2024年重慶讀計算機及應用專業(yè)的中職學校有哪些？

2024年重慶讀計算機及應用專業(yè)的中職學校有：重慶中意職業(yè)技術學校、重慶立事信息工程學校、重慶市三峽職業(yè)技工學校、重慶萬州現代信息工程學校、重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校、重慶市魚嘴職業(yè)高級中學、重慶市商務高級技工學校、重慶統(tǒng)景職業(yè)中學、重慶涪陵創(chuàng)新計算機學校、重慶開州區(qū)職業(yè)教育中心等中職學校。

一、2024年開設計算機及應用專業(yè)的重慶中職學校一覽表

二、2024年開設計算機及應用專業(yè)的重慶中職學校簡介

1、重慶中意職業(yè)技術學校

重慶中意職業(yè)技術學校是市級技工學校，全國中職學校代碼：307;學校坐落在萬州區(qū)五橋長嶺大道72號;為適應三峽庫區(qū)社會經濟發(fā)展新形勢，推動萬州區(qū) “重慶第二大城市”建設，促進中職教育規(guī)?；?、規(guī)范化、集團化發(fā)展，我校努力創(chuàng)新中職教育模式，全力服務三峽庫區(qū)社會經濟建設。

學校坐落在國家級經濟開發(fā)區(qū)與五橋飛機場、長江大橋、宜萬鐵路毗鄰。學校環(huán)境有沒，教學樓、實驗樓、學生公寓、駕訓基地嶄新別致。學校占地面積60余畝，建筑面積27650平方米，擁有價值3000多萬元的設備設施，匯集教育家、書法家、中高級教師于一體的師資隊伍。學校以“實施成功教育，成就全體學生”為核心辦學理。

“人性化、軍事化、企業(yè)化、民主化、科學化”的五化管理模式、學生綜合能力培養(yǎng)目標管理法、學生專業(yè)技能培養(yǎng)過關法、學生素質教育系統(tǒng)管理法、六類學生教育法、學生生活管理標準模式運行法等引領中職教育時代潮流的教育教學管理模式運行良好，效果突出，學校設立北京、上海、廣東、重慶多個就業(yè)辦事處，就業(yè)安置網絡覆蓋重慶、廣東、浙江、上海、北京等省市以及日本、新加坡、香港、阿聯酋等國家和地區(qū)。

2、重慶立事信息工程學校

重慶立事信息工程學校是經重慶市勞動局批準成立的一所全日制中等職業(yè)技工學校。由湖北鑫座投資發(fā)展有限公司投資興建。學校位于重慶市經濟文化中心沙坪壩區(qū)的中梁鎮(zhèn)，地處革命紅色教育基地歌樂山之顛，毗鄰重慶大學城，交通方便。學校分A 、B兩個教學區(qū)，占地500余畝。

學校配套設施完備，建有投資1000多萬元的機械與汽摩實習基地及東風汽車零部件生產廠，是云、貴、川、渝三省一市東風汽車零部件的生產加工中心。擁有汽車模擬實訓室，汽車實作基地，音樂教室，護理實作室，計算機操作室，計算機組裝與維修室，家電維修室，電子閱覽室，電子實作室，多媒體教室，車工鉗工實作室，數控實作車間，餐飲實作室，客房服務實作室，形體訓練室，以及籃球場，足球場，網球場，露天音樂廣場，影劇場，大型超市等，方便同學們的日常學習和生活。

學校確立了“授生存之道，育為人之本”的辦學思想，明確了“快樂工作、快樂學習”的教育理念，樹立了“以招生就業(yè)為重點，以教學工作為核心”的管理方式，構建了一支“民主型、和諧型、學習型、創(chuàng)新型團隊”。準軍事化、全方位、全天候的深層管理，著力培養(yǎng)學生人格品質、生存意志、自我激勵、合作共事、健康心態(tài)的綜合素質，讓每一個合格畢業(yè)生都具有“忠誠、守紀、敬業(yè)、服從”的職業(yè)道德操守。學生入學即簽定《新生入學協(xié)議》，保障同學們的各種合法權益。

3、重慶市三峽職業(yè)技工學校

重慶市三峽職業(yè)技工學校地處馳名中外的旅游勝地“豐都鬼城”境內，是經重慶市人民政府批準，由豐都縣人力資源和社會保障局主辦，豐都縣就業(yè)和人才中心承辦的一所融學歷教育、中短期職業(yè)技能培訓、就業(yè)安置“一體化”的公辦中等職業(yè)技工學校(綜合實訓基地)。

學校秉承“以市場為導向、以就業(yè)為目的”的辦學宗旨，為社會培養(yǎng)了大批技能人才，是重慶市農村勞務開發(fā)領導小組辦公室、市勞動力轉移培訓陽光工程辦公室確定的“農村勞動力培訓基地”，也是我縣的“移民培訓基地”“退役軍人技能培訓基地”“勞動預備制度培訓基地”“安全人員培訓基地”，是勞動者學習實用技能的搖籃。

學校開設有《電子電器應用與維修》《計算機應用》 《服裝設計與工藝》 《健康服務與管理》《烹飪 (中式烹調)》等熱門學制專業(yè)和焊工、電工、縫紉車工、計算機應用、家政服務、創(chuàng)業(yè)培訓(SYB)、微企培訓等二十多個市場需求量大、就業(yè)前景好的短期培訓專業(yè)。

學校教學設備設施齊全，有規(guī)范化的電子電工、計算機應用、服裝設計制作、焊工、廚師實訓基地各一個，能滿足學生(員)在校學習和實訓實作的需要。有升學意愿的學生可考大學。