2024蘭州鐵路技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024蘭州鐵路技工學校開設的專業(yè)有：電子商務、計算機應用、數控加工、汽車維修與營銷、工程造價、計算機應用技術、測繪工程、電氣工程及其自動化。

一、2024蘭州鐵路技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	蘭州鐵路技工學校	電子商務
2	蘭州鐵路技工學校	計算機應用
3	蘭州鐵路技工學校	數控加工
4	蘭州鐵路技工學校	汽車維修與營銷
5	蘭州鐵路技工學校	工程造價
6	蘭州鐵路技工學校	計算機應用技術
7	蘭州鐵路技工學校	測繪工程
8	蘭州鐵路技工學校	電氣工程及其自動化

二、2024蘭州鐵路技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業(yè)方向

本專業(yè)有六個專業(yè)方向：網站設計與程序方向、網絡營銷方向、網絡產品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網絡創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網店運營方向。

電子商務專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務網絡技術、計算機技術，還有一些院校會把課程重點放在商務模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術學院，有的會在軟件學院，商學院。在這樣各個院校培養(yǎng)出來的學生的專長也會有一定的區(qū)別。

目前，社會上將電子商務人才大體上分為四類：

第一類是商務型電子商務人才。電子商務的快速發(fā)展，一方面加速顛覆各個領域特別是傳統(tǒng)的商業(yè)領域，另一方面又在倒逼和帶動實體經濟的發(fā)展。

對企業(yè)轉型升級來說，這是一個由信息技術創(chuàng)造出來的難得的戰(zhàn)略機遇，也是重大挑戰(zhàn)。商務型電子商務人才則是適應這類企業(yè)的需要，要求具有互聯(lián)網的思維，精通電子商務知識和技能，能策劃運營電子商務項目，懂得信息化經濟體的管理規(guī)律。

第二類是技術性電子商務人才。這類人才主要是適應企業(yè)在信息化過程，對企業(yè)進行信息化改造，以及企業(yè)信息化后隨著信息化技術的進步對企業(yè)進行信息化再改造的要求。要求他們精通電子商務技術，掌握電子商務技術的最新應用，同時具備足夠的現(xiàn)代商務知識，根據商務需求，以最有效、最可靠的技術手段予以實施。

第三類是戰(zhàn)略型電子商務人才。這是對人才要求最高的需求類型。主要是服從于經濟實體的電子商務決策。要求這類人才除了具備以上的兩種人才的能力外，還必須具有企業(yè)家的特質，通曉電子商務全局，熟知行業(yè)的電子商務理論與應用，了解電子商務的應用情況和特點，能從戰(zhàn)略上分析和把握其發(fā)展趨勢。

第四類是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型電子商務人才。2014年11月21日，李克強考察義烏劉村，指出電子商務等新業(yè)態(tài)比作中國發(fā)展的“新發(fā)動機”。個體戶、小微企業(yè)將迎來“井噴式”發(fā)展，亟需具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的人才。

電子商務專業(yè)就業(yè)前景

電子商務專業(yè)的學生或許對未來總是感到迷茫，但實際上腳下的路很寬廣，機會也很多，把握住了就能受益一生。本文將從電子商務專業(yè)學生就業(yè)機會、就業(yè)層次、就業(yè)崗位三個緯度進行描述，希望能對教師的教學和學生的學習有所啟發(fā)。

2、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)發(fā)展問題

我國計算機應用水平低,企業(yè)信息化水平低，上網企業(yè)與上網家庭數量還較少，信息技術在企業(yè)與家庭中應用尚不夠普及。

與發(fā)達國家及發(fā)展中國家相比都有很大差距，據國家統(tǒng)計中心研究，我國信息化能力不僅遠落后于美日等發(fā)達國家，也落后于新加坡、韓國、菲律賓、埃及、印度等發(fā)展中國家;網民占人口比例瑞典達67%,瑞士60%,德國49%,我國僅3.5%。

國內計算機應用發(fā)展很不平衡，各地區(qū)信息化指數高低相差20多倍，互聯(lián)網用戶及計算機擁有量在東西部地區(qū)、大陸與臺灣地區(qū)差距很大，臺灣互聯(lián)網用戶有540萬，網民占人口比例達26%，連網主機85萬臺，企業(yè)有50%己開展電子商務，大陸開展電子商務企業(yè)不到10%。

我國信息產業(yè)尚不能完全滿足信息化發(fā)展與計算機應用對軟硬件產品的需求，國產化產品技術水平與市場占有率低，重大應用工程與大型應用系統(tǒng)所用的軟硬件產品主要依靠國外公司，科技成果轉化速度慢，系統(tǒng)集成，信息服務水平有待提高,計算機應用有關標準、規(guī)范既缺乏又不統(tǒng)一，急需加強。

計算機應用、信息化的市場經濟和政策法律環(huán)境尚待完善，目前還缺乏有力的技術經濟學政策推動信息技術廣泛應用，信息化的組織領導與管理體制尚待完善與加強，有關市場管理的法律法規(guī)、社會信用體系尚未完全建立，電子商務的發(fā)展所需要的市場環(huán)境尚不完善。

企業(yè)管理體制、機制、管理理念與組織機構尚不能適應市場經濟的要求，博弈知識的缺乏，部分領導對信息技術應用的重要性、緊迫性認識不足。

企業(yè)采用信息技術等高新技術尚缺少內在的動力、人力、財力與物力。基礎工作薄弱，信息技術人才特別是既懂信息技術又懂行業(yè)業(yè)務技術的復合型人才更為缺少，廣大職工信息意識與信息技術應用知識欠缺，職工文化素質急待提高。

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

3、數控加工專業(yè)

數控加工專業(yè)基本釋義

數控加工是指，由控制系統(tǒng)發(fā)出指令使刀具作符合要求的各種運動，以數字和字母形式表示工件的形狀和尺寸等技術要求和加工工藝要求進行的加工。它泛指在數控機床上進行零件加工的工藝過程。

數控機床是一種用計算機來控制的機床，用來控制機床的計算機，不管是專用計算機、還是通用計算機都統(tǒng)稱為數控系統(tǒng)。數控機床的運動和輔助動作均受控于數控系統(tǒng)發(fā)出的指令。而數控系統(tǒng)的指令是由程序員根據工件的材質、加工要求、機床的特性和系統(tǒng)所規(guī)定的指令格式(數控語言或符號)編制的。

數控系統(tǒng)根據程序指令向伺服裝置和其它功能部件發(fā)出運行或終斷信息來控制機床的各種運動。當零件的加工程序結束時，機床便會自動停止。任何一種數控機床，在其數控系統(tǒng)中若沒有輸入程序指令，數控機床就不能工作。

機床的受控動作大致包括機床的起動、停止;主軸的啟停、旋轉方向和轉速的變換;進給運動的方向、速度、方式;刀具的選擇、長度和半徑的補償;刀具的更換，冷卻液的開起、關閉等。

數控加工專業(yè)就業(yè)前景

制造業(yè)的社會、行業(yè)背景

數控技術是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產的基礎;是提高產品質量、提高勞動生產率必不可少的技術手段;數控技術是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質;是關系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎性產業(yè)。加入世貿組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數控技術。

據統(tǒng)計，目前我國數控機床操作工短缺60萬左右。數控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。

“月薪6000難聘數控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關注的熱點問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、信息產業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，力爭實現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標，以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。

數控技術人才需求情況

數控技術人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質量等取決于國民經濟和制造業(yè)的發(fā)展程度、水平，也取決于用人單位自身的管理要求、發(fā)展趨勢等。

據統(tǒng)計，制造業(yè)較發(fā)達的德國、美國、日本等國家的數控機床占生產設備的70%以上，我國制造業(yè)與國際先進工業(yè)國家相比存在著很大的差距，據機械協(xié)會統(tǒng)計，目前我國制造業(yè)數控機床擁有量不足總量的2%，而且近幾年來都以35%以上的速度在增長，對于目前我國現(xiàn)有的有限數量的數控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的，但數控人才的匱乏無疑是主要原因之一。

隨著制造業(yè)信息化工程的進一步推進，利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，提高企業(yè)的技術裝備水平和產品競爭力，制造設備的大規(guī)模數控化，社會對數控技術人才的需求進一步增加。

4、汽車維修與營銷專業(yè)

汽車維修與營銷專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有汽車技術基礎及營銷知識、維修知識、保險知識、管理知識及汽車技術服務技能，能從事汽車營銷、維修、汽車評估、保險理賠與汽車售后服務的高級應用型專門人才。

汽車維修與營銷專業(yè)培養(yǎng)要求

主要培養(yǎng)具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術管理能力，具有較強實際維修操作技能的高素質中高級汽車維修與營銷技能人才。畢業(yè)后可獲得國家承認的畢業(yè)證和中、高級汽車維修工職業(yè)資格證書。

汽車維修與營銷專業(yè)開設課程

汽車營銷學、汽車商務英語、汽車及配件營銷、汽車銷售禮儀與談判技巧、汽車售后服務管理、車輛保險與理賠、形體訓練、計算機網絡基礎、汽車機械基礎、汽車發(fā)動機構造與維修技術、汽車底盤構造與維修技術、汽車電器設備原理與維修技術、汽車發(fā)動機電子控制技術、汽車底盤電子控制技術、汽車車身電子控制技術、汽車計算機應用技術、汽車駕駛技術等。

5、工程造價專業(yè)

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區(qū)域經濟建設發(fā)展需要，具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程造價管理人才。

工程造價專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能夠在工程咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在施工企業(yè)、工程造價咨詢機構、招投標咨詢機構、建設單位、工程監(jiān)理、工程造價主管部門等相關單位從事建筑工程預結算、工程審計、投標報價等工作。

工程造價專業(yè)就業(yè)前景

工程造價行業(yè)就業(yè)前景很好 ，工程造價是屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預算，就這個工作而言是必不可少的，所以對于造價這個行業(yè)來說也是十分可觀。比如在安裝，土建，市政等等方面，都需要用到造價知識，是關乎民生的事情，重要而且嚴謹。

工程造價方面的考試十分嚴格，工程造價專業(yè)考試通過率較低，所以工程造價方面的人才比較稀缺，市場需求量大，而市場卻供應不足。

工程造價專業(yè)主要課程

畫法幾何與工程制圖、工程制圖與CAD 、管理學原理、房屋建筑學、建筑材料、工程力學、工程結構、建筑施工技術、工程項目管理、工程經濟學、建筑工程計價、土建工程計量、安裝工程施工技術、工程造價管理、建設工程合同管理、建筑工程質量控制、建筑工程造價管理、工程概論、工程成本會計學、工程招標與合同管理、工程造價案例分析、電工學、流體力學、建筑電氣與施工、安裝工程計價與計量、建筑給排水。

6、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設計方法等方面的知識與能力，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。

計算機軟硬件技術基礎、數據庫系統(tǒng)SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計、崗前培訓“一技之長”。

本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用技術專業(yè)就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網絡管理維護、國家企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網站建設維護等職業(yè)崗位群。

職業(yè)資格證書

計算機硬件工程師、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設計師、網站設計師、工業(yè)測量與控制、儀器儀表與智能家電產品開發(fā)及應用等。

計算機應用技術專業(yè)核心課程

1、Vf數據庫應用主要講授數據庫的基本原理，數據庫系統(tǒng)的組成;關系型數據庫的特點、基本運算、數據組成;以Visual Foxpro為實例，學習數據庫的設計和開發(fā)，掌握數據庫的應用。

2、V B . N E T程序設計本課程主要講授V B . N E T程序設計語言的集成開發(fā)環(huán)境、程序設計基礎、窗體和基本輸出輸入、常用控件、工程和程序管理、應用程序的結構、菜單程序設計、窗體設計和文件處理等。

3、JAVA程序設計本課程主要講授Java的語言規(guī)范、Java的編程技術及應用，主要內容有：Java基礎、流程控制、方法、數組、面向對象程序設計基礎、線程、圖形用戶界面設計等，使學生掌握用Java進行面向對象程序設計的基本方法。

4、網頁制作本課程主要講授網站的設計、編輯、修改、上傳，主要應用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關知識， Fireworks是圖形/圖像處理軟件，主要講授靜態(tài)圖片的制作、處理及簡單動態(tài)圖片的制作。

5、FLASH動畫制作主要講授網頁動畫設計軟件Flash的使用方法，使學生掌握這一交互式動畫設計工具，并能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質的網頁動態(tài)效果。

7、測繪工程專業(yè)

測繪工程專業(yè)行業(yè)發(fā)展

進行大型工程建設前，必須由測繪工程師測量繪制地形圖，并提供其它信息資料，然后才能進行決策、規(guī)劃和設計等工作;在工程建設過程中，也經常需要進行各種測繪、測量，以確保工程施工嚴格按照方案進行;工程完工后，還需要對工程進行竣工測量，以確保工程質量。因此，工程測繪貫穿整個工程建設過程，所起的作用非常重要。

工程測繪行業(yè)的上游產業(yè)包括測繪儀器行業(yè)、計算機信息行業(yè)和航空航天行業(yè)，這些產業(yè)的發(fā)展為工程測繪行業(yè)提供了儀器、技術和方法;而工程測繪行業(yè)的下游產業(yè)籠統(tǒng)的說就是基礎設施建設，具體包括房屋建筑工程行業(yè)、礦產勘查開發(fā)行業(yè)、軌道交通工程行業(yè)、公路工程行業(yè)、鐵路工程行業(yè)、水利工程行業(yè)、市政工程行業(yè)、海洋工程行業(yè)等，這些行業(yè)的發(fā)展為工程測繪提供了市場需求。

我國工程測繪行業(yè)的業(yè)務承攬一般通過招投標方式進行，承攬模式有總承包、分包等形式。隨著我國工程測繪行業(yè)市場化改革的推進，測繪工程項目的成本核算與控制、項目質量控制愈發(fā)重要。

而且大量的測繪單位是事業(yè)單位，在市場經濟發(fā)展的背景下，面臨更多改革問題，如事業(yè)單位改制等。進行合理、及時的改革對部分測繪事業(yè)單位的發(fā)展，急迫而關鍵。工程測繪市場規(guī)模增加的同時，也給行業(yè)帶來技術、理念、業(yè)務上的轉變，測繪單位必須把握趨勢，主動應對。

測繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備大地測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸?？者\載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發(fā)、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設計、實施和研究等方面工作的工程技術人才。

測繪工程專業(yè)培養(yǎng)要求

主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.掌握地面測量、海洋測量、航空測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術;

3.掌握攝影測量(解析攝影測量、數字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法;

4.掌握使用各種信息源設計、編制各類地圖的理論與方法;

5.具有從事國家大地控制網的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導航，大比例尺數字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測;資源(土地、礦產、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力;

6.了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài);

7.熟悉各種測繪方針、政策和法規(guī);

8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐工作能力。

8、電氣工程及其自動化專業(yè)

電氣工程及其自動化專業(yè)主要課程

電路原理、電子技術基礎、工程電磁場、軟件技術基礎、微型計算機技術、計算機網絡 、電機學、自動控制理論、信號分析與處理、管理學、工程經濟學、電力系統(tǒng)(暫態(tài)、穩(wěn)態(tài))分析、電力系統(tǒng)繼電保護、發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)、高電壓技術等。各年級可根據社會需要設置柔性的專業(yè)方向模塊課及選修課。

電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)前景

電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領域的一門新興學科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產密切相關，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。

該專業(yè)產生于70年代，首先在英國的牛津大學，首次實現(xiàn)的是直流電的控制方式，那時候執(zhí)行元件的驅動電壓是直流的，控制電壓也是直流的，自動化系統(tǒng)的工作方式是很簡單、粗糙的，精度也很低。但直流的控制方式由于其歷史的久遠而被人們所熟知，自然而然的人們想到了用直流電去控制交流執(zhí)行元件。

隨著晶體管、大功率晶體管、場效應管等大功率的電子器件的出現(xiàn)和成熟、以及建立在場的理論上、以現(xiàn)代數學、矩陣代數為理論依據的弱電強電控制系統(tǒng)更使電子技術與自動化達到新的歷史高度。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經逐漸縮小與發(fā)達國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功;納米技術的掌握;模擬技術的應用。

發(fā)展前景：“自動化”一是屬于信息產業(yè)。信息產業(yè)被人們譽為“朝陽產業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產業(yè)中的重要一員，自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應用范圍廣。

隨著我國經濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展使電氣自動化技術方面的人才市場有著相當大的潛力。尤其是廣東地區(qū)，自動化生產技術不斷提高，自動化產品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發(fā)展，為電氣自動化技術專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。

三、蘭州鐵路技工學校簡介

蘭州鐵路技工學校簡介

蘭州鐵路技工學校隸屬于國有大型建筑企業(yè)中鐵一局集團有限公司。學校創(chuàng)建于1983年6月28日，是一所鐵路工程類全日制中等職業(yè)技術學校。蘭州鐵路技工學校位于蘭州市七里河區(qū)。

1998年4月，蘭州鐵路技工學校被甘肅省人民政府命名為"甘肅省重點技工學校"。2003年3月，被甘肅省人民政府勞務辦公室確定為"職業(yè)技能培訓基地";2003年5月，被國家勞動和社會保障部評定為"國家級重點技工學校"。2004年6月，被國家勞動和社會保障部確定為"職業(yè)指導教學訓練實驗基地"。

蘭州鐵路技工學校設有"甘肅第二十五號國家職業(yè)技能鑒定所"和國家"計算機信息高新技術考試站(編號73029)"。國家職業(yè)技能鑒定所可對31個工種進行初級、中級、高級的職業(yè)技能鑒定。國家計算機信息技術考試站可開展5個模塊及等級的考試發(fā)證。

蘭州鐵路技工學校專業(yè)

蘭州鐵路技工學校始終堅持以就業(yè)為導向，樹立全新的教育服務理念，引入和借鑒ISO9000族標準中先進的質量管理體系，在不斷提高教育教學質量和管理水平的基礎上，根據市場需求，及時調整專業(yè)設置，已開設:工程測量與鐵道施工、焊接、電子技術、電氣技術應用、汽車修理、數控技術應用、計算機應用(印刷)、計算機應用等多個專業(yè)，具有鮮明的行業(yè)和辦學特色。