2024年安徽讀現代農藝技術專業(yè)的職業(yè)中學有哪些？

2024年安徽讀現代農藝技術專業(yè)的職業(yè)中學有：銅陵市財經學校、阜南科技藝術學校、臨泉縣科技信息學校等職業(yè)中學。

一、2024年開設現代農藝技術專業(yè)的安徽職業(yè)中學一覽表

二、2024年開設現代農藝技術專業(yè)的安徽職業(yè)中學簡介

1、銅陵市財經學校

銅陵市財經學校簡介

學校是一所準軍事化、寄宿制中學,學校分為東校區(qū)(湯溝開發(fā)區(qū))、西校區(qū)(樅陽縣城開發(fā)區(qū))。學校環(huán)境優(yōu)美，紅樓玉宇，亭臺欄榭，書香濃郁，更有曲徑小亭，芳草青青，鬧中取靜;形成了較高品位的學校布局，實為莘莘學子奮力拼搏、超越自我、追尋夢想的理想所在。

銅陵市財經學校師資情況

通過不斷選拔、優(yōu)中選優(yōu)，組建了一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們師德高尚，治學嚴謹，教學有方。每一位老師都抱著對學生高度負責的態(tài)度，既教書，又育人;既有愛心，又有耐心，課下主動找學生輔導談心，幫助他們樹立自信，使每一學生都能感受到老師對他們的關愛，從而主動學習，提高成績。

銅陵市財經學校辦學理念

學校以“一切為了學生”為辦學理念;以使學生“成人成才，升學有望，就業(yè)有路”為宗旨;以為社會培養(yǎng)高素質人才為目標，實行因材施教、分層教學、糾正偏科、發(fā)揮特長。辦學以來，在普通高中教育教學、對口本科高考、藝術高考、高校聯(lián)合辦學、政產教研等方面，都取得了卓著成績。學子先后考入四川大學、蘇州大學、安徽大學、中國美術學院等知名院校;多名學生赴外留學;2018年應屆生本科錄取55人，位居市同類學校第一;2019年對口高考二本錄取68人，位居市同類學校第一。

銅陵市財經學校辦學管理

引進“衡水”管理模式——追求卓越、做有根的教育。學校建有由校長、教導處、班主任、宿舍管理人員和值班人員組成的嚴密管理網絡。學生的上課、自習、活動、就餐、休息等各個環(huán)節(jié)均有專人全方位管理。學校每天安排領導、老師輪流值班，從早到晚，全天檢查，堅持詳細記錄、量化管理、評比公示制度。每天召開一次值班人員匯報會，對發(fā)現的問題及時處理，保障了良好教學秩序的建立。

微機室、琴房、舞蹈室、畫室、實訓室、多媒體教室、圖書室、空調教寢室、塑膠操場、自助洗浴系統(tǒng)、學生智能生活館、自動化洗衣房等現代化教學設備和宿舍、食堂等設施一應俱全，均達省級規(guī)范化學校水平。

學校以規(guī)范的教學管理、卓著的辦學成績、鮮明的辦學特色，贏得了學生家長的好評和社會的良好聲譽。

2、阜南科技藝術學校

阜南科技藝術學校介紹

阜南科技藝術學校(原阜南縣柴集高級職業(yè)中學)系安徽省示范職業(yè)高中，安徽省職業(yè)教育先進單位，阜陽市 “花園式學校”,安徽省重點建設學校、安徽省機電技術實訓基地，安徽省現代農藝技術實訓基地、安徽省電子電器實訓基地。

阜南科技藝術學校辦學條件

學?，F有教職工131人，其中中、高級職稱61人，專業(yè)課教師46人，雙師型教師37人，學校擁有3棟教學樓、2棟綜合樓、1棟3700平方米的實訓大樓和4棟教工宿舍樓、3棟男、女生宿舍和標準化學生食堂和浴池。學校圖書館藏書76000多冊，各類報到雜志百余種。學校實習、實訓設備齊全，機械實訓大廳和機械加工中心、電子電工綜合實驗室、家電維修實驗室、智能機電一體化實訓室、單片機實訓室、數控實驗室、鉗工實驗室、數控模擬實驗室、制冷空調實驗室、熱氣泵實訓室、微機室、計算機檢測實訓室、高級電工考核實訓室、鋼琴室、古箏室、手工制作室、舞蹈室、繪畫室、文藝活動室等39個。

阜南科技藝術學校辦學發(fā)展

學校采用兩條腿走路的辦學模式，每位學生畢業(yè)前參加1-2種技術等級簽定考試，獲得中級職業(yè)資格證書和學歷證書。愿意升學的學生，可參加職對口高考，近兩年來，在對口高考報名人數增加、錄取規(guī)?？s小、升學壓力倍增的情況下，我校職對口本科升學人數逐年增加，今年25人考取本科，其中學前教育專業(yè)15人。阜陽市職業(yè)技能大賽已有41人獲獲一等獎，其中46人代表阜陽市參加省職業(yè)技能大賽，愿意就業(yè)的學生，我校已于長三角、珠三角的100多家企業(yè)建立就業(yè)安置的合作關系，學生就業(yè)安置率100%，穩(wěn)定率在90%以上。

3、臨泉縣科技信息學校

臨泉縣科技信息學校介紹

臨泉縣科技信息學校是一所農村職業(yè)高中，1958年建校，1985年改制為職業(yè)高中，2006年被批準為市級示范職業(yè)高中， 2007年被認定為安徽省農民工培訓定點機構。自1985年改制以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的辦學理念，利用學校專業(yè)優(yōu)勢，做到“為臨泉經濟結構調整和技術進步服務，為促進畢業(yè)學生及臨泉縣農民工就業(yè)和再就業(yè)服務，為農業(yè)、農村、農民服務，為推進西部大開發(fā)服務”，充分發(fā)揮了我校的辦學特色和骨干示范作用。近年來，學校認真落實國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關于進一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關于《進一步振興職業(yè)教育的實施意見》，不斷拓寬辦學渠道，強化技能訓練，突出辦學特色，為臨泉經濟的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術人才。

臨泉縣科技信息學校辦學條件

現有在校學生1800人，29個教學班。教職工108人，中高級教師25人，中學一級教師52人;本科及以上學歷57人，?？茖W歷48人。學校堅持“面向全體，全面提高”的辦學思想，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“規(guī)范行為、科學管理、不斷創(chuàng)新、構建和諧、打造品牌”的辦學目標，各項工作取得長足的進展，形成具有自身特色管理體系。教育教學活動豐富多彩，教育教學質量穩(wěn)步上升，深受社會各界好評。

多年來，學校以“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”為目標，走出一條具有特色的辦學之路。 學校重視加強教師隊伍建設，鑄師魂，強師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業(yè)，具有強烈的責任心和事業(yè)心。 學校狠抓學生管理，努力營造良好育人環(huán)境。學校是知識的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網絡，注重制度管理，科學育人。 堅持制度治校，制度興校。學校制訂了較為完備的各項規(guī)章制度，充分調動了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質量意識，重視教學教研，教育教學質量穩(wěn)步提高。

臨泉縣科技信息學校辦學管理

學校圍繞“嚴格管理，以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定，優(yōu)良校風”的工作目標，以主題教育活動為載體，改革德行評價，讓每個學生變得自信和陽光。學校以學生為主體，提出了“結合實際、創(chuàng)設情境，激趣釋疑、當堂訓練、師生互動”的課堂教學策略，實施學生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養(yǎng)具有扎實理論基礎又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術人才。