長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握性趺礃樱?024）

單招填報(bào)志愿時(shí)，長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，好學(xué)校小編已經(jīng)為大家整理好了關(guān)于長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)信息，內(nèi)容僅供大家參考，正式填報(bào)時(shí)需要與學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，確保無誤。

長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院以高等教育為主，兼顧中等職業(yè)教育，同時(shí)開展社會(huì)培訓(xùn)和職業(yè)技能認(rèn)證教育，是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的一所具有高等教育招生資格的公立普通高校。

長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院因山而得名，因水而靈秀。長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承的辦學(xué)精神是“堅(jiān)韌頑強(qiáng)，向前向上”，這是長(zhǎng)白山紅松挺拔向上精神、三江奔流不息精神、白山先民闖關(guān)東拓荒精神、東北抗聯(lián)艱苦卓絕精神和四保臨江拼搏犧牲精神的高度凝縮。目前，為使長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院躋身于吉林省特色鮮明、質(zhì)量一流的高職學(xué)院行列，學(xué)院人正高揚(yáng)這一精神，開拓進(jìn)取，奮力前行。

長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袑I(yè)建設(shè)

長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年創(chuàng)建，占地22.5公頃，建筑面積11萬平方米;設(shè)有財(cái)經(jīng)、藥學(xué)、護(hù)理、教育、旅游、工業(yè)工程6個(gè)系和公共基礎(chǔ)、思政2個(gè)部，現(xiàn)有招生專業(yè)14個(gè)，有會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、中藥制藥技術(shù)、護(hù)理4個(gè)骨干專業(yè);有實(shí)訓(xùn)室71個(gè)，其中，護(hù)理系39個(gè)，財(cái)經(jīng)系4個(gè)、藥學(xué)系4個(gè)、教育系16個(gè)、旅游系3個(gè)，工業(yè)工程系5個(gè);有教職工305人，其中，專任教師246個(gè)，有在校生2400人。通過“訂單培養(yǎng)”“現(xiàn)代學(xué)徒制”“校中廠”“廠中校”“旺工淡學(xué)”等合作模式，與域內(nèi)外50余家企建立了合作關(guān)系。

長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握行@環(huán)境

長(zhǎng)白山林壑尤美，三江源水尤清洌。美麗山城白山市，就鑲嵌在長(zhǎng)白山西南麓的青山綠水之中。長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是這座美麗山城中唯一一所公立高?！，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，2018年秋季將遷入新校園。新校園位于白山市江北新區(qū)，坐落在風(fēng)景秀麗的青山湖景區(qū)，占地20公頃，建筑面積12萬平方米，校園分為教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、辦公區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)休閑區(qū)六個(gè)部分，是融山水為一體的生態(tài)型、園林式、數(shù)字化的新校園。

創(chuàng)新思維，深化改革。一是與域內(nèi)外8所中職校合作，實(shí)施了6個(gè)專業(yè)的中高職銜接;二是引進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)等新的教學(xué)模式和方法，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程基本實(shí)現(xiàn)了與職業(yè)崗位技術(shù)和生產(chǎn)流程的對(duì)接;三是改革評(píng)價(jià)模式，實(shí)施了學(xué)分制并建立了過程性考核體系，全院有13個(gè)專業(yè)的部分課程內(nèi)容以訓(xùn)代考或以做代考;四是實(shí)行了“雙證書制度”，會(huì)計(jì)、護(hù)理、中藥制藥技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)與相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書考試內(nèi)容緊密結(jié)合;五是實(shí)施了“青馬工程”和“第二課堂成績(jī)單“制度，凸顯實(shí)踐育人特色。