對(duì)于國(guó)人,美食的地位真的太高了,如果有一手好的烹飪技術(shù),生活中很多地方都會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì),而且專業(yè)學(xué)習(xí)門檻也低,這對(duì)于初中畢業(yè)沒有考上高中的同學(xué)而言可以說是相當(dāng)?shù)暮?,年紀(jì)小出去打工太早,又沒有好的專業(yè)選擇,這時(shí)候就可以考慮一下烹飪專業(yè),本篇文章就整理分享了咸寧開設(shè)有烹飪專業(yè)的中職學(xué)校,同學(xué)們可以看一下文章,相信能對(duì)你們擇校有不小幫助。

初中畢業(yè)讀烹飪專業(yè)有前途嗎?
“大國(guó)工匠”政策推動(dòng)下,技能人才地位顯著提高。央視《舌尖上的中國(guó)》等節(jié)目塑造廚師新形象,00后米其林星廚小林(職校畢業(yè))抖音粉絲超500萬,顯示職業(yè)榮譽(yù)感增強(qiáng)。家長(zhǎng)認(rèn)知正從“無奈選擇”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)規(guī)劃”。
是否需要考取職業(yè)資格證書?
建議考取中式烹調(diào)師(初級(jí))或西式面點(diǎn)師證,國(guó)家補(bǔ)貼考試費(fèi)。部分學(xué)校將考證培訓(xùn)納入課程,通過率超90%。
咸寧烹飪專業(yè)學(xué)校有哪些
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校(中等職業(yè)教育部)
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校是咸寧市綜合型中等職業(yè)學(xué)校之一,其職業(yè)教育部開設(shè)了烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè),致力于培養(yǎng)餐飲行業(yè)的技術(shù)技能人才。學(xué)校注重理論與實(shí)踐結(jié)合,配備現(xiàn)代化烹飪實(shí)訓(xùn)室,涵蓋中式烹調(diào)、面點(diǎn)制作、冷拼雕刻等模塊。該專業(yè)課程設(shè)置緊跟市場(chǎng)需求,涉及食品安全、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、餐飲管理等內(nèi)容,學(xué)生可通過校企合作參與酒店、餐飲企業(yè)的實(shí)習(xí)。
學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)教師組成,部分教師曾在知名餐飲企業(yè)擔(dān)任主廚或技術(shù)顧問。教學(xué)過程中,學(xué)校定期組織技能競(jìng)賽和職業(yè)能力考核,鼓勵(lì)學(xué)生考取中式烹調(diào)師、公共營(yíng)養(yǎng)師等職業(yè)資格證書。近年來,學(xué)生就業(yè)率保持在較高水平,主要去向包括本地星級(jí)酒店、連鎖餐飲企業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。
咸寧商貿(mào)服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校
咸寧商貿(mào)服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校以服務(wù)類專業(yè)為特色,烹飪專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)方向之一。該專業(yè)以培養(yǎng)具備餐飲管理和烹飪技術(shù)能力的復(fù)合型人才為目標(biāo),課程涵蓋中西餐制作、廚房設(shè)備操作、宴會(huì)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。學(xué)校建有模擬餐廳和標(biāo)準(zhǔn)化廚房實(shí)訓(xùn)室,學(xué)生可在此完成從原料加工到成品展示的完整流程訓(xùn)練。
學(xué)校與咸寧本地多家酒店建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,開展訂單式人才培養(yǎng)計(jì)劃,優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)在合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并獲得就業(yè)推薦。此外,學(xué)校定期邀請(qǐng)餐飲行業(yè)專家舉辦講座,內(nèi)容涉及新菜式研發(fā)、餐飲創(chuàng)業(yè)等主題,幫助學(xué)生拓寬職業(yè)視野。專業(yè)教學(xué)注重傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新技術(shù)結(jié)合,例如融入鄂菜技藝教學(xué),并引入現(xiàn)代餐飲智能化管理知識(shí)。
咸寧工業(yè)技工學(xué)校(烹飪與營(yíng)養(yǎng)專業(yè))
咸寧工業(yè)技工學(xué)校的烹飪與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)側(cè)重于實(shí)用技能培養(yǎng),尤其擅長(zhǎng)中式烹調(diào)技術(shù)的傳授。學(xué)校配備現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地,包括熱菜操作間、面點(diǎn)工坊、烘焙實(shí)驗(yàn)室等,可滿足不同細(xì)分方向的教學(xué)需求。課程體系涵蓋基礎(chǔ)刀工、火候控制、調(diào)味技巧等內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)調(diào)食品安全法規(guī)和營(yíng)養(yǎng)搭配知識(shí)的應(yīng)用。
該專業(yè)采用“工學(xué)交替”教學(xué)模式,通過學(xué)期內(nèi)分段實(shí)訓(xùn)與企業(yè)輪崗實(shí)踐結(jié)合,提升學(xué)生崗位適應(yīng)能力。師資隊(duì)伍中既有高級(jí)技師職稱的專職教師,也有來自餐飲企業(yè)的兼職導(dǎo)師。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與省級(jí)技能大賽,并在歷屆比賽中取得過冷拼雕刻、熱菜制作等項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)生多服務(wù)于餐飲企業(yè)、企事業(yè)單位食堂及社區(qū)營(yíng)養(yǎng)咨詢領(lǐng)域。
咸寧高級(jí)技工學(xué)校烹飪系
咸寧高級(jí)技工學(xué)校作為省級(jí)重點(diǎn)技工院校,其烹飪系開設(shè)烹飪工藝與酒店管理專業(yè)方向。專業(yè)課程設(shè)置覆蓋中西餐制作、西點(diǎn)烘焙、調(diào)酒技藝等模塊,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地按星級(jí)酒店廚房標(biāo)準(zhǔn)建造,配置智能化烹飪?cè)O(shè)備,學(xué)生可掌握從傳統(tǒng)灶具到現(xiàn)代料理設(shè)備的操作技能。
學(xué)校注重產(chǎn)教融合,與省內(nèi)外知名餐飲集團(tuán)簽訂合作協(xié)議,建立校外實(shí)訓(xùn)基地,安排學(xué)生參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)作。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)定期參與行業(yè)交流,引入分子料理、食材保鮮技術(shù)等前沿教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可通過校招渠道優(yōu)先進(jìn)入合作企業(yè),或通過學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心獲得創(chuàng)業(yè)扶持。專業(yè)還提供職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定服務(wù),幫助學(xué)生獲得更高含金量的職業(yè)資格認(rèn)證。







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