2024宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑工程管理、國際海員、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計與工藝、汽車應(yīng)用與維修、稅務(wù)事務(wù)、物流管理、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作。

一、2024宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修
2	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	應(yīng)用電子技術(shù)
3	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	建筑工程管理
4	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	國際海員
5	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)電一體化技術(shù)
6	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	工業(yè)與民用建筑
7	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	服裝設(shè)計與工藝
8	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	汽車應(yīng)用與維修
9	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	稅務(wù)事務(wù)
10	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	物流管理
11	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	商務(wù)日語
12	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	應(yīng)用韓語
13	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	軟件技術(shù)
14	宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校	動漫設(shè)計與制作

二、2024宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修專業(yè)課程

機(jī)械制圖及計算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機(jī)床操作實訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達(dá)興模具等)等從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備使用、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理工作，及數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。

2、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強(qiáng)。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)專業(yè)方向

畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，一部分去國外攻讀碩士研究生學(xué)位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

3、建筑工程管理專業(yè)

建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)致力培養(yǎng)在建筑工程領(lǐng)域從事工程項目管理工作的中、高級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可從事建筑項目建議書的編制及可行性分析，組織招投標(biāo)工作，編制招投標(biāo)文件，對建筑工程項目概、預(yù)、決算進(jìn)行審查與核算，進(jìn)行成本控制、成本核算等工作。

建筑工程管理專業(yè)主要課程

管理學(xué)原理、工程項目管理、工程項目可行性研究、工程估價、工程造價管理、工程建設(shè)招投標(biāo)、工程合同管理、建設(shè)與管理法規(guī)、建筑工程制圖與識圖、建筑材料、房屋建筑學(xué)、建筑施工技術(shù)、建筑工程資料管理、建筑工程監(jiān)理概論、建筑安全技術(shù)、建筑工程質(zhì)量驗收等。

4、國際海員專業(yè)

國際海員專業(yè)主要課程

公共基礎(chǔ)課、航海學(xué)、海洋氣象與海洋學(xué)、船舶值班與避碰、船舶貨運、航海儀器、船舶操縱、船舶安全管理、船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備、船用雷達(dá)與ARPA、GMDSS通訊設(shè)備、航海英語等。

國際海員專業(yè)就業(yè)方向

主要從事遠(yuǎn)洋、近洋及沿海船舶駕駛工作及港口引航，亦可從事航運管理、貨運代理等相關(guān)職業(yè)。

5、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強(qiáng)的實際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、計算機(jī)輔助繪圖等。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展

隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機(jī)與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機(jī)電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機(jī)電一體化方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

6、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

工業(yè)與民用建筑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

工業(yè)與民用建筑主要為建筑施工企業(yè)、安裝單位、設(shè)計單位、業(yè)主、監(jiān)理等單位及各級管理部門培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、建筑工程預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的實用型技術(shù)人才。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)主要課程

建筑材料學(xué)、建筑力學(xué)、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習(xí)等，重點加強(qiáng)測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)就業(yè)方向

工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設(shè)計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預(yù)算、工程預(yù)算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產(chǎn)管理、房產(chǎn)營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

7、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)主要課程

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

8、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)要求

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識;(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)主要課程

汽車發(fā)動機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

9、稅務(wù)事務(wù)專業(yè)

稅務(wù)事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

稅務(wù)專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，牢固掌握稅務(wù)專業(yè)理論知識的，具備建賬建制、賬務(wù)處理、辦理各種涉稅手續(xù)、財務(wù)審計能力的，從事稅務(wù)代理、財務(wù)會計、稅收政策咨詢等業(yè)務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

稅務(wù)事務(wù)專業(yè)主要課程

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收學(xué)、中國稅制、稅收管理、稅務(wù)代理、稅務(wù)籌劃、外國稅制、國際稅收、西方稅收學(xué)、會計學(xué)、成本會計、預(yù)算會計、管理會計、稅務(wù)會計、財務(wù)管理、審計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

稅務(wù)事務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

主要在稅務(wù)師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、財務(wù)公司等稅務(wù)咨詢代理機(jī)構(gòu)及財政、稅務(wù)等政府部門、銀行、工商企事業(yè)單位從事稅務(wù)、財務(wù)相關(guān)工作。

10、物流管理專業(yè)

物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機(jī)等方面的基本理論和專門知識，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化的物流管理人才。

物流管理專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機(jī)等方面的基本理論和專門知識，受到物流管理方面的基本訓(xùn)練，具有處理物流管理方面的能力。

物流管理專業(yè)主干課程

物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計、采購與供應(yīng)管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、采購過程演練、運輸實務(wù)、倉儲管理實務(wù)、物流配送中心設(shè)計、國際物流實務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。

物流管理專業(yè)就業(yè)前景

作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營型人才，他們的年薪最高可達(dá)100萬元。

11、商務(wù)日語專業(yè)

商務(wù)日語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國際商務(wù)管理理論知識，具有較強(qiáng)的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的日語高級專門人才。

商務(wù)日語專業(yè)培養(yǎng)要求

要求學(xué)生受到日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練，掌握日語語言和文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過日語專業(yè)等級考試。

商務(wù)日語專業(yè)主要課程

日語精讀、日語聽力、日語語音、商務(wù)日語會話、商務(wù)日語、日語泛讀、日語語法、基礎(chǔ)英語、商務(wù)英語、英語視聽、商務(wù)英語會話、商務(wù)日語、高級日語、商務(wù)日語視聽、商務(wù)日語寫作、商務(wù)日語翻譯、旅游日語、外貿(mào)函電、英語應(yīng)用文寫作、國際貿(mào)易等。

12、應(yīng)用韓語專業(yè)

應(yīng)用韓語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，具有扎實的韓語語言基礎(chǔ)知識和語言技能，具備韓國文化、旅游、經(jīng)貿(mào)等基礎(chǔ)知識，具有良好韓語語言文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取的基本能力和實踐能力，具備將來在韓國繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的必要能力，能夠從事外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、教育等行業(yè)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

應(yīng)用韓語專業(yè)主要課程設(shè)置

綜合韓語、韓語視聽、韓語會話、漢韓翻譯、韓語寫作、商務(wù)韓語、韓語辦公自動化。

13、軟件技術(shù)專業(yè)

軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強(qiáng)編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息

軟件技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)課程

軟件工程，C#程序設(shè)計，java程序設(shè)計，數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用，計算機(jī)專業(yè)英語，JSP,ASP等專業(yè)課，以及高等數(shù)學(xué)，英語等公共課程系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護(hù)、營銷售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。

軟件技術(shù)專業(yè)主要課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程與項目管理、軟件測試、.NET/Java Web程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級開發(fā)、3G/4G手機(jī)軟件開發(fā)等、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)。

軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測試，數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術(shù)支持和維護(hù)工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

14、動漫設(shè)計與制作專業(yè)

動漫設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

動漫設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的繪畫基本功與創(chuàng)新能力;熟悉劇本的創(chuàng)作與改編;掌握分鏡繪制、動漫造型設(shè)計、角色場景設(shè)計、角色動作設(shè)計、表演動作設(shè)計與調(diào)節(jié)、動畫特效、后期合成等技能;能夠運用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決相關(guān)實際問題，能夠自主學(xué)習(xí)和觸類旁通的高素質(zhì)技能型人才;培養(yǎng)掌握計算機(jī)圖形 / 圖像、動漫設(shè)計與制作的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫(Anime)設(shè)計、動漫制作、繪畫、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等技能、并具有熟練計算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。

動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)前景

自考動漫設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)在動漫行業(yè)從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動漫造型設(shè)計、動漫角色場景設(shè)計、動漫角色動作設(shè)計、動畫特效處理等工作的動漫技術(shù)人才。學(xué)生可以在湖南三辰卡通集團(tuán)、中奧動漫等企業(yè)實習(xí)基地進(jìn)行技能訓(xùn)練和頂崗實習(xí)。公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生對口就業(yè)，就業(yè)率高達(dá)95%。

三、宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校簡介

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)宿遷市教育局【宿教規(guī)劃(2005)18號】批準(zhǔn)建設(shè)的集升學(xué)、就業(yè)為一體，中職、高職相結(jié)合的綜合性中等專業(yè)學(xué)校。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計與工藝、汽車應(yīng)用與維修、稅務(wù)事務(wù)、物流管理、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、高效預(yù)科、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、國際海員、建筑工程管理等19個專業(yè)，現(xiàn)有專任教師51人，其中中高級教師35人，在校生1827人。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“以德治校、優(yōu)質(zhì)立校、就業(yè)興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，專家管理、名師執(zhí)教，全力推行“全方位管理不留空白、全程管理不留空隙、全員管理不留空位”的準(zhǔn)軍事化管理模式，全面實施“立足江蘇、面向全國、走向境外”的就業(yè)策略，以質(zhì)量為生命、以服務(wù)為宗旨、以隊伍建設(shè)為重點、以專業(yè)建設(shè)為特色、以文化建設(shè)為核心，著力把學(xué)校打造成技術(shù)教育的典范、對口升學(xué)的排頭兵、企業(yè)家的搖籃和技術(shù)管理人才的沃土。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校所授榮譽

董事長程勇先生為民進(jìn)會員，幾年來在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，殫精竭慮謀發(fā)展、嘔心瀝血創(chuàng)品牌，并緊緊依靠社會各界的廣泛支持和全校教職員工的共同努力，三年三大步，年年上臺階。三年來，學(xué)校21次獲得市、區(qū)教育主管部門的表彰，在市、區(qū)各類專業(yè)技能競賽中，學(xué)校師生計128人次獲獎，程勇先生也分別榮膺2008年度宿遷市“創(chuàng)業(yè)之星”和宿城區(qū)“十大杰出青年”的光榮稱號。