想快速、全面地了解重慶教育管理學校的方方面面嗎?這份《2026年招生簡介》就是您的信息寶庫。從學校的軟硬件設施到未來的發(fā)展前景,從全面的專業(yè)列表到具體的招生名額,您所關心的核心問題,都能在這里找到清晰的解答。

錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推。考生所填報志愿都不能滿足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
重慶教育管理學校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 學前教育 | 中專專業(yè) |
| 汽車運用與維修 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù)應用 | 中專專業(yè) |
| 計算機平面設計 | 中專專業(yè) |
| 計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 服裝設計與工藝 | 中專專業(yè) |
| 物流服務與管理 | 中專專業(yè) |
| 會計電算化 | 中專專業(yè) |
重慶教育管理學?;A信息
建校日期:1954
院校類型:中專學校
學校地址:重慶市南岸區(qū)羅家壩向家坡213號
重慶教育管理學校是重慶市教委唯一直屬的多學科、綜合性國家級重點中專學校。在重慶市教育工委、市教委的領導下,學校領導班子帶領全校教職工,以開闊的視野、宏大的氣魄、堅定的信念,不斷開拓進取,在學校的發(fā)展和建設的道路上邁出了堅實的步伐。
重慶教育管理學校前身是成立于1954年4月的重慶市教師進修學院,首任書記錢云仙女士是江竹筠烈士(《紅巖》中江姐形象的原型)在解放前地下黨時期的老同事,現(xiàn)仍健在。后經(jīng)過發(fā)展和歷史變遷,1987年學校更名為重慶市職業(yè)技術(shù)教育中心,1988年成立重慶教育管理學校,實行“兩塊牌子,一套班子”的管理體制。
重慶教育管理學校因辦學成果顯著,近年來被教育部、財政部評為 “國家級重點建設示范性職業(yè)學校”、全國首批“國家級重點中職學校”“全國就業(yè)指導工作先進集體”,被人力資源社會保障部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”,被中共重慶市委授予“先進基層黨組織”,被重慶市人民政府授予“重慶市職業(yè)教育先進單位”,被重慶市教委授予“文明禮儀示范學校”、“文明學校” 等光榮稱號。
重慶教育管理學校現(xiàn)有教職工345人,其中高級講師78人、講師108人。有以全國模范教師、全國優(yōu)秀教師為引領,重慶市名師、重慶市學科帶頭人、重慶市級骨干教師共25人為精髓的教師團隊。廣大教師具有較高的教育教學水平和較強的科研能力,專業(yè)技術(shù)能力過硬,有20人次榮獲省級、地市級表彰,編寫教材、專著100余部,在國家級、省市級公開刊物發(fā)表論文600 多篇,承擔市級以上課題研究30多項。
重慶教育管理學?,F(xiàn)有普通中專、“3+2”高職、高師在校學生5565人。建校以來,已累計為社會培養(yǎng)畢業(yè)生3萬多名,據(jù)不完全統(tǒng)計,這些畢業(yè)生中至少有1200多人目前仍在各區(qū)縣中小學、中職學校從事教育教學工作,有的已成長為區(qū)縣教委中層干部、中職學校和中小學校長,在其他行業(yè)的成才典型也是層出不窮。







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