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廣州2022年上中專學(xué)校有前途嗎

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2022-11-10 280

許多家長不太認(rèn)可中專學(xué)校。在傳統(tǒng)教育中,只要讀高中,高考和大學(xué)是唯一有前途的途徑。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,中專學(xué)校的使命發(fā)生了變化。現(xiàn)在已經(jīng)不是他們不能上高中讀中專的時代了?,F(xiàn)在中等技術(shù)學(xué)校和高中一樣。他們還可以讀大學(xué)和本科課程。

廣州2022年上中專學(xué)校有前途嗎

上中專學(xué)校有前途嗎

近年來,國家政策不斷向中職傾斜,而且在我國高校畢業(yè)生不斷增多的情形下,人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出,技能型人才短缺,中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。

中職畢業(yè)的學(xué)生,都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達(dá)”的出路,既可以選擇就業(yè),也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學(xué)考試讀大學(xué),更可以一邊工作一邊參加成人高考,獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。全國的大中小企業(yè)中,熟練技工和高級技工等實用型人才一直十分缺乏,技能人才短缺的問題依然突出。

而且,近年來,我省中職學(xué)校也主動以市場為導(dǎo)向開設(shè)了社會需求量大、有特色的熱門專業(yè)。同時,隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)模化及企業(yè)預(yù)算的精打細(xì)算、用人觀念的轉(zhuǎn)變,許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用中職生,特別是生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)崗位,更是如此。技術(shù)過硬、綜合素質(zhì)高的中職生,上崗?fù)芤徊降轿?,不需在職培?xùn)。

中專學(xué)校的發(fā)展

知識經(jīng)濟(jì)的時代,信息化的社會,促使終身教育理念和建立,學(xué)習(xí)型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域,受到普遍的認(rèn)同和推崇,并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)在過程性目標(biāo),為社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者,滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。第二,按照馬克思的全面發(fā)展理論,教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。

中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無旁貸地,盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一,才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的職能,也才能為學(xué)生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

眾所周知,中等技術(shù)學(xué)校是學(xué)習(xí)技術(shù)的地方。它們的設(shè)立是為了為想要學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)平臺。畢業(yè)后,他們有自己的技能,更容易找到工作。而且,現(xiàn)在很多中專學(xué)校都與大企業(yè)有合作關(guān)系,畢業(yè)后直接安排學(xué)生到單位工作,不用自己去找,這也幫助學(xué)生解決了就業(yè)問題。
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