隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)發(fā)展,社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求日益迫切。云南省輕工業(yè)學(xué)校深刻把握這一趨勢(shì),在2026年的專業(yè)設(shè)置上進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí),確保學(xué)生所學(xué)正是企業(yè)所需。選擇云南省輕工業(yè)學(xué)校,意味著選擇了一條高就業(yè)率的成才路徑。現(xiàn)在就帶您詳細(xì)了解云南省輕工業(yè)學(xué)校2026年招生的各類專業(yè),看看哪個(gè)最能幫孩子贏得未來的競(jìng)爭(zhēng)力。

云南省輕工業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 機(jī)電設(shè)備安裝與維修 | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)及文秘 | 中專專業(yè) |
| 熱能動(dòng)力設(shè)備 | 中專專業(yè) |
| 工業(yè)儀表及自動(dòng)化 | 中專專業(yè) |
| 甘蔗制糖工藝 | 中專專業(yè) |
| 食品生物工藝 | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用-中專 | 中專專業(yè) |
| 生物化工 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)修與鉗工 | 中專專業(yè) |
| 司爐與水處理 | 中專專業(yè) |
| 工業(yè)發(fā)酵 | 中專專業(yè) |
| 制漿造紙工藝 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電一體化 | 中專專業(yè) |
| 生物制藥 | 中專專業(yè) |
| 建筑裝飾工程 | 中專專業(yè) |
| 建筑工程施工 | 中專專業(yè) |
| 汽車運(yùn)用與維修專業(yè) | 中專專業(yè) |
| 電工儀表工業(yè)自動(dòng)化 | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)專業(yè) | 中專專業(yè) |
| 工程造價(jià) | 中專專業(yè) |
| 食品生物工藝 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電設(shè)備安裝與維修 | 中專專業(yè) |
| 生物化工 | 中專專業(yè) |
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
云南省輕工業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:1960
院校類型:中專學(xué)校
學(xué)校地址:云南省昆明市官渡區(qū)金馬鎮(zhèn)太平路云南省輕工業(yè)學(xué)校
云南省輕工業(yè)學(xué)校發(fā)展史
1960年上半年經(jīng)中共云南省委批準(zhǔn),建立了云南省輕工業(yè)學(xué)校。
1974年全校教職工并入云南工學(xué)院。輕工系統(tǒng)的中等專業(yè)學(xué)校又一次被撤銷。60年代建立的這所輕工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,自開辦至撤銷。共為全省輕工業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人員約400人。
1979年3月,經(jīng)云南省革命委員會(huì)批準(zhǔn),重新組建云南省輕工業(yè)學(xué)校,按在校學(xué)生600人的規(guī)模開辦,隸屬省輕工業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)。
2002年經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn),云南省輕工業(yè)學(xué)校與云南省輕工業(yè)技工學(xué)校合并。經(jīng)過50多年的發(fā)展,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教育對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化,形成了集大專、中專、技校學(xué)歷教育于一體,同時(shí)面向社會(huì)和職業(yè)院校學(xué)生開展崗位培訓(xùn)、技能鑒定工作,辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求,為邁向更高的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
云南省輕工業(yè)學(xué)校教育理念
學(xué)校歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,多年的教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉和造就了一大批優(yōu)秀教師:優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從創(chuàng)新教育的思考到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。







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