四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校好不好,學(xué)校師資如何

　　對(duì)于畢業(yè)生同學(xué)們來說，已經(jīng)開始考慮找學(xué)校的事情了，不管是讀職業(yè)學(xué)校還是普通高中，都是大家的選擇，不同的選擇成就不一樣的人生。對(duì)許多選擇職業(yè)學(xué)校的同學(xué)來說，會(huì)對(duì)學(xué)校的辦學(xué),師資等信息做了解，為了讓更多的同學(xué)了解四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校好不好,學(xué)校師資如何?老師為大家整理了以下內(nèi)容，一起來看看吧~

　　四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)品牌 四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校成立于1994年，隸屬于四川科技職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)四川省政府、省教委批準(zhǔn)成立的一所以建筑、汽車、學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)為龍頭的中等職業(yè)學(xué)校，曾先后獲得“省級(jí)文明單位”、“四川省教育先進(jìn)集體”、“就業(yè)之星”等多項(xiàng)殊榮。建校至今，學(xué)校為國(guó)家輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀中等專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位和社會(huì)各界的好評(píng)。

　　四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)：

　　長(zhǎng)期以來，學(xué)校依托四川科技職業(yè)學(xué)院，享受著優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源。四川科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部備案，工、理、管、經(jīng)、文、藝、農(nóng)等多學(xué)科綜合發(fā)展、從事高等職業(yè)技術(shù)教育的全日制綜合性普通高等院校，面向全國(guó)統(tǒng)一招生。學(xué)院秉承“以明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”的辦學(xué)宗旨，以“傾力打造東方加州理工學(xué)院” 為辦學(xué)愿景，致力于培養(yǎng)具有能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高端技能型專門人才。2011年在教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估中，學(xué)院較好的辦學(xué)水平得到評(píng)估專家組的一致好評(píng)和肯定。

　　四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校師資力量：

　　學(xué)校擁有一支師德高尚、技藝精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職“卓越”教師400余人，其中正、副教授(含高級(jí)工程師)57人，講師80余人、博士10余名。95%教師具有本科以上學(xué)歷，全部擁有國(guó)家認(rèn)證的教師資格證。大力引進(jìn)企業(yè)高管、技術(shù)骨干擔(dān)任主講教師。

　　四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校就業(yè)形勢(shì)：

　　學(xué)校倡導(dǎo)“職業(yè)教育即就業(yè)教育”的辦學(xué)理念，以“建一個(gè)專業(yè)、辦一個(gè)企業(yè)、帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，全面建設(shè)以職業(yè)發(fā)展為紅線的教育教學(xué)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。在辦學(xué)過程中，學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，依托“天府新區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、產(chǎn)業(yè)成都、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、成都現(xiàn)代工業(yè)港、四川省工業(yè)“7+3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、將成都打造成西部經(jīng)濟(jì)核心增長(zhǎng)極和建設(shè)成充分國(guó)際化的世界生態(tài)田園城市”，積極推行校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、訂單人才培養(yǎng)模式，建立校外工程實(shí)踐中心。學(xué)校聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、共同實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。一批企業(yè)共同建立校企聯(lián)合人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，將學(xué)校的人才培養(yǎng)理念與企業(yè)的用人需求緊密結(jié)合，將企業(yè)的管理理念引入班級(jí)的運(yùn)行管理中，將企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境引入學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目之中，由學(xué)校和企業(yè)的師資共同上課和指導(dǎo)學(xué)生。目前，與我校簽訂定向協(xié)議的企業(yè)有100余家，分別開設(shè)有萬科地產(chǎn)班、富士康班、松下班、寶馬班等，學(xué)校努力做到“把先進(jìn)的技術(shù)教給學(xué)生，把合格的學(xué)生動(dòng)給企業(yè)”，培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位歡迎，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率達(dá)96%，名列同類中職學(xué)校前茅。

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