荊楚理工學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，以工科為主，理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有16個(gè)教學(xué)院部，2019年普通本科招生專業(yè)36個(gè)、普通專科招生專業(yè)13個(gè)，普通研究生和本、?？圃谛Ｉ?5000余人。
1、利用好考試大綱和題庫(kù)資料
專升本的復(fù)習(xí)中，很多人只顧著看書，但從沒(méi)仔細(xì)看過(guò)考試大綱和學(xué)校題庫(kù)資料要求。而在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，在自己對(duì)專升本的復(fù)習(xí)有一定的基礎(chǔ)之后，要回過(guò)頭去仔細(xì)看一遍考試大綱。一來(lái)可以對(duì)照大綱梳理自己記憶中的知識(shí)點(diǎn)，使其形成體系；二來(lái)可以檢查自己知識(shí)的完善情況，有沒(méi)有考綱明確要求掌握，自己卻漏掉了的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。特別是大綱新增考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，一定要給予足夠的重視，這些往往都是考試的重點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)的沖刺階段，大綱和題庫(kù)資料是最重要的復(fù)習(xí)資料。前期復(fù)習(xí)階段是知識(shí)從薄到厚的積累過(guò)程，而沖刺階段，就是要把知識(shí)由厚變薄，提綱挈領(lǐng)，掌握每一科最基本最重要的知識(shí)點(diǎn)。而這個(gè)階段，大綱無(wú)疑是我們最權(quán)威，最精練的參考書。
2、行成系統(tǒng)框架
在最后這段時(shí)間里，不要糾纏于細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)，而是要抓住大的方面。例如每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)問(wèn)題及主要觀點(diǎn)，起碼要在腦中形成一個(gè)整體的知識(shí)框架，看到題目就知道該到哪一部分去找答案。
3、查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)舉一反三
在做題的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握，要立即查漏補(bǔ)缺。
4、提高詞匯量、熟悉英語(yǔ)指定參考書的題型及題目
英語(yǔ)的閱讀理解所占分值很重，必須在最后階段多做練習(xí)題，同時(shí)多看英文書報(bào)，這樣提高詞匯量。通過(guò)做題，把四本書的題目都弄懂，才可以體會(huì)到寫作者的思路，并領(lǐng)會(huì)出題人的思路。在做題的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，這時(shí)考生就不要固執(zhí)地堅(jiān)持自己的理解，要調(diào)整自己的思路。復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，不能只顧記憶語(yǔ)法知識(shí)，要通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)出題人是通過(guò)什么方式來(lái)考某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。
5、控制時(shí)間，重視總結(jié)。
在強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)候，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：一是嚴(yán)格控制時(shí)間，總體答題時(shí)間不得超過(guò)正式考試的時(shí)間，各部分試題答題時(shí)間要基本穩(wěn)定；二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典；三是重視總結(jié)，做完題后，要認(rèn)真給自己評(píng)分并進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。
6、專業(yè)課
專業(yè)課的復(fù)習(xí)是一個(gè)先“由厚到薄”，再“由薄到厚”的過(guò)程。復(fù)習(xí)階段期間，我們要將參考書“由厚變薄”——通讀全書，整理框架。對(duì)于已確定專業(yè)的同學(xué)而言，可以展開專業(yè)課第一輪復(fù)習(xí)：把指定書目大概通讀一遍，熟悉其體系框架和主要內(nèi)容。第一輪復(fù)習(xí)的讀書力求“全面”，無(wú)需鉆太深，通讀時(shí)，大家要有意識(shí)的做讀書筆記，為后期復(fù)習(xí)提供一份資料。
各位普通專升本考生們千萬(wàn)別理所當(dāng)然地一直玩一直玩……古人有云“成功屬于有準(zhǔn)備的人”，如果你已經(jīng)決定要專升本，一定要盡快開始復(fù)習(xí)！
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