中考只考了300分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的蘇州中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
蘇州中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校簡介
蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，成立初為“吳江縣絲綢職業(yè)中學(xué)”，1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立“吳江絲綢職工中等專業(yè)學(xué)校”，隸屬于吳江縣絲綢工業(yè)公司。1994年被評為江蘇省合格學(xué)校，1997年被評為首批江蘇省成人中專示范校，1998年被評為蘇州市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校。2000年吳江市委、市政府決定將我校劃歸吳江市教育局管理，定名為“吳江市第二職業(yè)中學(xué)”，2011年4月更為現(xiàn)名。2004年9月通過國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)的評估驗收，2008年成功轉(zhuǎn)評為江蘇省三星級中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校先后被上級有關(guān)部門授予“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省平安學(xué)校”、“蘇州市德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校”、“吳江市文明單位”等榮譽(yù)稱號，是全國紡織學(xué)會中教理事會成員學(xué)校。
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積170畝，總建筑面積達(dá)到5.6萬多平方米，專任教師177人。學(xué)校地理位置優(yōu)越，環(huán)境宜人，各類教學(xué)設(shè)施設(shè)計新穎，布局合理，擁有先進(jìn)的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施，校內(nèi)建有現(xiàn)代物流、金融會計、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)外包、紡織機(jī)械等實訓(xùn)中心，校外建有吳江市現(xiàn)代紡織技術(shù)公共實訓(xùn)基地，能滿足學(xué)生各類實習(xí)的需要。
學(xué)校依托中國綢都這一特有的區(qū)位經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，形成靈活多樣的辦學(xué)模式，掛有蘇州技師學(xué)院吳江分院、揚(yáng)州技師學(xué)院吳江分院等多塊牌子。堅持以學(xué)歷教育為主體，積極開展各類短期培訓(xùn)活動，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)有中專、職高、中級及高級技工等全日制學(xué)歷教學(xué)班70個,在校生3500多人，年均培訓(xùn)人數(shù)超過5000多人;為充分滿足不同求學(xué)對象的需要，學(xué)校與多所高校聯(lián)合辦學(xué)，積極拓展辦學(xué)新思路，推出了開放大專、本科和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等新形式，受到社會各界的廣泛歡迎。學(xué)校著眼學(xué)生的發(fā)展，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，以“三以一化”課改精神為引領(lǐng)，推進(jìn)“任務(wù)引導(dǎo)，做學(xué)一體”教法改革，實行“一憑多證”制，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的技能考核，使學(xué)生在獲得一張畢業(yè)文憑外還能獲得各類上崗證，提高了綜合競爭力，縮短了就業(yè)適應(yīng)期，增強(qiáng)了社會適應(yīng)性，近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，受到了學(xué)生、家長、社會的好評。
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校以“傳承絲綢文化，培育綢鄉(xiāng)新人”為辦學(xué)宗旨，實施二級管理，大力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，目前建有紡織服裝、信息工程、財務(wù)管理、現(xiàn)代商貿(mào)四個專業(yè)部，共十一個專業(yè)，其中，服裝制作與營銷、會計、計算機(jī)及應(yīng)用、紡織技術(shù)為省級示范專業(yè);會計專業(yè)為省級課改實驗點(diǎn)，學(xué)校為省級課改實驗校;吳江市現(xiàn)代紡織技術(shù)公共實訓(xùn)基地和紡織品檢驗及分析實訓(xùn)基地為全國紡織行業(yè)緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
辦學(xué)三十年來，學(xué)校堅持貫徹德、智、體諸方面全面發(fā)展的教育方針，依托所處的獨(dú)特經(jīng)濟(jì)地理環(huán)境，走出了一條富有特色的發(fā)展之路。在大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，學(xué)校將繼續(xù)堅持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)理念，為學(xué)生的就業(yè)或升學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才，再塑學(xué)校新的品牌形象，為實現(xiàn)學(xué)校新的騰飛而努力。
江蘇昆山第一職業(yè)高級中學(xué)
昆山第一職業(yè)高級中學(xué)，創(chuàng)辦于1983年，1989年創(chuàng)建成為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，1996年被國家教委確認(rèn)為 “首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)”，2000年由國家教育部確認(rèn)為“首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，2004年成為“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院”辦學(xué)點(diǎn) 。新校位于昆山科技教育園，葦城南路西側(cè)，毗鄰馬鞍山生態(tài)大道、水景大道、蕭林路、蘇州繞城高速巴城出口。 總投資2億元，占地270.8畝，建筑面積7.5萬平方米，校園綠化率達(dá)47%。環(huán)境優(yōu)美、布局合理、設(shè)施現(xiàn)代、功能完備。
昆山第一職業(yè)高級中學(xué)管理模式
——江蘇省昆山第一職業(yè)高級中學(xué)
——昆山市教師進(jìn)修學(xué)校
——昆山市中等專業(yè)學(xué)校
——江蘇省昆山第一職業(yè)教育中心校
——蘇州市高級技術(shù)學(xué)校昆山分校
常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校
常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
學(xué)校位于國家級開發(fā)區(qū)—江蘇常熟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)濱江新市區(qū)，毗鄰蘇通大橋，傍依通港公路，占地面積132畝，現(xiàn)有教職工170多名，在校生2300多人。設(shè)有機(jī)械工程部、機(jī)電工程部、化工信息部、基礎(chǔ)管理部四個系部和教學(xué)管理處、學(xué)生工作處、培訓(xùn)發(fā)展處等五個處室。設(shè)置10多個專業(yè)或?qū)I(yè)方向，其中“機(jī)械加工技術(shù)”、“化工工藝”為江蘇省“十一五”示范專業(yè);“機(jī)械加工技術(shù)”、“化學(xué)工藝”分別為江蘇省“十二五”品牌和特色專業(yè);“機(jī)電應(yīng)用技術(shù)”、“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”為蘇州市示范專業(yè)。學(xué)校建有機(jī)械、機(jī)電、化工、計算機(jī)等實訓(xùn)基地，其中化工實訓(xùn)基地為江蘇省職業(yè)教育實訓(xùn)基地。
常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色
產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出，區(qū)校對接緊密
學(xué)校由常熟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)全額投資建設(shè)而成，座落于開發(fā)區(qū)，服務(wù)于開發(fā)區(qū)。目前開發(fā)區(qū)已有20多個國家和地區(qū)投資的中外資企業(yè)600多家，總投資達(dá)210多億美元，世界五百強(qiáng)投資項目54個，投資1億美元以上的項目達(dá)28個。一批著名跨國企業(yè)在此設(shè)立生產(chǎn)和研發(fā)基地，開發(fā)區(qū)已形成了汽車及零部件、高檔造紙、電力能源、特殊鋼鐵和精細(xì)化工五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。未來幾年，開發(fā)區(qū)對機(jī)械、機(jī)電、化工、物流、計算機(jī)等中高級技能型人才的大量需求，為我校各專業(yè)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)提供了良好機(jī)遇。
定向訂單培養(yǎng)，就業(yè)保障有力
學(xué)校充分發(fā)揮校企合作委員會和各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，與開發(fā)區(qū)中外資企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，實行“訂單式”培養(yǎng)，與常熟新材
料產(chǎn)業(yè)園、芬歐匯川、奇瑞捷豹路虎汽車、觀致汽車、美橋汽車傳動系統(tǒng)、達(dá)涅利冶金設(shè)備、五礦物產(chǎn)管理、上海耀皮玻璃集團(tuán)、林肯潤滑設(shè)備、奧利安機(jī)械工業(yè)、常熟大昌威譜機(jī)械、夏普辦公設(shè)備、長春化工、?？吐∵B鎖超市、海倫電子設(shè)備、飛萊克斯電路電子等40多家中外企業(yè)定向辦學(xué)，聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)，共建實訓(xùn)實習(xí)基地，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。學(xué)校已成為常熟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)應(yīng)用型中高級技術(shù)人才培養(yǎng)和儲備基地。
校企合作深化，獎助學(xué)金豐厚
學(xué)校不斷拓寬校企合作渠道，創(chuàng)新校企合作模式。通過聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、企業(yè)獎助學(xué)金、冠名班、共建實訓(xùn)實習(xí)基地、建立“校中企”等途徑持續(xù)深化校企合作。常熟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中外資企業(yè)對學(xué)校發(fā)展高度重視，在校分別設(shè)立“力菱獎學(xué)金”、“林肯獎學(xué)金”、“夏普獎學(xué)金”、“耀皮助學(xué)金”、“大昌威譜獎學(xué)金”、“芬歐匯川(UPM)獎學(xué)金”、“達(dá)涅利(中國)”獎學(xué)金、“觀致汽車”獎學(xué)金、“新材料產(chǎn)業(yè)園”獎學(xué)金，對各部系、各專業(yè)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行獎勵或資助，近四年獎助學(xué)金總額近八十萬元。
校園生活多彩，學(xué)生發(fā)展多元
學(xué)校以“誠信、樂業(yè)”為校訓(xùn)，以“勵志、創(chuàng)新”為校風(fēng)、“敬業(yè)、博學(xué)”為教風(fēng)、“明德、精技”為學(xué)風(fēng)，堅持嚴(yán)格管理和規(guī)范管理，追求科學(xué)管理和人本管理。定期舉辦校園職業(yè)文化節(jié)、技能競賽、運(yùn)動會、球類棋類聯(lián)賽、聯(lián)歡會等文體活動，組織“安全教育”、“法制教育”、“青春期教育”、“感恩教育”、“文明禮貌月”、“十八歲成人儀式”等思想教育活動，強(qiáng)勢推進(jìn)“三名工程”和“三創(chuàng)”活動，切實加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育、遵紀(jì)守法教育、八禮四儀教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
高等院校引領(lǐng)，升學(xué)出路寬廣
學(xué)校根據(jù)《江蘇省普通高校對口單獨(dú)招生工作實施辦法》和學(xué)校專業(yè)設(shè)置，開設(shè)機(jī)械、工業(yè)分析與檢驗、計算機(jī)應(yīng)用及會計四個專業(yè)的對口單招班，為有志于升入全日制本科、大專院校的學(xué)生配備一流的師資，提供優(yōu)質(zhì)的教育，實施嚴(yán)格的管理，確保每一位學(xué)生學(xué)業(yè)有成、升學(xué)有路。學(xué)校不斷加強(qiáng)校校合作，與蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦五年一貫制大專班;與蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州園區(qū)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開辦“3+3”中高職銜接分段培養(yǎng)大專班;與常熟理工大學(xué)、常熟電大聯(lián)合開辦成人大專函授班，中專班學(xué)生均可參加全國成人高校招生考試，也可通過注冊入學(xué)的途徑，取得大專入學(xué)資格，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
管理科學(xué)規(guī)范，辦學(xué)成果顯著
建校以來，學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)理念，堅持“提升學(xué)校內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)方向，把“培養(yǎng)具有現(xiàn)代綜合素質(zhì)，掌握熟練技能的中高級技術(shù)人才”作為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校被評為江蘇省三星級中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省平安校園、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)集體、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市體育教育工作先進(jìn)學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校等稱號。目前，正在為把學(xué)校建設(shè)成為一所具有幽雅校園環(huán)境、濃厚人文氛圍、鮮明職教特色、較高職業(yè)道德精神的“精品化、有特色”的江蘇省職業(yè)教育特色學(xué)校而努力奮斗!
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校，是一所中高職并舉辦學(xué)的地方職教中心，包括江蘇省中等專業(yè)學(xué)校、常熟市技工學(xué)校、江蘇廣播電視大學(xué)常熟學(xué)院、常熟市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，2011年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn)。學(xué)校建在常熟東南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地518畝，建筑面積17萬平方米，資產(chǎn)總值4.5億元，教職員工630人，其中專任教師492人，在籍注冊學(xué)生10000多人，成人學(xué)歷教育4000余人，年社會培訓(xùn)量10000多人次。
學(xué)校從整合、磨合到融合，逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學(xué)特色，步入了規(guī)模辦學(xué)、特色辦學(xué)、合作辦學(xué)、持續(xù)發(fā)展的軌道，較早實現(xiàn)了江蘇省中職學(xué)校集約發(fā)展的模式，也為常熟經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎(chǔ)。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學(xué)條件
創(chuàng)優(yōu)提升內(nèi)涵，集聚發(fā)展實力。學(xué)校堅持優(yōu)化專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學(xué)手段，把專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相對接，服務(wù)企業(yè)行業(yè)。學(xué)校創(chuàng)新實施了以建設(shè)一支“高學(xué)歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)”教師隊伍為主要內(nèi)容的教師隊伍素質(zhì)提升“五高工程”。學(xué)校建有機(jī)電、園藝、計算機(jī)、電子電器和會計5個省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)為省級實訓(xùn)基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地，機(jī)電技術(shù)和汽修為中央財政支持的2個實訓(xùn)基地項目，形成了機(jī)電工程、電氣工程、傳媒藝術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎(chǔ)、培訓(xùn)2個教學(xué)部，10個骨干專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理4個重點(diǎn)專業(yè)列入中央財政支持建設(shè)項目，形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學(xué)模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設(shè)項目，使專業(yè)設(shè)置更加匹配區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，專業(yè)調(diào)整迅速匹配區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，專業(yè)建設(shè)日益匹配社會主義新農(nóng)村建設(shè)需求。
學(xué)校堅持中高職并舉辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展策略，擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓(xùn)教育等多層次、多品種教育類型;實施工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學(xué)、情景教學(xué)、崗位教學(xué)、特色教學(xué)、仿真模擬等教學(xué)模式，開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方式轉(zhuǎn)變的實踐與研究》國家級課題。學(xué)校以建設(shè)和諧校園為目標(biāo)，實現(xiàn)了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間
創(chuàng)業(yè)服務(wù)社會，拓寬發(fā)展空間。學(xué)校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務(wù)，努力實現(xiàn)職教惠生惠民，把課程建設(shè)與崗位能力培養(yǎng)相對接，服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學(xué)校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念，全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育，構(gòu)建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”，組建春來創(chuàng)業(yè)集團(tuán)，營造“校企一體化”運(yùn)作載體，建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè)，正在建設(shè)文化創(chuàng)意、電子商務(wù)等教育工廠和數(shù)字化校園，創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生設(shè)置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位，讓學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園，使課程建設(shè)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、綜合能力、頂崗實習(xí)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
學(xué)校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接，服務(wù)社會發(fā)展。通過成立“學(xué)校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學(xué)集團(tuán)”，依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，開發(fā)了西藏班、新加坡班，積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學(xué)，被國家確定為東西部合作辦學(xué)定點(diǎn)學(xué)校，已成為社區(qū)教育的培訓(xùn)中心、職成集團(tuán)的龍頭學(xué)校、欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學(xué)交流的重要窗口。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽(yù)
學(xué)校先后被評為省四星級中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學(xué)校、省課程改革實驗學(xué)校、省(職業(yè)學(xué)校)和諧校園、省技能大賽先進(jìn)學(xué)校、省職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、省教育科研先進(jìn)集體，榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學(xué)校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻(xiàn)獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學(xué)校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學(xué)校被教育部認(rèn)定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位。
學(xué)校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動暨職業(yè)學(xué)校服務(wù)社會作貢獻(xiàn)現(xiàn)場推進(jìn)會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪，先后被新聞聯(lián)播和人民網(wǎng)專題報道。
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以建設(shè)國家級高質(zhì)量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，積極實施“質(zhì)量立校、科研興校、人才強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)推進(jìn)“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學(xué)校文化”三大工程建設(shè)，努力實現(xiàn)在更高平臺上的科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展，成為全國同類職業(yè)學(xué)校改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學(xué)理念
創(chuàng)新引領(lǐng)辦學(xué)，構(gòu)建發(fā)展平臺。學(xué)校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新管理體制，把辦學(xué)與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對接，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。通過校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，成為地方經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。
學(xué)校堅持“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、改革為動力、質(zhì)量為核心、育人為根本”的辦學(xué)方針;以“服務(wù)于師生全面發(fā)展，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”為辦學(xué)宗旨;秉承“志遠(yuǎn)技精”的辦學(xué)理念，堅持“立足東南，服務(wù)全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教，辦好職教促開發(fā)”的辦學(xué)思路。
學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和“系部為主、處室服務(wù)”的兩級管理模式，實現(xiàn)了專業(yè)系部自主管理、學(xué)校調(diào)控服務(wù)的管理機(jī)制;建有“全國一流、行業(yè)先進(jìn)”現(xiàn)代化的校園設(shè)施;具有“能教、能做、能經(jīng)營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)畢業(yè)生。
蘇州中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高校，由原太倉市廣播電視大學(xué)、太倉工業(yè)學(xué)校、江蘇省太倉師范學(xué)校合并升格組建而成。學(xué)院以太倉籍世界知名實驗物理學(xué)大師吳健雄博士的名字命名，位于太倉市新城區(qū)。學(xué)院現(xiàn)占地33公頃，布局合理、設(shè)施先進(jìn)、景色怡人。
學(xué)院發(fā)展
升格以來，學(xué)院初步建立了以全日制高等職業(yè)教育為主體、成人教育、電大五年一貫制教育、開放教育、遠(yuǎn)程教育、聯(lián)辦專業(yè)碩士研究生教育、職業(yè)資格培訓(xùn)為補(bǔ)充的辦學(xué)體系，設(shè)有機(jī)電工程系、計算機(jī)工程系、化學(xué)工程系、商貿(mào)管理系、外語系、藝術(shù)設(shè)計系、中外合作教育教學(xué)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、成人教育學(xué)院等9個教學(xué)單位，設(shè)置以機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)、精細(xì)化工等以工科為主的24個專業(yè)。
學(xué)院人才培養(yǎng)
學(xué)院以產(chǎn)學(xué)研深度融合為手段，以太倉市發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)體系為平臺，以培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展一線需要的高技能人才為目標(biāo)，校企合作共同制訂培養(yǎng)方案、共同參與培養(yǎng)過程、共同評價和分享培養(yǎng)成果。引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新德國“雙元制”職業(yè)教育模式，在國內(nèi)外職業(yè)教育界形成了廣泛影響。其中“中德職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心”“太倉健雄服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”已成為長三角知名的人才培訓(xùn)基地。
學(xué)院堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，遵循高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，注重以區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為背景的產(chǎn)學(xué)研深度融合;確立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為生命，秉承吳健雄精神，彰顯‘雙元制’精髓，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技能性人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想;積極探索“政、產(chǎn)、學(xué)互動互惠”的辦學(xué)體制;積極創(chuàng)設(shè)推行“定崗雙元”人才培養(yǎng)模式的環(huán)境與條件，把學(xué)院打造成具有鮮明“雙元制”特色的高職教育精品。
學(xué)院強(qiáng)化服務(wù)意識，嚴(yán)格過程管理，在“厚德載物、積健為雄”的校訓(xùn)指引下，形成了“重德篤行、務(wù)實求新”的校風(fēng)、“崇德敬業(yè)、善道求真”的教風(fēng)、以及“明德勤學(xué)、尚能求精”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院重視就業(yè)工作，具有就業(yè)意愿的合格畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)質(zhì)量高。
太倉市是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合實力全國十強(qiáng)縣(市)之一，學(xué)院利用此優(yōu)勢背景，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵、凝煉辦學(xué)特色，力爭盡快形成高職辦學(xué)品牌。學(xué)院歡迎社會各界關(guān)心、支持、合作培養(yǎng)人才!
最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。
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