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2025年北京讀烹飪專業(yè)的職業(yè)中學有哪些?

來源:網(wǎng)絡整理 2024-12-23 280

2025年北京讀烹飪專業(yè)的職業(yè)中學有:北京黃莊職業(yè)高中、北京外事服務職業(yè)高級中學、北京勁松職業(yè)高中、平谷縣第一職業(yè)高中等職業(yè)中學。

2025年北京讀烹飪專業(yè)的職業(yè)中學有哪些?

一、2025年開設烹飪專業(yè)的北京職業(yè)中學一覽表

序號 學校名稱 學校地址
1 北京黃莊職業(yè)高中 北京市石景山區(qū)魯谷東街29號
2 北京外事服務職業(yè)高級中學 西城區(qū)西直門內永祥胡同3號
3 北京勁松職業(yè)高中 北京市朝陽區(qū)常營鄉(xiāng)住欣家園102號
4 平谷縣第一職業(yè)高中 北京市平谷區(qū)東高村鎮(zhèn)興業(yè)路9號

二、2025年開設烹飪專業(yè)的北京職業(yè)中學簡介

1、北京黃莊職業(yè)高中

黃莊職業(yè)高中簡介

北京市黃莊職業(yè)高級中學簡稱黃莊職業(yè)高中,是一所規(guī)模龐大的中專技校職業(yè)學校。位于石景山區(qū)魯谷小區(qū)黃莊路。占地面積88.3畝,建筑面積30000平方米。校園整潔,環(huán)境優(yōu)雅。另有3000平方米的對外綜合經(jīng)營樓一幢。學校共有教職工151人,在校生1700人。

學校建有400米環(huán)形標準運動場,并建有足球、籃球、羽毛球等場地。建有兩千平方米圖書館,藏書近7萬冊。學校實習設備先進,各專業(yè)均有自己的實習場地及相應設施,確保每生一個工位。8個多媒體教室,共400多臺586計算機及相關設備,供現(xiàn)代化教學使用。計算機輔助教學基本普及,校園實現(xiàn)了計算機聯(lián)網(wǎng)。國際遠程教育網(wǎng)絡正在建設中。

我校重視教師隊伍建設,加強師德教育,教師熱愛學生,尊重學生。同時還注重教師業(yè)務水平的提高,采取多種形式培養(yǎng)教師,學校已形成一支市、區(qū)、校三級骨干教師隊伍,其中有10名為市、區(qū)級骨干教師。2003年,有28名教師分別獲得師德標兵、百名優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育管理工作者獎項。有43名教師分別獲得教育教學論文、制作課件、課堂教學設計、評優(yōu)課等多種獎項。

2、北京外事服務職業(yè)高級中學

北京外事服務職業(yè)高級中學簡介

自建校以來,學校始終堅持為中央服務、為政治服務、為行業(yè)企業(yè)服務的辦學方向,堅持德育為首,注重加強綜合素質教育,以多元智能理論指導教育教學實踐,是北京亞運會“中華禮儀之花”的搖籃,并在圓滿完成在北京舉行的一系列大型國家級政治任務后,在2008年北京奧運會上,由于師生表現(xiàn)出色被奧組委領導譽為“奧運鳥巢靚麗的風景線”。

3、北京勁松職業(yè)高中

北京勁松職業(yè)高中簡介

北京市勁松職業(yè)高中建于1983年,是北京市第一所獨立設置的職業(yè)學校,學生2100人,開設烹飪(中餐)、烹飪(西餐)、美容美發(fā)與形象設計、國際酒店管理、影像與影視藝術、旅游服務與管理(外語導游)、音樂、鋼琴調律、計算機網(wǎng)絡技術等9個專業(yè)。學校是國家級重點職業(yè)高中,1991年和2002年兩次被評為全國職業(yè)教育先進單位,2003年被評為全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進學校。

北京勁松職業(yè)高中辦學規(guī)模

該校1984年經(jīng)北京市政府外事處和朝陽區(qū)教委批準為對外開放單位。截止目前共接待來自二十幾個國家的外賓近3 萬人。

1993年該校開始和德國合作學生的雙元制培訓,2000年我們率先引進歐洲先進的辦學理念,把英國伯恩茅斯學院職業(yè)教育的課程引進國內。引進西餐廚師專業(yè)、國際酒店管理專業(yè)、美容、美發(fā)專業(yè),結合我國具體國情,改造引進課程,實現(xiàn)課程本土化。

我們還與奧地利巴德-格萊辛貝爾格旅游學院、法國昂熱旅游管理學院、澳大利亞旅游管理學院合作西餐專業(yè)和酒店管理專業(yè)。

該校在引進國外課程的同時,進行課程改革,實現(xiàn)引進課程的本土化,人才培養(yǎng)規(guī)格的國際化,加強師資隊伍的培訓,提升學校的辦學規(guī)格。

北京勁松職業(yè)高中辦學理念

學校以學生為本位, 以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)學生實用能力為基礎,以培養(yǎng)實用人才為目標,發(fā)揮個性特長全面發(fā)展。為了適應學生到國外求職和國外新興服務業(yè)進入國內,提高學生的綜合職業(yè)能力、就業(yè)能力和轉崗能力,該校為學生設計考取多種職業(yè)證書,拓展學生的就業(yè)面。

學校培養(yǎng)了人才,人才為學校提高了聲譽。

我們提出了為學生“終身服務”的指導思想。我們既幫助還未步入社會的在校生做好就業(yè)前的準備,也幫助畢業(yè)生邁出步入社會關鍵的第一步,還為已參加工作的往屆畢業(yè)生再次擇業(yè)和轉崗、晉升提供服務。

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