綿陽(yáng)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職學(xué)校選擇指南

從初中畢業(yè)到旅游行業(yè)骨干有多遠(yuǎn)?綿陽(yáng)優(yōu)質(zhì)中職院校通過(guò)'3年基礎(chǔ)培養(yǎng)+終身職業(yè)導(dǎo)航'的創(chuàng)新模式，讓學(xué)生既獲得即時(shí)就業(yè)能力，又具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。本文將推薦綿陽(yáng)旅游專(zhuān)業(yè)職業(yè)指導(dǎo)體系最完善的中職，解析其人才培養(yǎng)的階梯式設(shè)計(jì)。

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)怎么樣?

學(xué)旅游等于掌握"社交超能力"!這門(mén)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的溝通技巧、應(yīng)急處理能力，到其他行業(yè)都是香餑餑。有個(gè)師兄做了兩年導(dǎo)游后轉(zhuǎn)行電商直播，憑借帶團(tuán)練出的口才，現(xiàn)在場(chǎng)均銷(xiāo)售額破百萬(wàn)。學(xué)校教的客戶(hù)心理分析、活動(dòng)策劃這些課程，未來(lái)就算開(kāi)奶茶店都用得上，根本不怕專(zhuān)業(yè)"白學(xué)"。

中職學(xué)校旅游與管理專(zhuān)業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育：初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ)：語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分

儀容規(guī)范：無(wú)可見(jiàn)部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評(píng)估：通過(guò)職業(yè)適應(yīng)性面試

綿陽(yáng)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是綿陽(yáng)市一所綜合實(shí)力較強(qiáng)的公辦中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)多年，致力于培養(yǎng)適應(yīng)文旅產(chǎn)業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、酒店服務(wù)操作間等設(shè)施，幫助學(xué)生掌握導(dǎo)游講解、旅游策劃、酒店服務(wù)等核心技能。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋旅游地理、服務(wù)禮儀、客戶(hù)溝通等內(nèi)容，并與本地景區(qū)、星級(jí)酒店建立校企合作，定期組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

綿陽(yáng)游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校

綿陽(yáng)游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校是游仙區(qū)重點(diǎn)打造的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以“產(chǎn)教融合”為特色，培養(yǎng)具有文旅服務(wù)能力的應(yīng)用型人才。學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)景區(qū)管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程，結(jié)合綿陽(yáng)本地三國(guó)文化、科技旅游資源，引導(dǎo)學(xué)生熟悉行業(yè)動(dòng)態(tài)。校內(nèi)建有智慧旅游實(shí)訓(xùn)中心，并與旅行社、會(huì)展企業(yè)合作開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)，幫助學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四川綿陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校

四川綿陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以技能培養(yǎng)為核心，重點(diǎn)教授旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)等課程。學(xué)校依托綿陽(yáng)科技城資源，與科技館、主題公園等場(chǎng)所合作開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師等職業(yè)證書(shū)。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)兼具行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)能力，通過(guò)案例教學(xué)提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

綿陽(yáng)市安州區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

綿陽(yáng)市安州區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)立足區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)導(dǎo)游、景區(qū)服務(wù)、民宿管理等領(lǐng)域的實(shí)用型人才。學(xué)校結(jié)合安州羅浮山、羌族文化等特色旅游資源開(kāi)發(fā)課程，開(kāi)設(shè)研學(xué)旅行策劃、旅游急救等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校與周邊文旅企業(yè)合作建設(shè)校外實(shí)踐基地，為學(xué)生提供豐富的崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

江油市職業(yè)中學(xué)校（江油中壩職業(yè)中學(xué)）

江油中壩職業(yè)中學(xué)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以李白文化、竇圌山等本地資源為依托，構(gòu)建特色課程體系。專(zhuān)業(yè)教學(xué)涵蓋旅游電子商務(wù)、智慧景區(qū)管理、非遺文化體驗(yàn)等內(nèi)容，并建有虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)提升，通過(guò)技能競(jìng)賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。

綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校

綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)注重財(cái)經(jīng)與文旅知識(shí)的融合，課程設(shè)置涵蓋旅游會(huì)計(jì)、會(huì)展策劃、商務(wù)溝通等領(lǐng)域，培養(yǎng)兼具服務(wù)能力與管理思維的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校依托財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，與旅行社、會(huì)展公司合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，組織學(xué)生參與旅游產(chǎn)品推廣、會(huì)務(wù)接待等實(shí)踐活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，定期開(kāi)展行業(yè)調(diào)研更新教學(xué)內(nèi)容。

綿陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校

綿陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興背景下的文旅服務(wù)人才。課程設(shè)置融入休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村民宿運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容，并開(kāi)設(shè)農(nóng)產(chǎn)品旅游商品開(kāi)發(fā)、生態(tài)導(dǎo)游等特色模塊。學(xué)校與多個(gè)鄉(xiāng)村旅游示范村、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園共建實(shí)踐基地，引導(dǎo)學(xué)生參與鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目策劃與推廣。