2025益陽中職學校有哪些 益陽中職學校名單一覽表

2025益陽的中職學校有：益陽師范學校、安化縣職業(yè)中專學校、桃江縣職業(yè)中專學校、益陽第一職業(yè)中專學校、益陽電子工業(yè)學校、益陽衛(wèi)生職業(yè)技術學校、益陽勞動職業(yè)中專學校、益陽僑興職業(yè)技術學校、益陽綜合職業(yè)中等專業(yè)學校、益陽勞動科技職業(yè)技術學校等中職學校。

一、2025益陽中職學校名單一覽表

二、2025益陽中職學校簡介

1、益陽華中物聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學校

2010年，深圳市中聯(lián)通電子股份有限公司通過益陽市高新區(qū)政府招商引資在高新區(qū)東部產(chǎn)業(yè)園買地建廠，成立全資子公司湖南康森韋爾電子科技有限公司，2012年投產(chǎn)運行以來，工廠發(fā)展遇到了人才瓶頸。在高新區(qū)政府支持和推動下，經(jīng)市政府的大力支持，經(jīng)赫山教育局、市教育局的審批，深圳市中聯(lián)通電子股份有限公司利用自己的人才、技術、產(chǎn)品、場地設施，成立華中物聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學校，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才，滿足自己企業(yè)發(fā)展人才需求，同時為中國物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能行業(yè)培養(yǎng)人才，特別是工程師、設計師。

學校辦學宗旨是在黨和政府的領導下，利用企業(yè)的先進技術、高級人才、先進產(chǎn)品、管理經(jīng)驗等資源優(yōu)勢作為教學資源，培養(yǎng)世界一流的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)工程師，為益陽的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、為湖南的經(jīng)濟發(fā)展、為國家的科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻。

學校下設華中物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè) 工程研究院，本研究院由企業(yè)高級工程師、高級管理人員主持工作，外聘大學教授、博士擔任顧問，產(chǎn)業(yè)基金提供資金及監(jiān)管，益陽高新區(qū)政府產(chǎn)業(yè)孵化器成果孵化。華中物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)工程研究院下設6大產(chǎn)業(yè)工程研究所：多維設計工程研究所、智能電氣及智能控制工程研究所院、智能硬件設計工程研究所、智能軟件設計工程研究所、智能制造工程研究所、產(chǎn)業(yè)營銷工程研究所。學生在校期間，可以參與到產(chǎn)業(yè)工程研究院中學習、實訓、研究，煉就動手能力、創(chuàng)新能力，真正成為一名能為社會做貢獻的一流產(chǎn)業(yè)工程師、設計師。

2、慈利縣教師進修學校

慈利縣教師進修學校創(chuàng)辦于1981年，1989年被評為省級先進教師進修學校，現(xiàn)已民展為一所綜合性、多功能的中等專業(yè)學校。她集教師培訓、電大教育和職業(yè)教育于一身，既是全縣中小學教師學習培訓的溫馨之家，也是有識之士提升學歷水平的理想之地，更是廣大初三畢業(yè)生放飛構想的搖籃。

學校位于縣城零陽中路，交通便得利?，F(xiàn)有各類在籍學生2000多人，22專業(yè)，45個教學班。

學校環(huán)境優(yōu)美，硬軟件設施齊全;每間教室都有“班班通”，還有高標準的電腦房、舞蹈房、練琴房、語音室、多功能報告廳、電視監(jiān)控錄像室、圖書閱覽室、學生公寓，是莘莘學子求學成才的理想之地。

3、益陽東方職業(yè)技術學校

益陽東方職業(yè)技術學校于2012年10月在沅江市東方少年軍校正式掛牌成立，現(xiàn)有學生485名，在編教師39人，外聘教練、軍事教官等20人。學校座落在美麗的萬子湖漁鄉(xiāng)，學校占地面積65畝，建筑面積10000平米，是一所集義務教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)教育于一體的綜合性學校，巳定性為公辦民助。益陽東方職業(yè)技術學校是益陽市域內(nèi)加強留守兒童、個性化少年養(yǎng)成教育的主陣地;是創(chuàng)新社會管理的實驗田。

學校采取“公辦民助”的模式，在沅江市萬子湖漁民子弟寄宿學校的基礎上，加掛沅江市東方少年軍校、益陽東方職業(yè)技術學校。學校資產(chǎn)屬國有，辦學主體為沅江市教育局。辦學模式：堅持以義務教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以職業(yè)教育為方向，集小學、初中、職高于一體。招收對象在確保沅江市漁民子弟受教育的基礎上，主要是生活上缺少照料、思想上缺少引導、學習上缺少輔導、心理上缺少疏導、行為上缺少教育的個性青少年，不把養(yǎng)成學校完全納入義務教育的管理序列，不跟其他的義務教育學校一起招生。管理模式：實行“校董事會領導下的聘任校長負責制”

經(jīng)過多年辦學探索和經(jīng)驗總結，對個性化青少年的教育培養(yǎng)立足“人人有才，人人能成才”的理念不放棄一個孩子。進校第一天起對學生建立成長檔案，根據(jù)學生個性特征和愛好確定培養(yǎng)目標，實施個性化培養(yǎng)。在學好文化知識的同時開設如武術套路、散打、跆拳道、摔跤、音樂舞蹈、美術、剪紙、攝影等特長班，讓學生充分張揚個性。學校根據(jù)學生特長發(fā)展和成長水平將學生送到高等體院、美術院校、體工隊、特種部隊、武打影視基地、公安戰(zhàn)線、企事業(yè)單位等，成為社會有用人才。