2024年安徽讀醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校有哪些？

2024年安徽讀醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校有：亳州中藥科技學(xué)校、蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、安徽蚌埠技師學(xué)院、安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校、安徽淮北衛(wèi)生學(xué)校、皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校等中專學(xué)校。

一、2024年開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的安徽中專學(xué)校一覽表

二、2024年開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的安徽中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、亳州中藥科技學(xué)校

亳州中藥科技學(xué)校是一所醫(yī)藥衛(wèi)生類公辦普通中專學(xué)校，與安徽亳州技師學(xué)院實(shí)行一校兩牌。學(xué)?，F(xiàn)為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校，榮獲第四屆“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”，全國職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)學(xué)校。

亳州中藥科技學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工319人，其中專任教師297人，兼職教師48人。雙師型教師105人。全校本科及以上學(xué)歷教師達(dá)247人，占專任教師83.2%;碩士研究生25人，占專任教師8.4%;副高級(jí)職稱教師68人，占專任教師22.9%。

亳州中藥科技學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)已形成三年制普通中專、3+2五年制大專、高級(jí)技術(shù)工人培養(yǎng)等多層次辦學(xué)體制?，F(xiàn)有中藥類、藥學(xué)類、醫(yī)護(hù)類、機(jī)械加工類、現(xiàn)代信息類等32個(gè)專業(yè)，在校生11873人。學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)“一專業(yè)，一實(shí)體，一基地”的辦學(xué)模式。

2、蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校

蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

我校建于1973年，迄今已有43年建校歷史，是安徽省以護(hù)理專業(yè)為特色的綜合性國家中職學(xué)校。在我國中職教育上，是全國第一家開設(shè)口腔工藝技術(shù)專業(yè)，第二家開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校，也是香港華夏基金會(huì)、世界銀行衛(wèi)Ⅵ項(xiàng)目援助學(xué)校，座落在風(fēng)景秀麗的江城蕪湖市。學(xué)校占地面積80余畝，建筑面積2萬余平方米;目前我校開設(shè)護(hù)理、護(hù)理(口腔護(hù)理方向)、口腔工藝技術(shù)等專業(yè)。學(xué)校于2006年被評(píng)為省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，其中口腔工藝技術(shù)專業(yè)于2005年被評(píng)為安徽省中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)示范專業(yè)。

蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)歷史

我校2008年劃部分歸宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理，成立皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校。其他一半以上移交給蕪湖市，致2015年學(xué)校招生規(guī)模縮小，共計(jì)招生262人。2016年學(xué)校在校生(含高職前三年學(xué)生)為1297人，畢業(yè)生為761人。2016年現(xiàn)今培訓(xùn)業(yè)務(wù)已拓展至醫(yī)護(hù)英語、醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)量達(dá)502余人次。

蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校繼續(xù)升學(xué)

三年制普通中專，畢業(yè)頒發(fā)省教育廳驗(yàn)印的普通中專畢業(yè)證。護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年可參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可參加相應(yīng)的資格考試。中專生畢業(yè)當(dāng)年可參加對(duì)口升學(xué)考試、普通高考，(3+3模式)進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)全日制普通?？飘厴I(yè)證書。

3、安徽蚌埠技師學(xué)院

安徽蚌埠技師學(xué)院簡(jiǎn)介

安徽蚌埠技師學(xué)院、蚌埠科技工程學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級(jí)重點(diǎn)技工院校、國家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校、國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)。2017年9月，學(xué)校整體遷入蚌埠職教園區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有教職工302人，在校學(xué)生4057人。設(shè)有蚌埠市機(jī)械通用工種、化工、微機(jī)職業(yè)技能鑒定站，每年開展職工技能提升培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)等各類社會(huì)培訓(xùn)鑒定超過15000人次。

安徽蚌埠技師學(xué)院辦學(xué)情況

學(xué)校專業(yè)建設(shè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，已形成以現(xiàn)代制造類專業(yè)為特色，以信息技術(shù)類、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)為兩翼的專業(yè)建設(shè)格局，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、模具制造技術(shù)、焊接技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、人物形象設(shè)計(jì)、西點(diǎn)藝術(shù)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等20多個(gè)專業(yè)。各專業(yè)制定了切實(shí)的人才培養(yǎng)方案，擁有雄厚的師資力量，實(shí)訓(xùn)條件良好，教學(xué)設(shè)備總值3041萬元。

安徽蚌埠技師學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持以立德樹人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式，課程設(shè)置對(duì)接崗位需求，重視學(xué)生技能培養(yǎng)。以國示范項(xiàng)目、國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)示范專業(yè)、示范實(shí)訓(xùn)基地和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教學(xué)基礎(chǔ)能力。以校企合作為平臺(tái)，推進(jìn)工學(xué)一體“就業(yè)就學(xué)”試點(diǎn)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，與總工會(huì)合作實(shí)施“金牌藍(lán)領(lǐng)”計(jì)劃。成立蚌埠市技工教育集團(tuán)，與企業(yè)在人才培養(yǎng)定位、課程體系建設(shè)、教師互聘、質(zhì)量評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展深度合作，形成緊密合作的校企人才培養(yǎng)機(jī)制。

安徽蚌埠技師學(xué)院辦學(xué)發(fā)展

近年來，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度不斷增強(qiáng)。畢業(yè)生“雙證書”獲取率達(dá)到100%，學(xué)生就業(yè)率保持在96%以上。2013年以來，在全市、全省技能大賽上，獲得省賽三等獎(jiǎng)以上92個(gè)，國賽三等獎(jiǎng)以上19個(gè)，其中2014年取得全省大賽成績(jī)綜合排名第六、其中現(xiàn)代加工制造類全省第二的輝煌成績(jī)。堅(jiān)持育人為本，近年來在全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽中成績(jī)也名列全省前茅。連續(xù)四年被評(píng)為蚌埠市綠色發(fā)展目標(biāo)考核先進(jìn)單位。辦學(xué)五十多年來，已累計(jì)培養(yǎng)了3萬余名合格的畢業(yè)生，大批畢業(yè)生已成為行業(yè)骨干和技術(shù)能手，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才支撐。