2025年江蘇讀計算機專業(yè)的中專學校有哪些？

2025年江蘇讀計算機專業(yè)的中專學校有：南京機電工業(yè)技工學校、泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校、宿遷職業(yè)高級中學、揚州市弘揚中等專業(yè)學校等中專學校。

一、2025年開設(shè)計算機專業(yè)的江蘇中專學校一覽表

二、2025年開設(shè)計算機專業(yè)的江蘇中專學校簡介

1、南京機電工業(yè)技工學校

南京機電技術(shù)學校是一所高水平、高起點、現(xiàn)代化的綜合性重點職業(yè)院校，是國家教育部在職教領(lǐng)域和德國合作的第一所項目學校，是全國中等學校校長聯(lián)席會議副主席單位。

南京機電技術(shù)學校發(fā)展歷史

學校位于南京河西新城區(qū)，毗鄰奧體中心，占地12.5萬平方米，建筑面積10.3萬平方米，在校學生5100人。擁有70個設(shè)備先進的現(xiàn)代化實驗室和28個配套齊全的校內(nèi)技能實訓車間，其中省級以上實訓基地4個，生均設(shè)備值位達15000元，位居全省同類學校首位。學校建有全國最先進的百兆寬帶接入四網(wǎng)合一的萬兆校園網(wǎng)，1200臺計算機和130多個多媒體教室，融合有線、無線、多媒體、安防等多種應(yīng)用系統(tǒng)，初步實現(xiàn)校園一卡通。校園建筑歐陸風格，環(huán)境優(yōu)美、典雅，被譽為南京新城區(qū)一道靚麗的風景線。

南京機電技術(shù)學校師資隊伍

學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工273人。其中教授、副教授90余人。碩士以上研究生學歷112人，博士7人，占專任教師45%以上，有140余人次曾赴德國接受“雙元制”職業(yè)教育培訓。教師隊伍中有獲得德國“師傅證書”的老教師，也有一大批擁有高級工程師、高級技師、國家注冊造價師、結(jié)構(gòu)師、監(jiān)理師、電子商務(wù)師、會計師等職業(yè)資格證書的中青年骨干教師，“雙師型”教師占90%。

南京機電技術(shù)學校教學理念

長期以來，學校推行并內(nèi)化德國“雙元制”教學模式，不斷進行教育教學改革，是江蘇省首批課程改革實驗學校。努力探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。與企業(yè)聯(lián)合辦學進行各類“訂單式”培養(yǎng)，舉辦“博西華”、“環(huán)強”等班，在江蘇省率先引進國際通用職業(yè)資格證書考試，學生畢業(yè)考試合格，可取得德國手工業(yè)行會HWK、AHK證書和市勞動局專業(yè)技能等級證書。逐步實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書的“雙證”融通。

學校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學指導(dǎo)思想，形成了重實踐、重技能培養(yǎng)的辦學特色，是江蘇省首批國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國首批教育部、財政部認定的國家級實訓基地項目學校、全國首批“工學交替、半工半讀”實驗學校。

2、泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校是國家級重點職業(yè)學校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院分院。近年來，學校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業(yè)，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學科示范基地。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校榮譽

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校是國家級重點職業(yè)學校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院分院。近年來，學校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業(yè)，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學科示范基地。近年來學校先后被評為江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、江蘇省德育先進學校、泰州市文明單位、泰州市教學管理先進單位等十多項榮譽稱號。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校規(guī)模

學?，F(xiàn)占地204畝，建筑面積近6萬平方米，建有1.5萬平方米集教學、實訓、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)四大功能于一體的現(xiàn)代技術(shù)中心，各類實驗實訓設(shè)備總價值近3000萬元。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校師資力量

學?，F(xiàn)有師生員工4000多人，專任教師191人，本科學歷達標率為99%，研究生師資占15%，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達88%。學校建成2個省級品牌專業(yè)、3個省級示范專業(yè)和3個省級實訓基地，是國家計算機技術(shù)應(yīng)用技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。學校是江蘇省再就業(yè)培訓基地、國家職業(yè)資格技能鑒定站、全國CAD應(yīng)用培訓網(wǎng)絡(luò)泰州中心、全國計算機等級培訓考核點。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校理念

學校堅持“一切為學生職業(yè)發(fā)展能力服務(wù)”的理念，深入推進“五創(chuàng)”教育，特別是創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育蜚聲全國。形成了以高職為主體，高職與中職并存，學歷教育與非學歷教育共同發(fā)展的辦學格局，并積極與德國職業(yè)學校和韓國驪州大學開展國際合作辦學。訂單式培養(yǎng)、學分制管理、全程跟蹤和賞識教育已成為學校管理重要特色。學校大力推行德育工作進教室、進宿舍、進家庭、進學生社團、進網(wǎng)絡(luò)、進假日的新舉措，積極發(fā)現(xiàn)學生特長和亮點，真正使每個學生都能成人、成長、成才、成功，真正使升學者有其學，就業(yè)者有其路，創(chuàng)業(yè)者有其能，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在99%以上。

3、宿遷職業(yè)高級中學

宿遷職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1982年，1987年被淮陰市政府評為首批“辦得好”的職業(yè)中學。1989年被江蘇省政府批準為 “江蘇省第三批重點職業(yè)中學”。1993年通過江蘇省教委省級(國標)重點職業(yè)高級中學驗收。 1997年6月，隨著地級宿遷市的設(shè)立，江蘇省教委、江蘇省計經(jīng)委決定以宿遷職業(yè)高級中學力基礎(chǔ)，籌建成立宿遷市中等專業(yè)學校，隸屬宿遷市教委領(lǐng)導(dǎo)。

宿遷職業(yè)高級中學設(shè)施設(shè)備

學校占地3.9公頃(校園3.2公頃，生活區(qū)0.7公頃)，建筑面積2.1 萬平方米，現(xiàn)有在校學生2008人;教職工232人，其中專任教師142人，有高、中級職稱者占專任教師總數(shù)的42.7%。學校建有實訓綜合樓、教學樓、學生公寓樓、餐旅樓等，有物理、化學、電子電工、烹任操作、面點、服裝、實習餐廳、制圖、微機等實驗實習室，實習設(shè)備220多萬元，藏書3萬余冊，有報刊、雜志120多種?，F(xiàn)設(shè)烹任、服裝、機電一體化、計算機、司法、財會、電子電工、工民建、環(huán)保、房地產(chǎn)、財審、物業(yè)管理、汽車駕駛與維修等15個專業(yè)，有普通中專14個班、職業(yè)中專12個班、職業(yè)高中16個班。

宿遷職業(yè)高級中學管理

學校嚴格教學管理，注重提高教學質(zhì)量，堅持以“愛國、文明、勤奮、求實”的校風培育人，以“勤學、苦練、團結(jié)、進取”的學風鞭策人，以“愛生、嚴謹、表率、育人”的教風帶動人。1997年、 1998年，有57名畢業(yè)生對口升入高校，其中本科19人，大專21人。畢業(yè)生素質(zhì)過硬，受到用人單位的一致好評。到目前為止，4265名畢業(yè)生中，經(jīng)勞動部門錄用的有1978人，參軍的有185人;農(nóng)村戶口畢業(yè)生2397人中，由學校組織勞務(wù)輸出的593人，本地各單位安置的1082人，考入高校的138人，自找門路或從事個體經(jīng)營的565人，對口就業(yè)率達90%以上。

宿遷職業(yè)高級中學所授榮譽

學校先后被淮陰市政府、宿遷市教委授予“文明單位”、 “文明校園”和“德育工作先進單位”榮譽稱號，1997年3月被省教委評為“江蘇省職業(yè)高中教學管理先進單位”。