2025年昭通哪些中職學校有數字媒體技術專業(yè)

數學英語不及格也能逆襲!數字媒體技術專業(yè)更看重?空間想象力、色彩敏感度、邏輯思維?等特質。通過真實案例展示：如何通過全國職業(yè)院校技能大賽等途徑，用作品代替分數敲開名企大 門。初中畢業(yè)選對也專業(yè)也能有一番大作為，那么昭通哪些中職學校有數字媒體技術專業(yè)呢?針對這一問題，老師整理了昭通部分開設有該專業(yè)的中等職業(yè)學校，同學們可以看一下文章，相信能對你們了解這些學校和擇校有所幫助。

數字媒體技術專業(yè)薪資水平如何?

應屆畢業(yè)生普遍起薪在 ?4000～7000元/月?，其中技術類崗位(如游戲開發(fā)、VR開發(fā))起薪高于設計類崗位。

職教體系畢業(yè)生(如中職升大專/本科)起薪中位數約 ?5500～6500元/月?，但一線城市技術崗可達 ?8000～15000元/月?。

昭通數字媒體技術專業(yè)學校有哪些

昭通職業(yè)技術學校

昭通職業(yè)技術學校是昭通市一所綜合性中等職業(yè)學校，學校以培養(yǎng)應用型技術人才為目標，開設了數字媒體技術等多個熱門專業(yè)。學校注重理論與實踐相結合，配備有計算機實訓室、多媒體設計工作室等現代化教學設施，為學生提供良好的學習環(huán)境。

數字媒體技術專業(yè)課程涵蓋平面設計、影視后期制作、三維動畫、網頁設計等內容，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力和實際操作技能。學校與本地多家企業(yè)建立了合作關系，定期組織學生參與項目實踐和實習，幫助學生積累行業(yè)經驗。此外，學校還鼓勵學生參與職業(yè)技能競賽，近年來在省級和市級比賽中多次獲獎。

師資方面，學校擁有一支經驗豐富的專業(yè)教師團隊，部分教師具有行業(yè)從業(yè)背景，能夠將最新技術動態(tài)融入教學。學校還積極開展校企合作課程，邀請企業(yè)技術骨干到校授課，確保教學內容與行業(yè)需求緊密銜接。畢業(yè)生可從事平面設計、視頻剪輯、新媒體運營等崗位，就業(yè)前景較為廣闊。

昭通市財貿學校

昭通市財貿學校是一所公辦中等職業(yè)學校，以財經商貿和信息技術類專業(yè)為辦學特色，近年來新增了數字媒體技術專業(yè)。學校位于昭通市區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎設施完善，建有專門的數字媒體實訓中心和多媒體教室，為學生的專業(yè)技能學習提供硬件保障。

數字媒體技術專業(yè)重點培養(yǎng)學生的視覺設計和數字內容創(chuàng)作能力，開設課程包括攝影攝像技術、影視特效、UI設計、交互媒體開發(fā)等。學校采用“理論+項目+實訓”的教學模式，引入真實的企業(yè)案例，幫助學生掌握從創(chuàng)意構思到作品落地的全流程技能。

學校與多家廣告公司、影視制作機構以及互聯(lián)網企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關系，為學生提供實習和就業(yè)機會。同時，學校注重學生職業(yè)素養(yǎng)的提升，定期開展創(chuàng)意設計講座和行業(yè)交流活動，拓寬學生的職業(yè)視野。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生在本地新媒體行業(yè)中的就業(yè)率和口碑表現突出。

昭通農業(yè)學校

昭通農業(yè)學校是昭通市一所以農業(yè)科技為傳統(tǒng)優(yōu)勢的中等職業(yè)學校，近年來為適應市場需求增設了數字媒體技術專業(yè)。學校在保持農業(yè)特色專業(yè)的同時，積極拓展信息技術領域，推動傳統(tǒng)專業(yè)與現代技術的融合創(chuàng)新。

數字媒體技術專業(yè)圍繞農業(yè)電商、鄉(xiāng)村文旅等方向展開特色教學，課程設置包括短視頻制作、農村電商視覺設計、農產品品牌包裝等，旨在培養(yǎng)能夠服務于鄉(xiāng)村振興的復合型技術人才。學校建設有新媒體制作實訓室和電商直播實訓基地，為學生提供貼近行業(yè)需求的實踐平臺。

學校教師團隊由專業(yè)教師和行業(yè)專家共同組成，部分教師參與過鄉(xiāng)村數字化項目，積累了豐富的教學資源。通過校地合作，學校積極組織學生參與鄉(xiāng)村文化宣傳、農產品推廣等項目，讓學生在真實場景中提升技能。該專業(yè)的畢業(yè)生既可在數字媒體領域就業(yè)，也可投身于農村電商和文旅產業(yè)，發(fā)展方向多樣化。

昭通市特殊教育中等職業(yè)學校

昭通市特殊教育中等職業(yè)學校是一所面向聽障、視障等殘障學生開展職業(yè)教育的學校，近年來開設了數字媒體技術專業(yè)（聽障方向），致力于為特殊學生提供平等的技能學習機會。學校采用小班化教學和個性化培養(yǎng)模式，結合學生特點設計課程內容和教學方法。

數字媒體技術專業(yè)針對聽障學生的優(yōu)勢，重點培養(yǎng)平面設計、動畫制作、圖文排版等技能。課程設置注重實操性，配備有適配特殊教育需求的計算機設備和輔助工具。學校還引入手語教師和技術輔導團隊，確保教學效果。

學校積極推動產教融合，與本地廣告設計公司、印刷企業(yè)合作，為畢業(yè)生開辟就業(yè)通道。同時，通過組織學生參加殘疾人職業(yè)技能大賽，助力學生提升信心并展現才華。該專業(yè)的開設不僅拓展了特殊學生的職業(yè)選擇，也為社會培養(yǎng)了更多具備專業(yè)技能的特殊人才。