2025安慶的技工學校有:安徽桐城高級技工學校、太湖縣技工學校、安徽安慶技師學院、桐城海峽高級技工學校、岳西縣技工學校、懷寧縣宏達技工學校。
一、2025安慶技工學校名單一覽表
序號 | 技工學校名稱 | 技工學校地區(qū) | 技工學校地址 |
1 | 安徽桐城高級技工學校 | 安慶 | 安徽桐城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)龍池路一號 |
2 | 太湖縣技工學校 | 安慶 | 安徽省太湖縣晉湖路368號 |
3 | 安徽安慶技師學院 | 安慶 | 安慶市宜秀區(qū)北部新城稼先大道學院路2號 |
4 | 桐城海峽高級技工學校 | 安慶 | 安徽桐城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)龍池路1號 |
5 | 岳西縣技工學校 | 安慶 | 岳西縣天堂鎮(zhèn)天堂西路 |
6 | 懷寧縣宏達技工學校 | 安慶 | 懷寧縣新縣城東大門(206國道旁) |
二、2025安慶技工學校簡介
1、安徽桐城高級技工學校
安徽桐城高級技工學校,坐落于安徽桐城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),占地面積150畝,2010年被批準為省級重點技工學校,2016年經(jīng)省專家組評審,被批準為安徽桐城高級技工學校,2017年被授予國家級高技能人才培訓基地。
學校是天津職業(yè)技術(shù)師范大學定點招生院校,安徽工程大學、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院安慶地區(qū)授權(quán)教學點,現(xiàn)開設(shè)有服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、機電工程系、交通管理系、藝術(shù)傳媒系、基礎(chǔ)教學系五大系列十七大專業(yè)。學?,F(xiàn)有60個教學班,在籍學生3000余人。目前,學校已發(fā)展成為集中、高級技工教育,專、本科學歷教育,多元化技能培訓教育于一體的綜合性學校。
學校創(chuàng)辦以來,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展”、“社會效益第一”根本宗旨;堅持“以市場為導向,以就業(yè)為核心,注重質(zhì)量,科學發(fā)展”的辦學方針;堅持突出特色、積極創(chuàng)新的發(fā)展思路。樹立“以人為本,崇尚技能,關(guān)注民生”的辦學理念,立足桐城,關(guān)注安徽,面向全國,精心培育適應(yīng)社會需要的新型技能人才,努力把學校辦成具有區(qū)域性較強影響力的技能人才培養(yǎng)基地。
2、太湖縣技工學校
太湖縣技工學校創(chuàng)辦于1992年,經(jīng)安徽省人力資源和社會保障廳批準成立的公辦教育機構(gòu),是集學歷教育、技能培訓和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性學校,曾被國家七部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號。學校占地50余畝,教學培訓樓及宿舍建筑面積5600平方米,可以同時容納1500人在校學習和生活,教師隊伍愛崗敬業(yè),教學經(jīng)驗豐富,都是業(yè)內(nèi)的行業(yè)里手。
學校堅持學歷教育與短期培訓相結(jié)合的辦學思路,辦學20余年來,累計向社會輸送各類技術(shù)人才27000余人,有近300名學生進入高校深造,學生分布在全國20幾個大、中城市,從事相關(guān)專業(yè)的工作。近幾年來,學校緊密相結(jié)合市場需求,緊跟《技工教育“十三五”規(guī)劃》方向,服務(wù)于努力打造安徽技工大省建設(shè),不斷調(diào)整辦學思路,開設(shè)汽車維修、電子商務(wù)類、高鐵及航空服務(wù)類、電子數(shù)控類等專業(yè),一方面積極推進學生上崗就業(yè)、另一方面拓展對口高考升學,為學生創(chuàng)造良好的發(fā)展渠道。學校將堅持以市場為導向,以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)為己任,為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展培養(yǎng)更多的實用性人才。
3、安徽安慶技師學院
2011年8月安慶市人民政府整合原市紡織、機械、化工、電子、勞動技校和工交干校等六所公辦職教資源,成立新安慶市紡織技工學校。2013年7月,原市交通技校整體并入我校。2012年3月,我市以新安慶市紡織技工學校為主體申辦安徽安慶技師學院。
學院占地330畝,新校區(qū)位于安慶市北部新城學院路2號,占地255畝,按照現(xiàn)代化,生態(tài)化,園林化和人性化規(guī)劃,建有教學樓,實訓樓,學生宿舍,食堂,標準田徑場、足球場、籃球場等設(shè)施,校園數(shù)字化,教學設(shè)施齊全,后勤服務(wù)完善,具備3000人在校學習和生活能力。
學院現(xiàn)有各類大中型設(shè)備2451臺套,價值2939萬元,建有數(shù)控、機械加工、汽修、電子電工、機電維修等34個實訓室,其中建有數(shù)控車工、制圖等6個一體化教學區(qū),全面開展“以項目為引領(lǐng)、以任務(wù)為驅(qū)動”的“一體化”教學,與34家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系、建有校外實訓基地25個、在7家企業(yè)中設(shè)立了“廠中校”,大力開展“校企融合”、“工學一體”的技能人才培養(yǎng)新型模式。