很多考生在考前一段時間容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)懈怠的心理,不知道復(fù)習(xí)什么,學(xué)習(xí)效率低,這樣是不行的。
對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),首先和主要的是重溫單元復(fù)習(xí),若在單元復(fù)習(xí)中曾整理出較好的書面資料,這時就會感到大有用場,總復(fù)習(xí)也會較為省力。其次,再將各單元知識相聯(lián)系。
考前一個月時間是解題能力訓(xùn)練階段,在對基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)后,現(xiàn)在主要是做練習(xí)題。這時所做的題不再是針對單元復(fù)習(xí)設(shè)計的題,而都是綜合題,即一套套的學(xué)科考試模擬題。做題既要重視量,更要重視質(zhì)。
因為做題訓(xùn)練的目的既是對基礎(chǔ)知識的鞏固,深化理解,也是檢驗自己對基礎(chǔ)知識的掌握還有哪些漏、缺、模糊的地方。所以,對做過的題一定要認(rèn)真地檢查、核對,找出自己存在的問題,該補的補,該改的改,這樣才能有進步和提高。
之后進入運用知識解決實際問題的能力訓(xùn)練階段,前兩個階段是在對基礎(chǔ)知識的記憶和理解層次上的復(fù)習(xí),這一階段要求就高了,即要運用所學(xué)知識解決我們現(xiàn)實生活、工作等方面的問題這樣的知識對于文科來說就是觀點、原理;對于理科來說就是定理、公式。
點擊展開