2022江西專升本專業(yè)課教育學復習技巧

　　在2021年江西專升本考試中，有4所學校，3個專業(yè)考《教育學》。教育學類專業(yè)將《教育學》作為專業(yè)課考試科目，例如小學教育、體育教育和學前教育。 通過這3所學校的《教育學》考試大綱，老師幫大家找出其共同之處。

　　參考教材用的最多的版本：

　　王道俊、郭文安《教育學》(第七版)[M]，北京：人民教育出版社，2016年

　　考試的內(nèi)容也是從中出題，主要內(nèi)容分為以下幾個部分。

　　項目一 教育與人的發(fā)展

　　1.識記：(1)人的發(fā)展的含義;(2)人的發(fā)展的特點;

　　2.理解：(1)人發(fā)展的規(guī)律性;(2)影響人發(fā)展的基本因素;

　　3.運用：(1)教育對人的發(fā)展主導作用的分析

　　項目二 教育與社會發(fā)展

　　1.識記：(1)教育的社會變遷功能的概念(2)教育的社會流動功能的概念

　　2.理解：(1)生產(chǎn)力對教育的制約;(2)社會經(jīng)濟政治制度對教育的制約;(3)文化對教育的制約與影響;

　　3.運用：(1)能夠分析材料中體現(xiàn)的教育的社會變遷功能;(2)能夠分析材料中體現(xiàn)的教育的社會流動功能

　　項目三 教育目的

　　1.識記：(1)教育目的的概念;(2)教育目的的層次;(3)教育目的的內(nèi)容結(jié)構

　　2.理解：(1)教育目的的社會制約性;(2)教育目的的價值取向;(3)馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說;(4)我國的教育目的;

　　3.運用：(1)能夠分析我國教育目的的實現(xiàn)過程;

　　項目四 教育制度

　　1.識記：(1)教育制度的概念;(2)教育制度的特點;

　　2.理解：(1)制約教育制度的社會因素;(2)現(xiàn)代學校教育制度的類型;

　　3.運用：(1)我國現(xiàn)行的學校教育制度;

　　項目五 課程

　　1.識記：(1)課程的概念;(2)課程方案的概念;(3)課程標準的概念;

　　2.理解：(1)課程發(fā)展上爭論的幾個主要問題;(2)課程目標設計的依據(jù);(3)課程目標設計的基本方式;(4)課程內(nèi)容的選擇;(5)課程內(nèi)容的組織;

　　3.運用：(1)我國基礎教育課程改革的基本理念。

　　項目六 教學

　　1.識記：(1)教學的概念、意義、任務;(2)教學過程的性質(zhì);(3)教學原則的概念;

　　2.理解：(1)學生掌握知識的基本階段;(2)教學過程中應當處理好的幾種關系;(3)教學原則;(4)教學組織形式;(5)教學評價的種類和方法;

　　3.運用：(1)能夠中小學常用的教學方法進行分析;(2)能夠分析材料中體現(xiàn)的教學工作的基本環(huán)節(jié)。

　　項目七 德育、美育、體育

　　1.識記：(1)德育、美育、體育的概念、特點和功能;

　　2.理解：(1)德育、美育、體育的任務、內(nèi)容和原則;

　　3.運用：(1)能夠?qū)Φ掠⒚烙?、體育的方法和過程進行分析;

　　項目八 綜合實踐活動

　　1.識記：(1)綜合實踐活動的概念;(2)綜合實踐活動的原則;

　　2.理解：(1)綜合實踐活動的目標;(2)綜合實踐活動的基本內(nèi)容;

　　3.運用：(1)能夠分析開展綜合實踐活動的價值;

　　項目九 班主任

　　1.識記：(1)班主任工作的意義、任務;(2)班集體的概念、教育功能;

　　2.理解：(1)班主任素質(zhì)的要求;(2)班集體的發(fā)展階段;(3)培養(yǎng)班集體的方法;

　　3.運用：(1)能夠分析材料中體現(xiàn)的班主任工作的內(nèi)容和方法;

　　項目十 教師

　　1.識記：(1)教師勞動的特點;(2)教師勞動的價值;

　　2.理解：(1)教師職業(yè)的角色扮演;(2)教師素養(yǎng)的要求;

　　3.運用：(1)能夠?qū)處煹呐囵B(yǎng)和提高進行分析;

　　項目十一 學校管理

　　1. 識記：(1)學校管理的概念;(2)學校管理的構成要素;

　　2.理解：(1)學校管理的目標定位;(2)學校管理過程的基本環(huán)節(jié);

　　3.運用：(1)能夠?qū)W校管理的發(fā)展趨勢進行分析;

　　考試題型包括選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、材料分析題。