關于專業(yè)問題，不僅是同學比較糾結(jié)的事情，很多家長也很糾結(jié)，國家發(fā)展太快，很多專業(yè)都是后期應運而生的專業(yè)，很多家長對于這部分專業(yè)并不了解，所以在孩子升學階段，選擇專業(yè)成了比較大的問題，其實選擇專業(yè)的時候，主要需要了解專業(yè)的工作性質(zhì)、學習課程、后期就業(yè)的崗位。
江蘇溧陽中等專業(yè)學校專業(yè)設置：數(shù)控技術應用、計算機平面設計、電子與信息技術、電氣運行與控制、會計事務、電梯安裝與維修保養(yǎng)、樓宇智能化設備安裝與運行、幼兒保育、農(nóng)業(yè)機械使用與維修 、園林技術 、果蔬花卉 、生產(chǎn)技術、焊接技術應用、新能源汽車維修、中餐烹飪 、旅游服務管理、機電一體化 。
機電一體化專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
主要課程：機械制圖、工程力學、金屬工藝學、C語言程序設計、電工技術、電子技術、機械設計基礎、公差配合與技術測量、計算機輔助繪圖等。
就業(yè)方向：自動控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護等崗位，機電-體化產(chǎn)品的銷售、技術咨詢、售后服務等經(jīng)營管理工作。
江蘇溧陽中等專業(yè)學校辦學目標
學校踐行“包容向善 積極進取 務實求精”核心文化，在“尊嚴 發(fā)展 幸福”核心價值觀的引領下，以“德行 責任 能力”為校訓，強化學生養(yǎng)成教育。把立德樹人作為教育的根本任務，逐步形成具有鮮明特色的德育工作理念。用優(yōu)秀文化引領學生;用規(guī)范管理促進學生;用豐富活動陶冶學生，從“夯實基礎、提高能力”出發(fā)，以“內(nèi)涵發(fā)展”為重點，緊跟溧陽市“融入常州、接軌南京”，建設寧杭生態(tài)經(jīng)濟帶最美副中心城市建設步伐，為實現(xiàn)溧陽經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供技術技能人才支撐，努力把學校建設成為“地方具魅力，省內(nèi)屬一流，國內(nèi)有影響”的縣域職教名校。
現(xiàn)在每所職業(yè)學校都開始很多專業(yè)，每個專業(yè)都有自己的優(yōu)勢，同學在選擇專業(yè)的時候，結(jié)合自己的實際情況，是否喜歡該專業(yè)，畢業(yè)后是否愿意從事相關崗位等問題。專業(yè)雖然多，但是還是需要選擇自己適合的專業(yè)和自己喜歡的專業(yè)。
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