隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)發(fā)展,社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求日益迫切。成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校深刻把握這一趨勢(shì),在2026年的專業(yè)設(shè)置上進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí),確保學(xué)生所學(xué)正是企業(yè)所需。選擇成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,意味著選擇了一條高就業(yè)率的成才路徑?,F(xiàn)在就帶您詳細(xì)了解成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2026年招生的各類專業(yè),看看哪個(gè)最能幫孩子贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

招生對(duì)象及地區(qū)
1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開(kāi)、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(mén)(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對(duì)加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 客戶信息服務(wù) | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 文秘 | 中專專業(yè) |
| 電工電子 | 中專專業(yè) |
| 烹飪技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 汽車駕駛與維修 | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
| 護(hù)理 | 中專專業(yè) |
成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:1994
院校類型:職業(yè)學(xué)校
學(xué)校地址:隴南支旗鄉(xiāng)張旗村
成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
原甘肅省成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校已并入甘肅省隴南師范高等??茖W(xué)校,成縣職業(yè)中專創(chuàng)建于1994年,是在原成縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上合并了人才培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校改建的。
成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
中文名甘肅省成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地 址甘肅省并 入甘肅省隴南師范高等專科學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間1994年目錄1 辦學(xué)條件2 社會(huì)影響辦學(xué)條件編輯建校以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,技能為核心”的辦學(xué)方向,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化,校園占地面積100畝,在冊(cè)教職工85人,在校學(xué)員2100人。學(xué)校多次榮獲全省職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號(hào),是市委市政府表彰的首批隴南市名校,教育部第二批公布的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,是甘肅省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地,甘肅省下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),甘肅省特種作業(yè)隴南培訓(xùn)站。師資設(shè)施學(xué)校培養(yǎng)和選調(diào)了一批素質(zhì)優(yōu)良、實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)教師,使專業(yè)教師的比例達(dá)到了45%以上。被國(guó)家教育部確定為電子電工示范性實(shí)訓(xùn)基地。建有多媒體計(jì)算機(jī)、模擬財(cái)會(huì)、模擬餐廳、模擬客房、藥物標(biāo)本、生理模型、護(hù)理訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、電子技術(shù)、電工技術(shù)、汽車維修、烹飪操作、服裝制作、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、自動(dòng)化控制、電氣焊、氣體保護(hù)焊、鉗工等30多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教室。我校十分重視學(xué)生的技能訓(xùn)練和就業(yè)能力的培養(yǎng),積極組織學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作,組織不同專業(yè)學(xué)員參加由勞動(dòng)部門(mén)組織的職業(yè)技能考試考核,要求學(xué)生持“雙證”畢業(yè)。







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