2024年常德中考350分左右可以上的技校

2024年常德中考350分左右可以上的技校?這是很多中考350分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實就常德歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考350分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技校或者3+2大專。

常德中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

桃源縣機電成人中等專業(yè)學(xué)校

桃源縣機電成人中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校有獨立的教學(xué)樓和實訓(xùn)樓，現(xiàn)開設(shè)汽車運用與維修(重點)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(重點)、電子技術(shù)應(yīng)用，機械加工等專業(yè)?，F(xiàn)有12個班，在籍學(xué)生700余人。現(xiàn)有教職工38 人，專任教師26人，占教職工總數(shù)的69.7%。雙師型教師8人，占專任教師總數(shù)的34.78%，師資力量雄厚，教師隊伍政治素質(zhì)硬，師德高尚，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高，其中本科學(xué)歷教師18人，?？茖W(xué)歷8人，具有高、中級職稱的教師12人，獲得老師教師資格證的21人。

桃源縣機電成人中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校原漁父職中的校舍，行政、教學(xué)、生活用房等能滿足需要。設(shè)施設(shè)備先進，校內(nèi)有計算機網(wǎng)絡(luò)中心，微機室、多媒體室;SMT實訓(xùn)室、汽車維修發(fā)動機實訓(xùn)室、底盤實訓(xùn)室、電氣實訓(xùn)室，電焊實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、圖書閱覽室等。有農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校汽車駕駛訓(xùn)練場，有宏源、明鳳、欣源汽修廠等汽修實訓(xùn)基地。有支思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬、愛生如子、愛崗敬業(yè)、愛拼進取的師資隊伍。

常德中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院五年制大專

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院簡介

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制全國統(tǒng)招專科層次的高等職業(yè)學(xué)院，也是全國唯一一所獨立設(shè)置的以高爾夫旅游類專業(yè)為主的專業(yè)學(xué)院。

學(xué)院位于湖南常德市東太子廟清水湖，占地6000畝(其中水面3000畝)，建筑面積13萬平方米，總投資3.6億元。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)高爾夫系、旅游酒店管理系、機電系、外語系和五年制大專部，開設(shè)有高爾夫產(chǎn)業(yè)管理與服務(wù)、高爾夫運動訓(xùn)練、酒店管理、涉外旅游、機電一體化、應(yīng)用英語、應(yīng)用日語等專業(yè)。

歷史沿革

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院，前身為湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院清水湖校區(qū)，辦學(xué)多年來，已培養(yǎng)出高爾夫運動與管理、旅游酒店與管理、模具設(shè)計與制造等專業(yè)專科學(xué)生2000余名。

多年來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)銳意進取，不斷完善辦學(xué)條件。迄今為止，我院已經(jīng)成為國內(nèi)培養(yǎng)高爾夫旅游方面人才教學(xué)實訓(xùn)條件最好，設(shè)施最完善、特色最鮮明的一流教育基地之一。

2009年10月9日，國際奧委會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟咂蓖ㄟ^將高爾夫列為2016年里約熱內(nèi)盧奧運會比賽項目，高爾夫成功回歸告別110年的奧運家族。

比照國外高爾夫運動的普及率，結(jié)合我國自身經(jīng)濟、社會和體育發(fā)展的需要，我國高爾夫?qū)I(yè)人才的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。

隨著高爾夫旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，高爾夫相關(guān)專業(yè)人才必然會成為社會的迫切需要。學(xué)院董事長敏銳地察覺到這一發(fā)展高爾夫運動的契機，毅然決定借高爾夫正式列入奧運會比賽項目的良機，將“湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院清水湖校區(qū)”改辦為以高爾夫旅游專業(yè)為主的“湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院”，聘任了歸國華僑孫躍博士擔(dān)任院長，以前沿的專業(yè)和先進的理念辦出特色鮮明的專業(yè)院校來適應(yīng)社會發(fā)展的需求。董事會的這一決策，得到了湖南省、常德市各級政府和教育部門的大力支持。

經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，全國第一家以高爾夫旅游專業(yè)為主體，應(yīng)用外語、機電等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)學(xué)院正式成立，填補了湖南乃至全國高爾夫旅游專業(yè)院校的空白。

辦學(xué)特色

學(xué)院在專業(yè)設(shè)置上形成了“一體兩翼”的格局，以高爾夫類專業(yè)、旅游酒店管理類專業(yè)為主體，以機電、外語類專業(yè)為兩翼，特別是高爾夫?qū)I(yè)的教學(xué)水平已是國內(nèi)高校該專業(yè)中的翹楚。

學(xué)院實行“綜合素質(zhì)+專業(yè)技能+外語應(yīng)用能力”的人才培養(yǎng)模式，正在實施的《素質(zhì)教育核心課程體系》，以人文學(xué)科的研究范疇為依托，通過品德、文學(xué)與歷史、藝術(shù)體驗、禮儀、健康與安全、體育文化、環(huán)保意識等課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷、文明儀態(tài)和堅強意志，讓學(xué)生不斷糾正學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣，形成健康向上的人生觀，價值觀，讓高職分?jǐn)?shù)入學(xué)的學(xué)生在我校經(jīng)過三年的綜合素質(zhì)培養(yǎng)達到一流本科生的水平。

學(xué)院推行“學(xué)歷證書+職業(yè)資格技能證書”的雙向教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，要參加職業(yè)資格技能的培訓(xùn)并組織考試。

學(xué)校以人為本，科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生厚德勵學(xué)，砥礪成才。學(xué)生通過學(xué)校的培養(yǎng)和自身的努力，將具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，精湛的專業(yè)技能和實用的外語溝通能力，成長為有理想、有愛心、有修養(yǎng)、有知識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)院奉行理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，特別注重提升學(xué)生專業(yè)技能的應(yīng)用能力和就業(yè)競爭實力，突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，實踐教學(xué)所占比例達50%，大部分的實踐課程都可以在學(xué)院自己的球場、酒店、車間等全仿真環(huán)境中完成。

同時，學(xué)院打破專業(yè)限制，各專業(yè)學(xué)生可以相互選修課程，學(xué)生一旦走出校門，即可以零距離上崗。

學(xué)院實行國際合作、校企聯(lián)合的 “訂單式” 辦學(xué)，瞄準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)，對準(zhǔn)崗位設(shè)課程，院長孫躍博士積多年國外學(xué)習(xí)和工作的資源和理念，致力國際教育和就業(yè)的交流與合作，先后與英國蘇格蘭愛姆伍德學(xué)院、美國北達科他州立大學(xué)服裝設(shè)計與酒店管理學(xué)院、韓國加耶大學(xué)、日本九州公立大學(xué)等國外高校進行了多種項目的合作，共同培養(yǎng)國際化的人才，目前，已有近百名學(xué)生出國赴日本、韓國、阿聯(lián)酋迪拜等國就業(yè)。

學(xué)院已與全國數(shù)十家知名高爾夫球會、五星級酒店、旅行社和企業(yè)簽訂了用人協(xié)議。

學(xué)院高爾夫和酒店類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年均在90%以上，部分學(xué)生還沒畢業(yè)就被用人單位搶聘一空。

社會關(guān)注

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院的崛起引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

各級領(lǐng)導(dǎo)先后來到這里視察指導(dǎo)工作，對我院的發(fā)展寄予了殷切期望。

原全國政協(xié)副主席毛致用同志高度評價我院的辦學(xué)特色，原教育部原副部長柳斌、周遠(yuǎn)清、省領(lǐng)導(dǎo)張春賢、梅克保、許云昭、劉玉娥、唐之享等先后來校視察，稱贊學(xué)院辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路對頭。

“傳承文明，放飛夢想”，一個新的藍圖已經(jīng)在清水湖畔被濃墨重彩地描繪出來，湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院以其獨特的魅力，已成長為鑲嵌在湖湘大地上一顆璀璨的明珠，以驕人的實力，正朝湖南示范性高職院校前進。

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院必將成為中國高爾夫?qū)I(yè)教育的王者。

中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!