2024臨澤職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024臨澤職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、電子電器、機電一體化、護理、幼師、旅游服務(wù)、農(nóng)業(yè)機械化、汽車應(yīng)用與維修、文秘、工業(yè)與民用建筑。

一、2024臨澤職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024臨澤職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程: 計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

2、電子電器專業(yè)

電子電器專業(yè)主要課程：電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

電子電器專業(yè)就業(yè)方向：主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。

3、機電一體化專業(yè)

機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以機械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機電一體化專業(yè)培養(yǎng)要求：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

4、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護理專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

護理專業(yè)就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

5、幼師專業(yè)

幼師專業(yè)主干課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒英語、幼兒文學(xué)、幼兒園活動設(shè)計、幼兒游戲、舞蹈、音樂(鋼琴、樂理、視唱練耳、唱歌)、美術(shù)(簡筆畫、手工、素描)、普通話等。

幼師專業(yè)就業(yè)前景：幼兒教育是教育事業(yè)的一個重要組成部分，尤其受到社會公眾的關(guān)注。本專業(yè)畢業(yè)生可從事幼兒教育、兒童興趣班培訓(xùn)等工作;同時，本專業(yè)學(xué)生普遍具有突出的才藝特長和優(yōu)雅的氣質(zhì)，就業(yè)適應(yīng)能力較強，可在文藝團體、航空服務(wù)、旅游解說、企業(yè)文秘、酒店管理等行業(yè)中從事相關(guān)工作。

6、旅游服務(wù)專業(yè)

旅游服務(wù)專業(yè)主要培養(yǎng)目標：使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)專業(yè)主要能力：具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務(wù)意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團隊合作意識，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

7、農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)

農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、機械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關(guān)裝備性能設(shè)計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)主干課程：工程制圖、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、現(xiàn)代測試技術(shù)、液壓技術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、汽車拖拉機構(gòu)造及原理、汽車電器設(shè)備、機電一體化技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)與管理、農(nóng)產(chǎn)品加工等。

農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)就業(yè)去向：農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)，又有享譽國內(nèi)外知名學(xué)者和農(nóng)機管理部門的管理及專業(yè)技術(shù)人員。

8、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控 技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才。

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向：適宜從事汽車檢測與維修，常規(guī)保養(yǎng)、汽車駕駛、車 身修復(fù)、汽車美容與裝飾，汽車整車與配件生產(chǎn)營銷等工作。

9、文秘專業(yè)

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標：經(jīng)過學(xué)習(xí)、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識，熟悉現(xiàn)代文學(xué)書，秘書學(xué)的原理和方法，具有較強的寫作能力，能熟練的從事文書、秘書事務(wù)工作、能進行文章寫作，文學(xué)編輯和新聞寫作，有較強的公關(guān)能力,具有較強的社會交往能力，口語表達能力，服務(wù)能力。

文秘專業(yè)就業(yè)方向：在各級黨政群機關(guān)，企事業(yè)單位、民營企業(yè)，文化宣傳部門從事信息宣傳，文秘服務(wù)，日常辦公管理及公共關(guān)系等工作。

10、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

工業(yè)與民用建筑專業(yè)課程設(shè)置：開設(shè)的專業(yè)課程有建筑材料學(xué)、建筑力學(xué)、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習(xí)等，重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)能力：工業(yè)與民用建筑要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設(shè)計。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)就業(yè)方向：工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設(shè)計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預(yù)算、工程預(yù)算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產(chǎn)管理、房產(chǎn)營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

三、臨澤職業(yè)教育中心簡介

臨澤職教中心簡介

甘肅省臨澤職教中心是1995年由縣委、縣政府籌建的一所政府統(tǒng)籌、教育主管、一校多制，融職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積138畝，建筑面積20342平方米，其中主體建筑有教學(xué)實驗樓、綜合實訓(xùn)樓、圖書辦公樓、飯廳禮堂樓各一棟，學(xué)生宿舍樓兩棟。現(xiàn)有教職工124人。近年來，在國家和省上職業(yè)教育項目資金的支持下，先后建成了家電維修、電工電子、PLC編程、電焊工藝、數(shù)控加工、財會模擬等18個專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室，普通多媒體教室23個，衛(wèi)星接收系統(tǒng)可全天侯接收衛(wèi)星電視節(jié)目和數(shù)字廣播，校園網(wǎng)通過千兆光纖接入因特網(wǎng)，建成了具有國際域名的校園網(wǎng)站，實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、現(xiàn)代化。

臨澤職教中心拓展閱讀

學(xué)校全面貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，以辦人民滿意的職業(yè)教育為宗旨，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向"的職業(yè)教育辦方針，把"為學(xué)生成人、成業(yè)鋪路架橋"，"一切為了師生的發(fā)展"，"沒有不成才的學(xué)生，只有不成功的教育"作為學(xué)校辦學(xué)的基本理念，定位于培養(yǎng)"理論夠用，技能實用，品德過硬，從業(yè)打硬"的人才，堅持走好質(zhì)量為本立校、訂單培養(yǎng)活校、聯(lián)合辦學(xué)強校、暢通出口興校"四條路子"，強調(diào)職業(yè)教育應(yīng)注重實踐環(huán)節(jié)，努力促進"學(xué)校與企業(yè)融合，教師與師傅融合，理論與技能融合，生產(chǎn)與實習(xí)融合"，大力推進教育創(chuàng)新，與時俱進，奮力而為，真抓實干，推動學(xué)校工作持續(xù)快速健康發(fā)展。