山東專升本綜合測評是什么

　　山東專升本綜合測評是學生在?？破陂g學習成績和綜合表現(xiàn)。綜合素質測評由學生所在院校具體組織實施，時間涵蓋整個高職(?？?學習階段。以提升學生的知識、素質、能力為目標，以課程學習成績(學分績點)為基礎，參考學生的思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，統(tǒng)籌確定學生的綜合素質測評成績。

　　綜合素質測評成績由課程學習成績(學分績點)和綜合表現(xiàn)(包括思想品德狀況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等)組成，其中課程學習成績(學分績點)所占比例不少于80%。在校期間轉專業(yè)考生的綜合素質測評執(zhí)行轉入專業(yè)標準。

　　校薦考生?？齐A段的綜合素質測評成績排名不低于同年級、同專業(yè)的前60%。同專業(yè)使用不同人才培養(yǎng)方案的，可按培養(yǎng)方案分類排序。

　　部分院校的綜合素質測評方案。

　　山東管理學院

　　綜合測評內容及實施方法

　　一、綜合素質測評時間涵蓋整個專科學習階段。以提升學生的知識、素質、能力為目標，以課程學習成績(學分績點)為基礎，參考學生的思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　綜合素質測評總分包括學業(yè)成績A和平時表現(xiàn)分B兩部分，滿分均為100分，所占比例分別為80%和20%，用公式表現(xiàn)如下:

　　綜合測評總分M=Ax80%+Bx20%

　　二、學業(yè)成績的考核

　　學業(yè)成績指學生在校期間考試(考查)的全 部課程的成績。

　　用公式表示: 學業(yè)成績=全部課程總成績/課程總門數(shù)

　　學業(yè)成績以學校教務系統(tǒng)統(tǒng)計導出的成績?yōu)闇省?/p>

　　臨沂大學

　　一、評價指標與分值

　　學生綜合素質評價包括學習成績、思想品德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力3個指標，總分為100分。其中學習成績占85分、思想品德占10分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力占5分。

　　學生綜合素質評價分值=學習成績得分+思想品德得分+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得分

　　(一)學習成績

　　學習成績滿分為85分，以學校教務系統(tǒng)導出的學生成績，每學年學分加權平均分為準。

　　計算公式為：學分加權平均分=∑課程成績x課程學分/∑課程學分。

　　學生學習成績得分=學生個人學分加權平均分x85%，分值準確到小數(shù)點后1位。

　　學生通識選修課學分已經滿足培養(yǎng)方案要求，其所超出通識選修課可以不列入學分加權平均分計算范圍。

　　(二)思想品德

　　思想品德基準分為10分，最低為0分，最高分為10分。學生思想品德良好，沒有任何處分，該項得分為10分。

　　(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力滿分為5分，超過5分按5分計。具體項目及各項目等級分值，由各學院參考《臨沂大學?？茖W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力加分參考標準》賦分。

　　齊魯醫(yī)藥學院

　　一、綜合素質測評由學生所在院(系)組織實施,其中課程學習成績所占比例為80%。

　　1.課程包括學生在校期間(前兩學年)人才培養(yǎng)方案規(guī)定開設的必修課課程，學習成績=兩學年課程成績總分/課程總門數(shù)。

　　2.學生在校期間課程不及格，補考后及格，此門課程在計算學習成績時按60分計算，補考后不及格按補考后實際成績計算;

　　3.學生在校期間轉專業(yè)的，需重新完成轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習任務，原專業(yè)與專業(yè)相同或相近的課程經教務處認定后轉入新專業(yè)，原專業(yè)未修讀的課程參加考試獲得成績，此類課程成績按實際分數(shù)計算。

　　三、綜合素質測評中的思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得分嚴格按照學?！洱R魯醫(yī)藥學院學生綜合測評辦法》文件規(guī)定，進行計算,思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力所占比例為20%。

　　四、綜合素質測評成績計算公式:

　　綜合素質測成績=學習成績x80%+思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成績x20%

　　菏澤學院

　　綜合素質測評包括三部分:

　　1.課程學習(學分績點)成績(A)，占比80%，由教務處負責考評。

　　2.思想品德狀況成績(B)，占比10%,由學生所在學院負責考評。

　　3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成績(C)，占比10%,由學生工作處負責，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院具體審核。

　　具體計算時，三部分原始成績A、B、C均以百分制計算，按照相應比例計入綜合測試成績。

　　即:綜合測評成績D=Ax80%+Bx10%+Cx10%

　　綜合測評成績由招生就業(yè)處負責匯總上報。

　　山東女子學院測評成績核算辦法

　　1. 綜合素質測評成績(S)滿分為100分，其中思想品德狀況(S1)滿分為5分，學習成績測評(S2)滿分為90分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力(S3)滿分為5分。

　　S= S1+ S2+S3

　　2.思想品德狀況(S1)計算辦法:

　　基礎分為4.5分，曾受記過以下處分(無論處分解除與否)的減1分，曾受記過及記過以上處分(無論處分解除與否)的減2分;

　　獲得山東高校優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、山東省優(yōu)秀共青團員等綜合榮譽稱號的，加0.5分，思想品德狀況最高得分為5分，最低得分為2.5分。

　　2. 學習成績測評(S2)計算辦法:

　　(學生入學以來修讀所有課程及環(huán)節(jié)平均學分績點+5)x9

　　平均學分績點計算方法:

　　課程學分績點=課程績點x課程學分

　　平均學分績點=∑課程學分績點/∑課程學分

　　3. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力(S3)計算辦法:基礎分為3分。

　　1)參加教育部主辦的中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及其附屬賽事，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯” 全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

　　獲得省級獎加1.5分，獲得國家級獎加2分，獲批省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目并如期結項的加1分，獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目并如期結項的加2分;

　　2)在校內大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地(如京東校園實訓中心，濟南槐蔭外貿孵化基地等)實習實訓一個學期，考核合格加1.5分;

　　3)注冊工商企業(yè)且正常運營的加1分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力最高得分為5分。

　　濰坊學院

　　綜合素質測評成績由學習成績、基礎性素質測評成績和發(fā)展性素質測評成績按一定比例計算得出。

　　計算公式為:

　　綜合素質測評成績=學習成績x60%+基礎性素質測評成績x25%+發(fā)展性素質測評成績x15%。

　　(一)學習成績

　　學習成績=∑(課程考試成績x課程學分)/∑課程學分

　　1.學習成績的計算包含德育課成績，不含體育課成績，公選課、重修課成績不予計算。

　　2.緩考的課程按考試的成績計入本學期的測評。

　　(二)基礎性素質測評成績

　　基礎性素質包括思想道德素質和身體素質，主要體現(xiàn)在思想政治表現(xiàn)、文明狀況、身體素質等三個方面，滿分為100分。

　　1.思想政治表現(xiàn)是對學生思想道德品質的考察，主要從學生的政治表現(xiàn)、世界觀、人生觀、價值觀、法制意識、道德品質等方面認定，最高分30分。

　　2.文明狀況是對學生在校期間言行方面的考察，主要從課堂表現(xiàn)(是否遲到、早退、曠課及遵守課堂秩序等方面)、宿舍表現(xiàn)(是否使用違章電器、晚歸、夜不歸宿、留宿外人和宿舍衛(wèi)生等方面)和校內外其他方面的表現(xiàn)進行認定，最高分50分。

　　對未達到學校要求或有其他不文明行為的，視其情節(jié)表現(xiàn)，每次減1~2分。因違規(guī)違紀受到學校通報批評及警告以上處分的，按以下標準減分：受學院書院通報批評的，每次減3分;

　　受學校通報批評的，每次減6分;受學校警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的，每次分別減10、15、20、25分。

　　3.身體素質是對學生體育達標情況的考察，主要以體育課成績或體育達標測試成績?yōu)闇?，最高?0分。大一、大二以體育課成績?yōu)闇?，大三、大四以體育達標測試成績?yōu)闇省?/p>

　　(三)發(fā)展性素質測評成績

　　發(fā)展性素質主要包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐服務與公益活動、社會工作和文體活動等測評指標，以學生實際參與各類活動情況(包括相關考核成績、活動證明等)以及所獲得的榮譽、獎勵及成果鑒定證書等作為主要依據(jù)，原始分滿分為100分。每項得分不封頂，各項總分超過100分，按100分計算。

　　1.參加相關科技、學術、技能、文體活動等，加2分/次;參加社會實踐、志愿服務和無償獻血等其他公益類活動，加3分/次。

　　2.學生考取各類等級證書及勞動技術鑒定部門頒發(fā)或行業(yè)認定的各類專業(yè)技能資格證書，考取當年每證加5分，每證只加1次。

　　3.學生創(chuàng)業(yè)，以學校認定項目為準，項目負責人加5分，項目其他主要參與人，每人加2分。

　　山東交通學院

　　綜合素質測評分為基礎性素質測評和拓展性素質測評兩個方面。

　　綜合素質測評成績=基礎性素質測評成績與拓展性素質測評成績

　　(一)基礎性素質測評

　　基礎性素質測評成績=思想品德測評成績×30%+學業(yè)測評成績×60%+體育測評成績×10%。

　　1.思想品德素質測評：依據(jù)《山東交通學院學生日常行為規(guī)范》，主要考核學生的政治態(tài)度、學風態(tài)度、集體觀念、勞動衛(wèi)生觀念、人際關系、遵紀守法、社會公德、宿舍建設等方面素質，采取“基礎分”加“記實分”加“評議分”的辦法，首先給定每一名學生相同的基礎分，再根據(jù)班級評議和記實記錄情況加分或減分，滿分為100分。

　　(1)基礎分：給定每一名學生的思想品德素質基礎分為80分。

　　(2)評議分：進行班級評議，評議等級分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四類，被評議為“優(yōu)秀”的，加10分，評議為“良好”的，加5分，評議為“合格”的，不加分也不減分，評議為“不合格”的，減20分;被評議為“優(yōu)秀”的比例一般不超過30%。

　　(3)記實分：對反映學生思想品德素質的日常行為進行寫實記錄，根據(jù)寫實記錄予以相應加分或減分。

　　其中，因違紀違規(guī)受到紀律處分的必須予以減分，因助人為樂、好人好事受到通報表彰的必須予以加分;

　　學校統(tǒng)一組織進行的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部等以綜合測評為依據(jù)評選出的先優(yōu)稱號不作為記實加分依據(jù)。

　　(4)具有下列情況之一者，思想品德素質測評應評定為“不合格”，其思想品德素質測評總成績應不超過60分：

　　言行不文明，經常有違背社會公德現(xiàn)象或經常無故不參加集體活動者;

　　本學期內因違犯校規(guī)校紀受到處分或待處分者;有違背四項基本原則言行者;學院認為應定為不合格的其他行為。

　　(5)思想品德素質測評成績應由輔導員或班主任進行審核確認。

　　2.學業(yè)素質測評：依據(jù)學生的學習成績進行考評，測評成績即教學課程(不含體育課、公共選修課)的學期平均學分績點。

　　3.體育素質測評：依據(jù)學生的體育課成績進行考評，測評成績即體育課成績。

　　無體育課年級可將該部分測評并入學業(yè)素質測評中，即將學業(yè)素質測評比例提高至70%，也可根據(jù)學院特點進行其他素質測評，如職業(yè)就業(yè)能力測評等。

　　(二)拓展性素質測評

　　拓展性素質測評主要考察學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質，主要包括文體藝術與身心發(fā)展、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社團活動與社會工作、社會實踐與志愿服務、技能培訓五類，以學生參加第二課堂素質拓展活動所取得的證書、相關文件等為評價依據(jù)。

　　山東中醫(yī)藥大學

　　綜合測評成績=基礎性素質成績x 70%+發(fā)展性素質成績x 30%

　　(一)基礎性性素質測評

　　基礎性素質成績=德體素質成績x20%+學業(yè)成績x80%

　　(二)發(fā)展性素質測評

　　以學生實際獲得的榮譽稱號、獎勵及成果鑒定證書等為主要測評依據(jù)。

　　1.創(chuàng)新與創(chuàng)造能力

　　(1)科技競賽

　　以證書、獎狀、獎章或有關文件為依據(jù)加分。

　　(2)科研成果

　　學生或以學生為主的科研成果或科技產品，如參賽獲獎，按上表加分(不重復計分);未參賽但已通過鑒定者加6-10分;未通過鑒定者需經兩名以上專家、教授推薦，經學校科技處審定后可適當加2-5分。