2025渭南的公辦數(shù)控學校有:渭南幼兒師范學校、渭南工業(yè)學校、白水職業(yè)中等專業(yè)學校、大荔縣職業(yè)教育中心、陜西渭南商貿(mào)技工學校、韓城職業(yè)中等專業(yè)學校、澄城職業(yè)教育中心、渭南西北新世紀職業(yè)中等專業(yè)學校、華陰職業(yè)教育中心、陜西機電技工學校等公辦數(shù)控學校。
一、渭南公辦數(shù)控學校名單一覽表
序號 | 數(shù)控學校名稱 | 數(shù)控學校地區(qū) | 數(shù)控學校性質(zhì) |
1 | 渭南幼兒師范學校 | 渭南 | 公辦院校 |
2 | 渭南工業(yè)學校 | 渭南 | 公辦院校 |
3 | 白水職業(yè)中等專業(yè)學校 | 渭南 | 公辦院校 |
4 | 大荔縣職業(yè)教育中心 | 渭南 | 公辦院校 |
5 | 陜西渭南商貿(mào)技工學校 | 渭南 | 公辦院校 |
6 | 韓城職業(yè)中等專業(yè)學校 | 渭南 | 公辦院校 |
7 | 澄城職業(yè)教育中心 | 渭南 | 公辦院校 |
8 | 渭南西北新世紀職業(yè)中等專業(yè)學校 | 渭南 | 公辦院校 |
9 | 華陰職業(yè)教育中心 | 渭南 | 公辦院校 |
10 | 陜西機電技工學校 | 渭南 | 公辦院校 |
二、渭南公辦數(shù)控學校簡介
1、陜西機電技工學校
1998年,學校經(jīng)國家勞動部批準成立了全國計算機信息技術考試站;2000年被省勞動廳定為省級勞動預備制定點學校,享受招生、安置方面的優(yōu)惠政策;2004年被省農(nóng)業(yè)廳認定具備陽光工程培訓資質(zhì)的名牌學校 ,被省勞動和社會保障廳授予“陜西省技工院校招生工作先進單位”,同年,被渭南市勞動和社會保障廳認定為“下崗職工再就業(yè)培訓機構”,2005年,經(jīng)省勞動和社會保障廳評估驗收,升格為省級重點技工學校,同年被確定為省級高技能人才實訓基地,并更名為陜西省機電技工學校,2006年被省勞動和社會保障廳確定為省級農(nóng)民工培訓示范基地。
近年來,學校遵循嚴管重教,質(zhì)量立校,強化技能,確保安置的辦學理念,實行半軍事化管理,增設禮儀道德和法紀教育課,堅持軍訓和多種社會活動的鍛煉,堅持三學一謀的辦學宗旨,即學做人,學知識,學技能,謀一份可靠的職業(yè),注重提高學生的綜合素質(zhì)培訓。同時以教學為中心,加大教學實習設備投資力度,以及實習基地建設,在原有實習設施的基礎上,近兩年又投資二百多萬元,進一步充實實習設施。保證數(shù)控機床,車工,鉗焊,電工電子,計算機應用等專業(yè)學生在實習中達到人人有工位,個個能操作。同時實行校廠掛勾,讓學生在縣境內(nèi)荔北機械廠、大荔縣炊事機械廠六個校外實習基地及西安騰飛架子床廠、西安順興架子床廠、西安高達沖壓家俱廠等近十個廠子進行實習,加大實習力度,確保培訓質(zhì)量,使學生真正學到一技之長。
目前開設專業(yè)有:數(shù)控車床、鉗焊、車工、電工、計算機、電子技術、棉織等,在校生有1000余名.學生畢業(yè)時發(fā)給經(jīng)陜西省勞動和社會保障廳驗印的畢業(yè)證書,同時經(jīng)過嚴格的考核,還可拿到技能等級證書,特種專業(yè)學生還可考取特種作業(yè)操作證書。
2、華陰職業(yè)教育中心
學校堅持以“質(zhì)量求生存,以就業(yè)求發(fā)展”,實行校企聯(lián)合,訂單培養(yǎng),服務企業(yè),服務三農(nóng),為華陰經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻。學校多次受到各級行政部門的表彰和獎勵,并被確定為陜西省下崗職工再就業(yè)培訓基地。 二、深入貫徹科學發(fā)展觀,堅持社會主義辦學方向。
近年來,在各級黨委、政府的正確領導下,在各級教育行政部門的精心指導下,我校全體師生發(fā)揚團結務實、真抓實干、創(chuàng)新效率的工作作風,以提高質(zhì)量為重點,面向社會和市場辦學,以創(chuàng)建特色的省級示范中等職業(yè)學校,辦人民滿意的職業(yè)教育為目標,堅持把發(fā)展中等職業(yè)教育作為促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務來抓,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,使學校的各項工作取得了長足的發(fā)展。
3、渭南西北新世紀職業(yè)中等專業(yè)學校
學校目前已形成了職業(yè)中專學歷教育與長、中、短期技能培訓相結合的多學制、多專業(yè)、多層次的辦學格局。現(xiàn)開設有烹飪、焊接、計算機、電子電器、機電技術、美容美發(fā)等十大專業(yè)。在專業(yè)建設中,以發(fā)展建設骨干專業(yè)為重點、主干與熱門專業(yè)貫通,學歷與培訓互補的多元發(fā)展思路。 學校辦學機制健全,師資隊伍優(yōu)秀。
學校實行董事會領導下的校長負責制,機構健全,制度完善,班子成員結構合理,管理經(jīng)驗豐富,教師愛崗敬業(yè),治學嚴謹,素質(zhì)優(yōu)良。學校設有“一部”(黨支部)、“三辦”(院辦、招生辦、安置辦)、“五處”(政教處、教務處、計財處、總務處、治安處)、“三會”(工會、團委會、學生會)崗位,職責明確、目標管理分明。現(xiàn)有70名專任教師,大學??埔陨蠈W歷的有61人,中級以上職稱的52人,參加各類研究會、學會的4人,有33人被確定為陜西職業(yè)技能鑒定考評員。