專(zhuān)升本擴(kuò)招有什么弊端？學(xué)歷會(huì)貶值嗎？

普通專(zhuān)升本每年都在擴(kuò)招，2021年的招生院校有53所，招生專(zhuān)業(yè)和計(jì)劃招生人數(shù)也在不斷增加，所以同學(xué)們會(huì)有一個(gè)擔(dān)憂(yōu)，怕擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)歷貶值，含金量變低，真的是這樣嗎？

從近幾年專(zhuān)升本考試的人數(shù)來(lái)看，19年報(bào)考3萬(wàn)多人，20年報(bào)考5萬(wàn)多人，21年報(bào)考7萬(wàn)多人，并且專(zhuān)升本也一直呈現(xiàn)擴(kuò)招的趨勢(shì)，擴(kuò)招讓更多人升本人得以圓夢(mèng)。那么對(duì)于專(zhuān)升本擴(kuò)招，網(wǎng)上也是眾說(shuō)紛紜。

一、擴(kuò)招是不是就代表專(zhuān)升本含金量降低？

普通專(zhuān)升本屬于全日制普通本科類(lèi)別，需要普通高等院校的專(zhuān)科應(yīng)屆畢業(yè)生參加統(tǒng)一考試，按照分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。升入本科后進(jìn)行兩年全日制學(xué)習(xí)，享受與普通四年制本科同等待遇，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)全日制本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

專(zhuān)升本擴(kuò)招只是國(guó)家想培養(yǎng)更多受高等教育人才，讓國(guó)家的建設(shè)有更多的后備人才，同時(shí)培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才。同時(shí)因?yàn)檫@條原因猶豫要不要繼續(xù)升本的同學(xué)其實(shí)不必有過(guò)多的猶豫，目前社會(huì)上本科學(xué)歷已經(jīng)成為用人單位的基本要求了。不過(guò)擴(kuò)招也不是壞事，能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)以及個(gè)人學(xué)識(shí)上的進(jìn)步。甚至可能促使更多人走學(xué)術(shù)的道路。

二、專(zhuān)升本為什么要擴(kuò)招？

首先是因?yàn)椴糠指叩仍盒８母锏内厔?shì)和實(shí)際需求。另外部分專(zhuān)業(yè)缺口大，高技能素質(zhì)人才比較短缺。最后是因?yàn)楹芏鄬?zhuān)科生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)低，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

擴(kuò)招不意味著含金量變低，它是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果之一。從專(zhuān)升本的報(bào)考—錄取—畢業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，硬性要求還是一樣的，并不意味著升本變成一件輕而易舉甚至沒(méi)有含金量的事情。專(zhuān)升本依舊是專(zhuān)科生唯一一次拿到全日制本科證書(shū)的寶貴機(jī)會(huì)。

再把統(tǒng)招專(zhuān)升本和專(zhuān)科學(xué)歷放在一起比較，顯而易見(jiàn)的是，專(zhuān)升本更勝一籌。因?yàn)闊o(wú)論怎么說(shuō)本科和專(zhuān)科都是層次、門(mén)檻的差別。企業(yè)招聘要求本科，公務(wù)員考試要本科，事業(yè)單位招聘要求本科，這些門(mén)檻是專(zhuān)科無(wú)法跨進(jìn)去的。

最后，學(xué)歷可能不能代表你個(gè)人的能力高低，但是也不要讓學(xué)歷成為自己發(fā)展道路上的絆腳石。

以上就是專(zhuān)升本擴(kuò)招的問(wèn)題，大家不用過(guò)于擔(dān)心。