一個(gè)學(xué)校好與不好從開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)就可以看出來(lái),也是學(xué)生選擇一所學(xué)校的前提條件,許多人都非常關(guān)注專(zhuān)業(yè)的選擇。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了常德財(cái)經(jīng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
常德財(cái)經(jīng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/年) |
計(jì)劃招生人數(shù) |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
3580 |
40 |
電子商務(wù) |
3580 |
85 |
機(jī)電設(shè)備安裝與維修 |
3580 |
40 |
高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理 |
3580 |
75 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
3580 |
85 |
常德財(cái)經(jīng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資陣容
學(xué)校鼓勵(lì)教師參與教研、科研,并采取“選苗子、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、讓位子、結(jié)果子”的方式,鼓勵(lì)教師參加教研工作。學(xué)校制定了一系列鼓勵(lì)教師參加教研的政策,鼓勵(lì)教師圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)開(kāi)展深入的研究工作,對(duì)取得科研成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校明確規(guī)定,凡省市行政部門(mén)和財(cái)政部門(mén)組織的有關(guān)教研活動(dòng),學(xué)術(shù)活動(dòng)、人員培訓(xùn)、教材編寫(xiě),學(xué)校均派員參加,全額報(bào)銷(xiāo)往返旅差費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi),其他機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng),也根據(jù)需要積極參加。2001年承擔(dān)市級(jí)科研課題《通用工資管理系統(tǒng)》、《中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)通用管理軟件》的研究、開(kāi)發(fā),還參加了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》的實(shí)驗(yàn)和《學(xué)分制改革研究》實(shí)驗(yàn)。
教師參與教研科研的積極性普通較高,學(xué)校每期組織一次教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,每年編一期《優(yōu)秀教研論文》和一期《學(xué)生工作》共2部論文集,有的教師還自己出了論文集。近5年來(lái),公開(kāi)發(fā)表的論文有155篇,獲獎(jiǎng)?wù)撐?6篇(國(guó)家級(jí)16篇、省級(jí)19篇,市級(jí)11篇),學(xué)校教師主編教材4本,參編教材18本。教師參與科研,極大地提高了教學(xué)水平。
積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn),根據(jù)《常德財(cái)經(jīng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”、校內(nèi)培訓(xùn)與校外實(shí)踐相結(jié)合等方式,提高教師水平。在校內(nèi)對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)各個(gè)方向培訓(xùn);派出了黃明光等21名教師到高校參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修。鼓勵(lì)教師自學(xué),提高學(xué)歷層次,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。連續(xù)3年, 600人次參加各類(lèi)培訓(xùn), 20人提升了學(xué)歷, 21人提高了職稱(chēng), 8人參加了研究生課程學(xué)習(xí)。
其實(shí)家們應(yīng)該冷靜下來(lái)看待孩子上高中還是上職校,普高的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)還是比較高,如果學(xué)生沒(méi)考上高中,千萬(wàn)不要去上什么補(bǔ)習(xí)班,那是教育部門(mén)明文發(fā)了公告的沒(méi)有學(xué)籍的,如果到時(shí)候孩子沒(méi)有學(xué)籍,又怎么去高考?這是家長(zhǎng)需要慎重考慮的。