雙?計劃讓專科?未來在職場上的認(rèn)可度和地位有所提升,在國家層?對職業(yè)教育的定位、認(rèn)可及期待均達(dá)到了前所未有的?度。改變了過去把教育、學(xué)校分為三六九等的做法,糾正了職業(yè)教育還存在“低??等”的問題。
“雙?計劃”?向社會需求辦學(xué),確保了社會主義辦學(xué)的?向,明確了“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”職業(yè)教育特點的辦學(xué)定位。同時給予了?校更多的?主權(quán),讓學(xué)校能根據(jù)社會需求,及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置,改??才培養(yǎng)模式。
“雙高計劃”對于高職學(xué)校的意義重大?!半p高計劃”目標(biāo)是高等職業(yè)教育的整體發(fā)展,只有整體發(fā)展了才能真正滿足國家與社會發(fā)展的需要。同樣的,中國高等教育發(fā)展到今天,要想實現(xiàn)高等教育強(qiáng)國的目標(biāo),也一定是高等教育體系的強(qiáng)大,不同類型的高校都得到發(fā)展和壯大。
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