四川威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)2026年招生專業(yè)有哪些

各位家長，是否正在為孩子初中畢業(yè)后的出路而思慮?選擇一所可靠的學(xué)校和一個有前景的專業(yè)，是關(guān)乎孩子未來發(fā)展的重要一步。[標(biāo)簽:學(xué)校名]2026年招生專業(yè)名錄已經(jīng)公布，其中包含了多個經(jīng)市場驗證、發(fā)展穩(wěn)定的優(yōu)勢專業(yè)。讓孩子學(xué)一門扎實的技術(shù)，實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”，是許多家庭的務(wù)實之選。讓我們先睹為快，了解四川威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)為孩子們準(zhǔn)備了哪些通往未來的“金鑰匙”。

四川威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱	專業(yè)層次
學(xué)前教育學(xué)	中專專業(yè)
美術(shù)	中專專業(yè)
舞蹈表演	中專專業(yè)
聲樂	中專專業(yè)
普通心理學(xué)	中專專業(yè)

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生：

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生：

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下，按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

四川威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)基礎(chǔ)信息

建校日期：1991

院校類型：職業(yè)中學(xué)

學(xué)校地址：內(nèi)江市戚遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)半邊街83號

威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)作為威遠(yuǎn)縣教育局直屬全額撥款副縣級公辦中學(xué)。由于深化教育體制改革，為了完善教育管理模式，按照“質(zhì)量不減，校名不變，級別不變，建制不變”原則，自1991年秋季學(xué)期起，暫停高中招生。自1993年秋季學(xué)期起，暫停高中辦學(xué)。作為“內(nèi)江市示范性普通初級中學(xué)”，威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)通過打造“高效課堂模式”、“全員參與精細(xì)管理育人模式”、“校園文化高地模式”，發(fā)揮集體智慧，達(dá)到資源共享，實現(xiàn)“百花齊放，百家爭鳴”。

威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)師資力量

威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)位于嚴(yán)陵鎮(zhèn)半邊街，有教職工214人，男職工100人，女職工114人，教師186人，其中本科學(xué)歷100人，大專74人，中專(中師12人)。特級教師1人，高級教師33人，中級教師94人，初級教師66人，職員13人，工人15人，黨員74名，設(shè)5個黨小組。學(xué)校設(shè)校長兼支書1人，副校長2人，中層干部10人，學(xué)校設(shè)有辦公室、政教處、教科室、總務(wù)處、工會和團(tuán)委會7個部門;全校設(shè)3個年級組(七年級組、八年級組、九年級組)。

威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)辦學(xué)特色

經(jīng)過艱苦努力和不斷嘗試，威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)探索出了一套具有嚴(yán)中特點的辦學(xué)路子，把學(xué)校辦出了效益，辦出了特色。堅持德育導(dǎo)校，黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，形成合力。堅持質(zhì)量立校，教育質(zhì)量連年穩(wěn)中有升，連續(xù)多年獲得全縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體和全縣素質(zhì)教育綜合評估一等獎等榮譽。堅持科研興校。絕大多數(shù)教師都參與了論文撰寫和課題立項，各類課題主研人員已達(dá)120多人，學(xué)校教科室被市教科所表彰為“市級達(dá)標(biāo)教科室”。

堅持依法治校，常年聘請了法制副校長和法律顧問，2001年，被評為內(nèi)江市“三五”普法先進(jìn)集體。堅持民主辦校。校務(wù)公開工作多次獲省市榮譽，2003校務(wù)公開經(jīng)驗交流會在我校成功召開，威遠(yuǎn)嚴(yán)陵中學(xué)作了經(jīng)驗交流獲好評。堅持科學(xué)管校。通過制定和完善教職工綜合考評條例，將工作效果進(jìn)行量化管理。堅持特色強校。業(yè)余時間內(nèi)開展了電腦、英語、音樂、體育、美術(shù)和科技培訓(xùn)，使一大批特長生脫穎而出，在各級各類比賽活動中。