2025黃山中職學校有哪些 黃山中職學校名單一覽表

2025黃山的中職學校有：徽州師范學校、安徽行知學校、黃山炎培職業(yè)學校、黃山旅游管理學校、黃山東華技工學校、黃山市當代職業(yè)學校、祁門縣永泰技術學校、歙縣現代職業(yè)學校、休寧徽匠學校、黃山市求是學校等中職學校。

一、2025黃山中職學校名單一覽表

二、2025黃山中職學校簡介

1、黃山市技工學校

黃山市技工學校坐落在風景秀麗的黃山腳下， 1985年經省人民政府批準創(chuàng)辦的黃山市人民政府辦學單位，是安徽省重點技工學校，是唯一一所直屬黃山市勞動和社會保障局的全日制中高級技工學校。先后榮獲安徽省職業(yè)教育先進單位、安徽省勞務輸出先進單位等稱號，被指定為安徽省機電高技能人才培訓基地。2006經政府批準立項籌建黃山技師學院，并列入黃山市“十一五”重點項目。

學校擁有東西兩個校區(qū)，占地50畝。開設6個專業(yè)，還有高級技工班及對口升學班供學生選擇。學校學習生活環(huán)境優(yōu)雅舒適，擁有功能齊全的教學綜合大樓、實驗室、計算機實習室、全市最先進的多媒體教室、138臺電腦、30臺電車、2個機電專業(yè)實習工廠、一個實習飯店，還有新建的女生公寓大樓、餐廳、圖書室、籃球場等。目前有校生2700名，是黃山市規(guī)模最大、環(huán)境最好、管理最規(guī)范、就業(yè)最有保障的技工學校。

學校“雙師型”師資力量雄厚，教師82人，90%以上具備中高級職稱或中高級技術等級。學校開辦中高級技工和對口高考兩類班級，開設機械與數控加工、計算機應用、電子技術、涉外旅游與高爾夫球場服務、汽車維修與制造等專業(yè)，實施理論——實踐“一體化”教學，各專業(yè)(工種)實訓車間和操作設備齊全，其中機械、數控、汽修設備一流，在全市同類學校中最為先進。

計算機室有265臺液晶電腦，機械與數控加工實訓車間有數控車床6臺、數控銑床1臺、數控加工中心1臺、普通車床32臺、銑床2臺、刨床1臺、鉆床1臺、臺鉗55臺，機械裝調設備2套、電工電子實訓室有綜合實訓臺40臺、拆裝電腦100臺，汽修實訓室有豐田、奧迪、大眾系列設備各1套，另有客房、餐廳操作間和高爾夫球模擬實訓室。目前在校生1000人，是黃山市實訓操作條件最好、管理最為規(guī)范、就業(yè)最有保障的技工學校。

2、黟縣職業(yè)學校

黟縣職業(yè)學校是一所全日制公立學校，具有合法招生權，頒發(fā)省教育廳驗鋼印的職業(yè)高中畢業(yè)文憑。校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備齊全，有與專業(yè)配套的電子電器實訓室、電腦室、多媒體室等，師資力量雄厚，辦學思想端正，校風嚴謹求實。

堅持教學、管理、服務三育人的辦學理念，辦學效益顯著。是“全省辦學先進單位”、“黃山市師德建設先進單位”，連續(xù)多屆被評為黃山市“文明單位”，是黃山市唯一的一所國家級“星火科技”學校，是新型農民培訓基地，近年來年均培訓各類農民 300 人，是安徽省合格縣職教中心，安徽省示范中等職業(yè)學校。學校目前有教師 28 人，學生數 214 人。

1、學校和用人單位簽訂就業(yè)合同，對入校就業(yè)學生實行“訂單式”教學，招得進來分配得出去。做到了“學生安心、家長放心、單位稱心”。

2、學校具有完善的跟蹤服務體系，幫助學生解決在崗期間的一切事宜，確保學生的人身安全，維護學生的合法權益

3、黃山市求是學校

黃山市求是學校系經黃山市教育局批準成立的一所民辦中等職業(yè)學校，成立于2005年，學校位于黃山市高新區(qū)徽光路108號，比鄰屯溪一中新校區(qū)，占地約40畝。環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是廣大中考畢業(yè)生和高考復讀生圓夢大學的新途徑。學校占地20000余平方米，校舍建筑面積6000平方米，固定資產總值1800萬元。

工作中，全面貫徹黨的教育方針，重視智育，更重視德育，千教萬教教做人，促進學生德智體全面發(fā)展。根據《黃山市職業(yè)學校教學管理規(guī)范》的要求，把德育工作放在首位，突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，在確保專業(yè)理論教學的同時，開設了語文、數學、英語、歷史、政治、地理等文化課課程，增設職業(yè)道德、法律知識等德育課課程。從教學效果看，這些課程的增設，有益于加強和鞏固學生的文化知識、法律意識和職業(yè)道德，發(fā)展學生的個性、興趣和特長，提高了學生綜合素質。

為了激勵先進，轉化后進，學校有組織地在全校范圍開展創(chuàng)建“求是之星”活動，凡是認真遵守《學生守冊》和學校的各項規(guī)章制度、品學兼優(yōu)、對學校有特殊貢獻、符合嘉獎條件的學生，學校給予“求是之星”獎勵。“求是之星”的開展，有效地杜絕了歪風邪氣的抬頭，推動了校風和學風的轉變。

學校建立了以國家助學金和免學費為主，教師結對幫扶為輔，對困難學生進行物質幫助、精神幫助、心理幫助相結合，國家資助與學校資助相結合的完整扶助體系，助學制度完善，機構健全，分工明確，責任到人，助、補、減等程序運行嚴密，堅持公開、公正、公平的原則，免學費受助學生達到100%，接受國家資助、學校資助或個人自助困難生占28.8%，沒有學生因為經濟困難輟學，學生在得以安心完成學業(yè)的同時，且養(yǎng)成了自尊、自強、自信、自立、知恩圖報的優(yōu)秀品質。