2025湖北實驗幼兒師范學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

湖北實驗幼兒師范學校開設(shè)的專業(yè)有：幼兒教育、藝體教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術(shù)。

一、湖北實驗幼兒師范學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、湖北實驗幼兒師范學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備從事學前教育的基本理論素養(yǎng)、教學技能和方法，能夠適應(yīng)幼兒園教育活動的需要，在幼兒教育機構(gòu)從事教育教學工作的教師，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的中、高級人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程

教育學、心理學、學前教育、教育心理學、中國教育史、外國教育史、當代幼兒教育教育思潮與實踐、教育社會學、教師職業(yè)技能、幼兒英語口語、鋼琴、舞蹈、繪畫、手工等。

2、藝體教育專業(yè)

藝體教育專業(yè)培養(yǎng)目標

藝術(shù)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識和美術(shù)、音樂、舞蹈的基本理論、基本知識和基本技能，能從事學校的藝術(shù)教育教學、訓練、競賽工作，并能從事學校藝術(shù)科學研究工作、學校藝術(shù)管理工作及社會藝術(shù)指導等工作一專多能的復(fù)合型藝術(shù)教育專業(yè)應(yīng)用型人才。

藝體教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓練工作。

3、舞蹈教育專業(yè)

舞蹈教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

舞蹈教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學群眾文藝、對外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

4、美術(shù)教育專業(yè)

美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備德、智、體全面發(fā)展,掌握美術(shù)教育專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備美術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)能力，能夠從事中小學校美術(shù)教學、手工繪制、設(shè)計制作，能在大眾傳媒、企業(yè)、事業(yè)單位從事美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計、策劃和管理等工作的復(fù)合型人才。

美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)能力

培養(yǎng)規(guī)格使學生具備扎實的基礎(chǔ)能力、造形能力;掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和人文社會科學基礎(chǔ)理論知識;了解中國傳統(tǒng)文化、中外藝術(shù)發(fā)展史和自然科學發(fā)概論;懂得現(xiàn)代設(shè)計思想、理論和設(shè)計語言的應(yīng)用。能將扎實的繪畫技能、系統(tǒng)的專業(yè)知識現(xiàn)代造型及設(shè)計語言的運用，敏銳的創(chuàng)造性思維和真誠而現(xiàn)實的人文精神兼容并蓄，成為一專多能、善于創(chuàng)造與拓新的美術(shù)教育和美術(shù)專業(yè)的人才。

5、英語教育專業(yè)

英語教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，關(guān)愛小學生，有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的能力，長于小學英語課程教學的專科層次小學教師。

英語教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構(gòu)從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計制作、電化教學設(shè)備運用能力的教師或管理人員。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教學環(huán)節(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機信息處理與圖像制作、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學方案設(shè)計、教學設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

三、湖北實驗幼兒師范學校簡介

湖北省實驗幼兒師范學校原名湖北省武昌幼兒師范學校， 成立于 1951 年， 是新中國最早獨立建制的幼 兒師范學校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點師范學校。 1985 年學校被國家教育部確定為“中國——聯(lián) 合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”的項目學校，是湖北省唯一一所獨立承擔全省幼兒教育新師資培 養(yǎng)和在職幼兒教師培訓任務(wù)的學校，是湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和電化教育的中心，也是湖北 省學前教育專業(yè)委員會總部，全國幼師工作協(xié)會秘書處所在地。

湖北實驗幼兒師范學校教學歷史

2002 年 2 月，學校被省教育廳評為“湖北省中等職業(yè)教育招生工作先進單位” ; 2002 年 11 月，被省教 育廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)濟貿(mào)易委員會評為“全省職業(yè)教育先進單位” ; 2002 年 9 月，被湖北省 語言文字工作委員會、湖北省人事廳、湖北省教育廳評為“湖北省語言文字工作先進集體” ; 2003 年起， 連續(xù)二年被武漢市評為 “巾幗文明示范崗” ; 2006 年學校獲湖北省直機關(guān)工委 “ 2001-2005 年度先進工會女 職工委員會”稱號;學校黨委被評為“省教育廳先進基層黨組織” ; 2007 年被市婦聯(lián)評為“武漢市優(yōu)秀巾 幗文明崗” ;被省總工會評為“省女職工建功立業(yè)標兵崗” 。