石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校2026年專業(yè)招生計(jì)劃

各位家長(zhǎng)，孩子的中考后的升學(xué)路徑，是關(guān)乎未來(lái)發(fā)展的重要抉擇。石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校2026年專業(yè)招生深度結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，致力于培養(yǎng)企業(yè)真正急需的技術(shù)能手。讓孩子掌握一門安身立命的硬技術(shù)。石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校2026年招生計(jì)劃已經(jīng)整理了出來(lái)，一起看一下吧。

招生對(duì)象

面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛(ài)好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，公平、公正、公開(kāi)擇優(yōu)錄取。

3.錄取時(shí)，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無(wú)法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。

石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校招生專業(yè)有哪些

石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：2003

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：石家莊東開(kāi)發(fā)區(qū)長(zhǎng)江大道6號(hào)

石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校歷史沿革

石家莊建設(shè)科技職專始建于2003年，是經(jīng)石家莊市教育局批準(zhǔn)成立的一所以職業(yè)教育為主的普通教育院校。學(xué)校自成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)5年的發(fā)展，已經(jīng)成為面向全省招生，包括文法、管理、數(shù)理在內(nèi)的綜合性學(xué)校。

石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)方針

學(xué)校以黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)“科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家的職業(yè)教育發(fā)展政策，充分發(fā)揮職業(yè)教育的辦學(xué)機(jī)制，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的獨(dú)特作用。堅(jiān)持“立足石家莊地區(qū)，服務(wù)河北省，走向全國(guó)”的人才培養(yǎng)思路。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革、課程改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，緊緊圍繞“職教”這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，創(chuàng)造精品專業(yè)、精品課程、品牌學(xué)校。

石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校師資力量

學(xué)校建立有一支學(xué)歷層次高、專業(yè)結(jié)構(gòu)好、科學(xué)能力強(qiáng)、年齡梯度合理的教學(xué)隊(duì)伍，其中高級(jí)以上職稱者占90%，學(xué)校教師有8名榮獲省級(jí)以上優(yōu)秀教師稱號(hào)，目前“雙師型”教師將是我校教學(xué)的中堅(jiān)，我校還結(jié)合當(dāng)今教育改革的熱點(diǎn)，加強(qiáng)滲透先進(jìn)的教育理念——教師不再是知識(shí)的壟斷者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者和主持人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)過(guò)程中的自控者和創(chuàng)造者。傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生是一種單向的培養(yǎng)活動(dòng)，新的教學(xué)體制強(qiáng)調(diào)師生相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同提高。工校會(huì)遵循這一教育理念，適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)，合理安排教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)調(diào)整，達(dá)到最優(yōu)教學(xué)效果。