅記憶這些核心詞匯是不夠的，那該怎么辦呢?

　　先學(xué)習(xí)專升本英語(yǔ)真題中出現(xiàn)頻次最高的詞匯，既然只掌握核心詞匯是不夠的，那我們就應(yīng)該在理解并掌握核心詞匯的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)它的形近詞和同義詞。慢慢提升難度，逐步推進(jìn)。由于人類大腦的記憶空間是有限的，而且容易出現(xiàn)遺忘，因此我們應(yīng)該多次重復(fù)，反復(fù)記憶，并進(jìn)行測(cè)試，以期查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。

　　在認(rèn)識(shí)單詞后，還應(yīng)該將單詞放在句子中，穩(wěn)步提升單詞識(shí)記和應(yīng)用能力，這樣就不用擔(dān)心在閱讀的時(shí)候不認(rèn)識(shí)單詞了。有同學(xué)說(shuō)“我的規(guī)劃是單詞先背完”，這句話本身就是錯(cuò)誤的，因?yàn)閱卧~和句子不能分離。有考生說(shuō)我想先背完單詞，再練習(xí)閱讀，再練習(xí)寫(xiě)作，這也是錯(cuò)誤的。一個(gè)會(huì)學(xué)英語(yǔ)的人，肯定會(huì)將這些部分同時(shí)進(jìn)行。專升本考的不只是單詞本身，還考聽(tīng)力、完型、語(yǔ)法填空、閱讀、寫(xiě)作。因此，我們可以說(shuō)：詞匯是在句子中的，最后是為句子服務(wù)的。因此，單詞的學(xué)習(xí)主要是句子環(huán)境中的操練。

　　所以，要想有效的對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)，單詞記憶很重要，但不是說(shuō)只是對(duì)單詞記性記憶默寫(xiě)，而是要在理解的基礎(chǔ)上可以對(duì)單詞進(jìn)行活學(xué)活用，就如同中文詞語(yǔ)一樣，不僅要知道怎么寫(xiě)，更要會(huì)用單詞造句，并且理解在不同的句子中，單詞所表達(dá)的意思，只有融會(huì)貫通，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的真正目的