貴陽(yáng)精工科技學(xué)校2026年專業(yè)招生計(jì)劃

各位家長(zhǎng)，孩子的中考后的升學(xué)路徑，是關(guān)乎未來(lái)發(fā)展的重要抉擇。貴陽(yáng)精工科技學(xué)校2026年專業(yè)招生深度結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，致力于培養(yǎng)企業(yè)真正急需的技術(shù)能手。讓孩子掌握一門安身立命的硬技術(shù)。貴陽(yáng)精工科技學(xué)校2026年招生計(jì)劃已經(jīng)整理了出來(lái)，一起看一下吧。

貴陽(yáng)精工科技學(xué)校招生專業(yè)有哪些

錄取規(guī)則：

1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序，德智體美全面考核，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、外語(yǔ)語(yǔ)種不限，進(jìn)校后公共外語(yǔ)統(tǒng)一學(xué)英語(yǔ)。

3、錄取無(wú)男女比例限制。

4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定

5、加降分要求：對(duì)于符合國(guó)家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生，按加分或降分后的總成績(jī)降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

6、錄取順序：依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí)，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí)，按成績(jī)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。

7、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

報(bào)名時(shí)間春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名，也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。

報(bào)名方式：需持戶口本、身份證復(fù)印件來(lái)校招辦報(bào)名。

貴陽(yáng)精工科技學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1938

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)新添大道南段286號(hào)

貴陽(yáng)精工科技學(xué)校辦學(xué)介紹

貴陽(yáng)精工科技學(xué)校位于貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)新添大道南段286號(hào)(原貴州大學(xué)明德學(xué)院舊址)，占地155.32畝，建筑總面積10萬(wàn)平米，教學(xué)行政用房建筑10.5萬(wàn)平米，校區(qū)內(nèi)有教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、禮堂、圖書(shū)館、泳池、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)室等(8棟宿舍樓、2棟教學(xué)樓、1棟食堂、1棟圖書(shū)館、1棟浴室，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)泳池等)，教學(xué)及生活設(shè)施配套齊全;目前已建成工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、電梯工程、無(wú)人機(jī)、汽車制造維修、城軌交通等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

貴陽(yáng)精工科技學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)掌握能力為核心，構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，基礎(chǔ)理論教學(xué)以“必需”、“夠用”為度，專業(yè)課突出針對(duì)性、實(shí)用性、技能性。注重德育，并注重與專業(yè)相關(guān)的素質(zhì)教育。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的實(shí)用型職業(yè)人才。