2025滄州排名前八的計算機學(xué)校名單

2025滄州排名前八的計算機學(xué)校有：黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心、鹽山職教中心、吳橋職教中心、南皮職教中心、滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校、滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心、獻縣中等專業(yè)學(xué)校。

一、2025滄州排名前八的計算機學(xué)校名單一覽表

序號	計算機學(xué)校名稱	計算機學(xué)校地區(qū)	計算機學(xué)校地址
1	黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心	滄州	黃驊市北海路與昌驊大街交匯處東北側(cè)
2	鹽山職教中心	滄州	鹽山縣龍海路79號
3	吳橋職教中心	滄州	桑園鎮(zhèn)泰山道北首
4	南皮職教中心	滄州	河北省滄州市南皮縣南皮鎮(zhèn)南環(huán)中路1號
5	滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校	滄州	新華路老華北頤和新世界A1四層
6	滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心	滄州	滄縣舊州鎮(zhèn)東關(guān)鐵獅子?xùn)|100米
7	獻縣中等專業(yè)學(xué)校	滄州	滄州獻縣

注：以上計算機學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2025滄州排名前八的計算機學(xué)校簡介

1、黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心

黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心于1988年建校，是一所以普通中專、職業(yè)高中為主，兼顧成人教育的中等職業(yè)教育學(xué)校。河北省重點職業(yè)教育中心，河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程名牌校建設(shè)學(xué)校，滄州市中等職業(yè)教育學(xué)生技能大賽基地。

學(xué)校占地200畝，建筑面積5.5萬平方米,可容納在校生5000人,建有教學(xué)樓3棟，學(xué)生及教工公寓3棟，實訓(xùn)樓、實訓(xùn)車間、餐廳、禮堂、體育健身館各1棟，共享體育場1個，籃球場4個。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工254人，全日制中職在校生3374人，成人函授學(xué)歷教育在校生1476人，職中幼兒園(學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地)在園幼兒582人，在校人數(shù)總規(guī)模5432人。

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、模具數(shù)控加工技術(shù)、汽車制造、汽車維修、商品經(jīng)營、會計、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、園林技術(shù)等10個專業(yè)。其中，模具數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)為河北省特色專業(yè)，學(xué)前教育和汽車運用與維修專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。

2、鹽山職教中心

鹽山職教中心基本情況

鹽山職教中心是一所融職業(yè)高中、中專、中技、短訓(xùn)等為一體的綜合性中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校,是河北省重點職業(yè)學(xué)校，市級“文明單位”。2006年被確定為“滄州 市扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”，2008年被認(rèn)定為“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓(xùn)基地”。2012年被河北省教育廳確定為“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)優(yōu) 秀示范點。

鹽山職教中心設(shè)施設(shè)備

校園占地面積32000平方米，校舍建筑面積10360平方米，建有辦公樓、綜合教學(xué)樓、師生餐廳和學(xué)生公寓樓。教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全：建有電焊、電子電工、 會計電算化、機械制造、物理、生化等專業(yè)實習(xí)實驗室六個，微機室三個，語音室、圖書室、電子備課室、多媒體教學(xué)大廳各一個，帶400米環(huán)形跑道操場一個。 教職員工共131人，其中專任教師113人，高級職稱15人，中級職稱80人。學(xué)?，F(xiàn)有在校生1064名。學(xué)校開設(shè)有計算機、財會、學(xué)前教育、幼師、商務(wù) 管理、焊接、機械制造、電子電工、農(nóng)村經(jīng)濟管理、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，還常年開設(shè)微機、財會、商務(wù)管理等專業(yè)短訓(xùn)班。

鹽山職教中心辦學(xué)情況

經(jīng)過十年來的摸索實踐，學(xué)校確定了“以市場為導(dǎo)向、以企業(yè)為依托、以教學(xué)為保障、以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)思路，立足當(dāng)?shù)匕l(fā)展，瞄準(zhǔn)社會需求，創(chuàng)辦多樣化發(fā)展的綜合性職業(yè)學(xué)校，為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供了強有力的人才和智力支撐。學(xué)校一直努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有創(chuàng)業(yè)精神的教師隊伍，在嚴(yán)抓教師教學(xué)常規(guī)管理的同時，采取多種方式來提高教師隊伍的整體素質(zhì)。針對目前職業(yè) 教育的師資現(xiàn)狀，學(xué)校加大了教師培訓(xùn)力度，制定和完善專業(yè)課教師聘用政策，根據(jù)需要分批對教師進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。自2008年以來，學(xué)校先后派出了數(shù)十名 教師到高職院校接受焊接、電器維修、電子電工、會計電算化、數(shù)控、計算機等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為新專業(yè)的開辦打下了良好的基礎(chǔ)。

3、吳橋職教中心

吳橋職教中心歷史沿革

吳橋縣職教中心已經(jīng)于2019年5月搬遷至新校區(qū)，地址在桑園鎮(zhèn)泰山道北首，新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施一流。近年來，學(xué)校“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的辦學(xué)理念，在“保證規(guī)模，調(diào)整結(jié)構(gòu)，加強管理，提高質(zhì)量”十二字方針指導(dǎo)下，重新定位職業(yè)教育的辦學(xué)功能，進一步改善辦學(xué)條件，努力擴大辦學(xué)規(guī)模，提高職教中心的輻射和帶動能力，努力把我校建設(shè)成為我縣人力資源開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)與推廣的重要基地。

吳橋職教中心辦學(xué)條件

學(xué)校有滿足教學(xué)和住宿需要的教學(xué)樓、宿舍樓，配備有雜技排練廳、生產(chǎn)實習(xí)車間、電工實訓(xùn)室、多媒體教室、理化生實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室、語音室、電教室、音樂教室、多媒體校園網(wǎng)。圖書閱覽室藏書達(dá)4.7萬冊，學(xué)校訂閱報刊雜志81種。教學(xué)儀器、電教器材及音體美勞設(shè)施均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求，各類儀器及圖書資料都配有專用櫥柜，建立健全了各類管理制度。校園環(huán)境做到了綠化、美化、凈化、硬化，各室整潔文雅，營造出了良好的育人環(huán)境和職業(yè)氛圍。

吳橋職教中心專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)開設(shè)有畜牧獸醫(yī)、電子電工、雜技、財會、計算機、數(shù)控技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村種植養(yǎng)殖、美術(shù)裝璜等專業(yè)，其中雜技專業(yè)被省教育廳命名為特色專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、電子電工為我校骨干專業(yè)，學(xué)校被省教育廳命名為省計算機實訓(xùn)基地。

4、南皮職教中心

南皮職教中心設(shè)施設(shè)備

200畝，建筑面積4萬多平方米。擁有教學(xué)樓、圖書實驗樓、藝術(shù)樓、學(xué)生宿舍樓、辦公樓、幼兒園教學(xué)樓、多功能餐廳等。建有15個高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室，微機室三個、電教室二個、多媒體教室16個、語言教室一個。同時，建有省級校園網(wǎng)。圖書館共有師生閱覽室兩個、資料室兩個、書庫一個，藏書4萬余冊，報刊雜志120多種。學(xué)生宿舍樓實行公寓化管理，內(nèi)部建有衛(wèi)生間、洗漱室，全部配備了曖氣、電扇和衣柜。

南皮職教中心師資力量

南皮職教中心教職員工總?cè)藬?shù)180人，其中專任教師138人，具有高級職稱的32人，中級職稱的84人;學(xué)校開設(shè)機械、畜牧、幼師、計算機、電子、音樂、美術(shù)、體育等十幾個專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生2200人，函授生260人。

南皮職教中心辦學(xué)情況

在改革中求生存，在奮斗中求發(fā)展。南皮職教中心緊抓機遇，開拓進取，堅持以素質(zhì)教育為中心，堅持“升學(xué)與就業(yè)”兩手抓，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點，充分利用學(xué)校的師資和設(shè)備優(yōu)勢，積極進行教育教學(xué)改革，依靠科學(xué)的制度、嚴(yán)格的管理和不斷地創(chuàng)新，促進了嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)、勤勉學(xué)風(fēng)和良好校風(fēng)的形成。

南皮職教中心榮譽情況

幾年來，學(xué)校為高等院校和社會各行業(yè)輸送各類高素質(zhì)人才近萬人，先后被授予省示范性職教中心、省重點職教中心、省安全文明先進學(xué)校、市級文明單位、市級先進職業(yè)學(xué)校等榮譽稱號。

5、滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校

滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷史沿革

滄州正業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于2000年，是經(jīng)國家教委批準(zhǔn)成立的職業(yè)技術(shù)專修學(xué)校。建校15年來，累計為社會培養(yǎng)了近萬名各類專業(yè)人才，得到了社會各界的認(rèn)可與好評，先后獲得省、市級表彰。

滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況

近年來，滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校以國家“科技文化興國”發(fā)展戰(zhàn)略為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，整合相關(guān)行業(yè)資源，聯(lián)合眾多企業(yè)共同打造“互聯(lián)網(wǎng)+文化產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)人才教育實訓(xùn)平臺。通過專業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)實訓(xùn)、帶薪實習(xí)、專家指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)扶持等模式，對接企業(yè)人才需求，培養(yǎng)高學(xué)歷、強技能、有經(jīng)驗的專家型高級技術(shù)人才。滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積60余畝，全封閉式軍事化管理，學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

6、滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心

滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

建有辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓，以及多媒體教室、語音室、圖書閱覽室、微機室、實驗室、船舶駕駛模擬室及各專業(yè)實習(xí)車間，開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，建立了學(xué)校網(wǎng)站。擁有圖書7萬冊。擁有教學(xué)班43個，在校生1357人，教職工109人。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師94名，高級教師13名，中級教師65名，雙師型教師10名，本科學(xué)歷79名，大專學(xué)歷11名。從2007年以來，接受國家和省級骨干教師培訓(xùn)20名，省級優(yōu)秀班主任4名，市級優(yōu)秀教師2名，市級學(xué)科帶頭人6名，發(fā)表國家級論文20篇，省級32篇，科研課題立項5個。

滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心基本情況

走進滄縣職教中心，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。2004年建成的運動場觀禮臺，氣勢宏偉，高瞻遠(yuǎn)矚;展覽室資料齊全，琳瑯滿目;各專業(yè)實習(xí)實操室應(yīng)有盡有，并廣泛運用于教育教學(xué)之中。學(xué)校實行"軍事化管理",各部門工作有法可依、有章可循、協(xié)調(diào)配合、秩序井然。教學(xué)上，學(xué)校從抓課堂實效和嚴(yán)格訓(xùn)練入手，不斷改革教學(xué)及實習(xí)訓(xùn)練模式，堅持"理論和實踐相結(jié)合，著重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)技能"的教學(xué)理念，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。2009年春季，學(xué)校成功舉辦"各專業(yè)職業(yè)技能大賽"，全校精英云集大賽現(xiàn)場，摩拳擦掌，競爭激烈;金秋十月，政教處和團委會還成功舉辦了"校園之星歌手大獎賽"，緊張的學(xué)習(xí)生活之外，同學(xué)們在舞臺上盡情的展示青春的風(fēng)采，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽的層層選拔，"校園之星"脫穎而出。學(xué)校堅持面向全體，開齊開足課程，在抓好職業(yè)教育的同時開展陽光體育運動，增強師生體質(zhì)。早操、晨練風(fēng)雨無阻，大課間、體育課百花齊放，籃球、足球你爭我搶，跳繩、拔河、踢毽子遍地開花。每天鍛煉一小時，師生快樂滿校園，發(fā)展的是體育，提高的是素質(zhì)，提升的是品位。改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學(xué)生。學(xué)校以昂揚的斗志，卓約的風(fēng)采，展示學(xué)校魅力，提升辦學(xué)品位。學(xué)校有教師58人次在省、市、縣三級優(yōu)質(zhì)課、論文比賽中獲獎;通過人才市場、學(xué)校推薦、自主擇業(yè)等渠道，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%，大家在工作崗位上的出色表現(xiàn)得到了用人單位的廣泛贊譽和好評。

7、獻縣中等專業(yè)學(xué)校

獻縣中等專業(yè)學(xué)?；厩闆r

獻縣中等專業(yè)學(xué)校(獻縣職教中心)是省政府于95年批準(zhǔn)在原獻縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)的基礎(chǔ)上改建的，占地182畝，總建筑面積3萬平方米，是一所集普通中專、職業(yè)中專、綜合高中、短期培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工145人，其中專任教師66人，專業(yè)教師47人，有學(xué)生2300人，開設(shè)有幼兒保教、機電、電子、鐵道電氣化供電、電氣技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與加工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車駕駛與維修、計算機等近十個專業(yè)，并有機械車床、數(shù)控車床、電氣焊、計算機等短期培訓(xùn)班。

獻縣中等專業(yè)學(xué)校簡介

多年來，學(xué)校本著以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)社會實用型人才為目標(biāo)，搶抓機遇，大膽探索，確立了“兩手抓”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即“一手抓升學(xué)，一手抓就業(yè)”，并通過校校聯(lián)合、校企聯(lián)辦、定單培訓(xùn)等多種形式，逐步建立起了一套比較完善的就業(yè)指導(dǎo)、工作安置、跟蹤服務(wù)體系，形成了招生、培訓(xùn)、就業(yè)的良性循環(huán)。

獻縣中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況

為了貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，更好地為我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做出貢獻，我校已制定出2006-2010年五年發(fā)展規(guī)劃。未來五年，學(xué)校將立足獻縣，面向全省;以全日制中職教育為主，兼顧高中教育、短期培訓(xùn);學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并存，形成多形式、多規(guī)格、多層次的辦學(xué)模式，爭取成為一所條件優(yōu)良、定位準(zhǔn)確、特色鮮明、教學(xué)高質(zhì)量、管理高水平、辦學(xué)高效益、可持續(xù)發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。06年夯實基礎(chǔ);07～08年在校生達(dá)到3000人，并有與之相適應(yīng)的師資隊伍、教科研機構(gòu)、教學(xué)設(shè)備和后勤服務(wù)設(shè)施，力爭通過國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估;09～10年邁入發(fā)展快車道。