福建專升本小學教育類必考簡答題(3)

　　福建專升本小學教育類專業(yè)課考試科目為：教育學+心理學，總共300分。在教育學與心理學的考卷上，簡答題是必考的題型，好學校小編接下來繼續(xù)給大家分享小學教育類專業(yè)課必考簡答題，考生們可以看看。

　　21.教科書的編寫

　　(1)直線式教科書結構。把一門學科的課程內(nèi)容或其中一個課題按照知識本身的邏輯結構呈現(xiàn)在教科書中。

　　(2)螺旋式教科書結構，把同一課題內(nèi)容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段反復出現(xiàn)，是的每一次重復都將原有的知識，方法、經(jīng)驗逐級加深。

　　22.教科書編寫的基本原則

　　(1)學科特點

　　(2)強調(diào)內(nèi)容基礎性

　　(3)考慮我國社會發(fā)展水平和教育現(xiàn)狀

　　(4)各科知識的邏輯順序和受教有者的心理順序

　　(5)兼顧同一年級各門學科內(nèi)容之間的關系和同一學科各年級教材之間的銜接。

　　23、教育影響一致性與連貫性德育原則的基本要求。

　　(1)充分發(fā)揮教師集體的作用，統(tǒng)一學校內(nèi)部 各方面的教育力量。

　　(2)爭取家長和社會的配合，逐步形成以學校為中心的“三位一體"德育網(wǎng)絡。

　　(3)處理好銜接工作，保持德育工作的經(jīng)常性，制度化、連續(xù)性，系統(tǒng)性。

　　24、簡述增進師生溝通的心理學原則

　　尊重與按納。同理心(教師從學生的立場出發(fā)把握學生的內(nèi)心世界) 。

　　25、 新課程實施的條件

　　(1)教材是關鍵

　　(2)理念是前提

　　(3)素養(yǎng)是基礎

　　(4)評價是保證

　　26.新課改的發(fā)展趨勢

　　(1)指導思想大眾化

　　(2)課程設置人性化

　　(3)課程目標三維化

　　(4)課程編制社會化

　　(5)課程內(nèi)容整合化

　　(6)教學過程學生化

　　27、新課標下的現(xiàn)代學生觀

　　(1)學生是一個完整的生命個體

　　(2)學生個體之間存在很大的差異性

　　(3)學生身上蘊藏著巨大的漕能

　　(4)學生的成長需要人文的關懷

　　28、新課標下的現(xiàn)代教師觀

　　(1)教師是學生學習的促進者工

　　(2)教師應該是教育教學的研究者

　　(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者

　　(4)教師應是社區(qū)型的開放教師

　　29、課堂教學的原則

　　科學性與教育性相統(tǒng)一的原則

　　直觀性原則

　　啟發(fā)性原則

　　鞏固性原則

　　循序漸進原則(系統(tǒng)性原則)

　　因材施教原則

　　理論聯(lián)系實際原則

　　量力性原則

　　30、教學過程的基本規(guī)律

　　(1)教學過程學生認識的笥約性規(guī)律

　　(2)教師主體作用和學生主體地位辯證統(tǒng)一規(guī)律

　　(3)教學與發(fā)展相互促進規(guī)律

　　(4)知識學習與品德形成相統(tǒng)一規(guī)律

　　距離2022福建專升本考試時間越來越近了,考生們一定要抓緊時間備考,有需要網(wǎng)課備考的同學也可到好學校網(wǎng)校APP試聽福建專升本網(wǎng)課課程。